La práctica pedagógica en entornos virtuales.

1. TIC PARA LA INNOVACIÓN DOCENTE
La Techné
atraviesa la
Paideia

2. La Educación de hoy debe
utilizar la tecnológica como un
medio educativo que
democratiza y extiende los
conocimientos. “La tecnología
no va a resolver problemas
relacionados con la
escolarización, pero los
problemas que plagan nuestro
sistema de educación tampoco
se van a remediar sin la
tecnología”

3. Hacer uso de la tecnología tiene grandes
ventajas como la sociabilidad y el bajo
costo, en muchos casos, lleva a buscar y
ampliar información, a organizarla en
secuencias y grabarla para compartirla.

4. La educación tecnológica se basa en una concepción
pedagógica innovadora, creativa con nuevas formas
de pensar y de ver el mundo y, dentro de él, la
realidad educativa. Al establecer un marco teórico y
reflexionar.
Heidegger plantea que debemos usar la tecnología
críticamente, dándole sentido, dominándola para que
esté a nuestro servicio y el de nuestras metas y no a la
inversa: Cuando nuestros alumnos sean los
protagonistas y desarrollen un análisis critico.

5. El cerebro representa una red varias veces superior a
toda internet. Se trata de una red densa y flexible, con
múltiples y sofisticadas conexiones y, además, capaz
de adoptar nuevas formas: “Una red densa pero
incapaz de adoptar formas nuevas será por definición
incapaz de cambiar, incapaz de explorar los límites de
lo posible adyacente”(Johnson, op. cit.).

6. Nuevas conexiones dan lugar
a nuevas ideas, sólo en red
aprendemos y cambiamos,
la innovación necesita de la
configuración en red. Pero la
mente es más innovadora
cuando se encuentra en
entornos innovadores, es
decir, en escenarios que sean
redes y que se atrevan a
explorar “lo posible
adyacente”, los márgenes de
la cultura instituida.

7. Los educadores
innovadores requieren
instituciones innovadoras.
La innovación es una forma
de pensar, una concepción
educativa, una decisión...
La educación tecnológica
está integrada a la “cultura
tecnológica”

8. La periodista Novarese indica que se debería
considerar que nuestras clases son las historias
y que ha habido muchas formas de
presentarlas. Hoy es necesario contarlas de una
manera distinta en la medida que el “público”
ha ido cambiando y es necesario “atraparlo”,
atraerlo, interesarlo, y no alcanza para ello con
simplemente hablar.
Los estudiantes viven en un mundo en el que la
imagen predomina y retroceden los textos.

9. En función a ello, en que medida
incorporo las nuevas herramientas
y tecnología:
- Llevar los libros en forma de
imagen para luego convertirlos
nuevamente en texto: en la
instancia de reconversión se leen
con otra motivación. Con este fin
utilizo la herramienta Wordle
Create.
-Propiciar la búsqueda de
información más allá de la indicada
por el docente en el aula; haciendo
uso de las wikis.

10. -Es importante enseñar
a seleccionar la
información en los
sitios de la web, en
este caso la webquest
nos permite proponer
tareas de investigación
en la red, citando
fuentes y diversos
autores.

11. -Es imprescindible el trabajo
colaborativo. Esto implica
educar en el respeto hacia
cada idea que pueda surgir
en el grupo, y en el
enriquecimiento de ésta
hasta obtener un resultado
común, sentido por todos
los participantes en la tarea
como producto del aporte
de cada uno.

12. Otro objetivo de los cursos es integrar las
formas de comunicación en línea. En ese sentido
trabajo con las redes sociales, principalmente
Facebook, donde se permite tanto la interacción
entre docentes y alumnos como publicar
comunicados relativos a clases de consulta,
programas, temas del día y otros, además de
artículos de interés general, noticias científicas e
investigaciones.
quizá sea éste el espacio en el que los
estudiantes están más tiempo.

13. El objetivo fundamental, de hacer uso de los
recursos tecnológicos y de la red, es sin lugar a
dudas el desarrollo l de la capacidad de análisis
crítico en los estudiantes.

14. Hacer uso de los recursos tecnológicos y de las
diferentes redes sociales para la formación de
los estudiantes requiere aspectos importantes
como el desarrollo de la creatividad, la
búsqueda de información donde se debe
resaltar la capacidad de análisis critico de los
estudiantes. La tecnología ha evolucionado
grandemente pero muchos estudiantes le están
dando un mal uso debido a la falta de
orientación, comunicación e importancia por
parte de los docentes.

15. En ese sentido, se debe realizar réplicas de estos
cursos virtuales y proponer estrategias de
enseñanza –aprendizaje para hacer buen uso de
los recursos informáticos que nos ofrece la red.
Asimismo, implementar los Centros de Recursos
Informáticos en las instituciones educativas
públicas del país.
Gracias.