1. LA TÉCNICA
ATRAVIESA LA
EDUCACIÓN
Prof. Ana María Sándiga Pachas

2. Idea 1:
 La educación tecnológica se basa en una
concepción pedagógica innovadora, pero lo
innovador no es el artefacto en sí y de por sí;
la innovación es previa al artefacto, está en
una forma de pensar y de ver el mundo y,
dentro de él, la realidad educativa.

3. Idea 2:
 Hemos antepuesto los artefactos y relegado
los mentes creativos, hemos introducido las
máquinas en las aulas antes de cuestionarnos
acerca de su sentido y utilidad. Incorporar los
artefactos acompañados de análisis críticos.

4. Idea 3:
 La técnica es un medio… no nos serviría para
nada la máquina si no la utilizáramos como es
debido.
 Utilizar la tecnología acompañada de un
pensamiento innovador.

5. Idea 4:
 Nuevas conexiones dan lugar a nuevas ideas,
solo en red aprendemos y cambiamos, la
innovación necesita de la configuración en
red. Pero la mente es más innovadora cuando
se encuentra en entornos innovadores, es
decir en escenarios que sean redes y que se
atrevan a explorar “lo posible adyacente”, los
márgenes de la cultura instituida.

6. Idea 5:
 La pedagogía innovadora debe atreverse a
explorar lo “posible adyacente”, término con el
que el biólogo Stuart Kauffman denomina los
límites y el potencial creativo del cambio y la
innovación. Lo “posible adyacente” se refiere
a los márgenes del estado de cosas actual y
se orienta hacia un futuro que, como tal,
resulta “borroso” y exige reinventarse

7. Idea 6:
 Es imprescindible el trabajo colaborativo. Esto
implica educar en el respeto hacia cada idea
que pueda surgir en el grupo, y en el
enriquecimiento de ésta hasta obtener un
resultado común, sentido por todos los
participantes en la tarea como producto del
aporte de cada uno.

8. Idea 7:
 Integrar las formas de comunicación en línea.
En ese sentido trabajo con las redes sociales,
principalmente Facebook, que mediante la
cuenta “Filosofía en Red” permite tanto la
interacción entre docentes y alumnos como
publicar comunicados relativos a clases de
consulta, programas, temas del día y otros,
además de artículos de interés general, noticias
científicas, investigaciones que se están llevando
adelante; las múltiples posibilidades que ofrece la
red permite incluso colocar escenas de obras de
teatro, videos musicales y de humor, en el
entendido de que en eso consiste la formación
integral.

9. Finalmente
 Contribuir a desarrollar la capacidad
de análisis y crítica .

10. En resumen:

11. Comentario final:
 La tecnología se puede convertir en un gran
aliado de la educación, siempre y cuando se
le de buen uso, se cuente con docentes
innovadores; porque de por si las máquinas
no construyen conocimientos ni logran el
desarrollo de los aprendizajes; si no que
necesitan de .

12. “Sigamos abriendo
puertas, y con el tiempo
habremos construido un
palacio”
(S. Johnson)