El documento describe los componentes clave de un plan de estudios, incluyendo competencias, campos formativos, estándares curriculares y aprendizajes esperados. Explica que los estándares curriculares se diseñan en base a los aprendizajes esperados y objetivos definidos en la RIEB, y que los campos formativos cubren áreas como lenguaje, matemáticas, ciencias naturales, desarrollo personal y convivencia.