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¿QUE ES EL BULLYING?
Nombre : Pedro Fabia Astudillo
El que ejerce el Bullying lo hace para
imponer su poder sobre el otro, a través de
constantes
amenazas, insultos, agresiones, vejaciones
, etc., y así tenerlo bajo su completo
dominio a lo largo de meses e incluso
años. El maltrato intimidatorio le hará
sentir dolor, angustia, miedo, a tal punto
que, en algunos casos, puede llevarle a
consecuencias devastadoras como el
suicidio. El Bullying no entiende de
distinciones sociales o de sexo.
La única manera de
combatir el maltrato es la
cooperación entre todos
los involucrados:
profesorado, padres y
alumnos.
En general las causas o factores que lo
provocan suelen ser
personales, familiares y/o escolares.
En lo personal, el acosador se ve
superior, porque cuenta con el apoyo
de otros atacantes, o porque el
acosado se trata de alguien con muy
poca capacidad de responder a las
agresiones. El acosador lo que quiere
es ver que el acosado lo esté pasando
mal.
Las consecuencias en la victima
del Bullying pueden ser tanto
físicas como psicológicas y en
muchos casos, pueden ser
permanentes en el tiempo. Algunas
investigaciones refieren desde
daño físico como
moretones, pérdidas en el
patrimonio personal de los
estudiantes, hasta severas
consecuencias en la salud mental a
futuro, como depresiones
severas, trastornos de ansiedad y/o
estrés post traumático, e incluso el
suicidio.
Las características físicas son las que
explican el Bullying. Un o una estudiante
no se transforma necesariamente en víctima
por poseer ciertas características
físicas, como el sobrepeso, usar
anteojos, vestirse diferente, hablar
dialectos. El Bullying es producto de un tipo
de relaciones donde a un sujeto se le marca
la ausencia de una característica o
condición esperada o la presencia de otra
que no es socialmente valorada. Una vez
que una víctima ha sido elegida, cualquier
característica puede ser utilizada para hacer
operar el Bullying.
En Chile existen algunas investigaciones que
muestran el panorama nacional sobre Bullying. La
última encuesta nacional de violencia escolar, que
realizó el ministerio del Interior de Chile en el año
2007, indicó que el 10,7% de los estudiantes
reportan haber sufrido Bullying de parte de sus
compañeros, presentándose un 7,6% en colegios
particulares, un 9,8% en subvencionados y un 12%
en municipales.
Una encuesta mundial que realizó la OMS sobre
violencia y salud de estudiantes de entre 13 y 15
años, en la cual participó Chile, indicó que un
42% de las mujeres y un 50% de los varones
reportan haber sufrido Bullying en los últimos
30 días, en un contexto en que el reporte de los
demás países fluctuaba entre el 20 y el 65%.
Es importante que tanto
estudiantes, padres, profesores
y directivos de los
establecimientos
educacionales, tomen, en
primer lugar, conciencia de que
el Bullying existe, que es un
problema grave, que no
necesariamente hay que
buscar culpables, reconocer
que intimidados e
intimidadores requieren
atención, y tomar la decisión
de enfrentar el problema.

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  • 1. ¿QUE ES EL BULLYING? Nombre : Pedro Fabia Astudillo
  • 2. El que ejerce el Bullying lo hace para imponer su poder sobre el otro, a través de constantes amenazas, insultos, agresiones, vejaciones , etc., y así tenerlo bajo su completo dominio a lo largo de meses e incluso años. El maltrato intimidatorio le hará sentir dolor, angustia, miedo, a tal punto que, en algunos casos, puede llevarle a consecuencias devastadoras como el suicidio. El Bullying no entiende de distinciones sociales o de sexo. La única manera de combatir el maltrato es la cooperación entre todos los involucrados: profesorado, padres y alumnos.
  • 3. En general las causas o factores que lo provocan suelen ser personales, familiares y/o escolares. En lo personal, el acosador se ve superior, porque cuenta con el apoyo de otros atacantes, o porque el acosado se trata de alguien con muy poca capacidad de responder a las agresiones. El acosador lo que quiere es ver que el acosado lo esté pasando mal.
  • 4. Las consecuencias en la victima del Bullying pueden ser tanto físicas como psicológicas y en muchos casos, pueden ser permanentes en el tiempo. Algunas investigaciones refieren desde daño físico como moretones, pérdidas en el patrimonio personal de los estudiantes, hasta severas consecuencias en la salud mental a futuro, como depresiones severas, trastornos de ansiedad y/o estrés post traumático, e incluso el suicidio.
  • 5. Las características físicas son las que explican el Bullying. Un o una estudiante no se transforma necesariamente en víctima por poseer ciertas características físicas, como el sobrepeso, usar anteojos, vestirse diferente, hablar dialectos. El Bullying es producto de un tipo de relaciones donde a un sujeto se le marca la ausencia de una característica o condición esperada o la presencia de otra que no es socialmente valorada. Una vez que una víctima ha sido elegida, cualquier característica puede ser utilizada para hacer operar el Bullying.
  • 6. En Chile existen algunas investigaciones que muestran el panorama nacional sobre Bullying. La última encuesta nacional de violencia escolar, que realizó el ministerio del Interior de Chile en el año 2007, indicó que el 10,7% de los estudiantes reportan haber sufrido Bullying de parte de sus compañeros, presentándose un 7,6% en colegios particulares, un 9,8% en subvencionados y un 12% en municipales.
  • 7. Una encuesta mundial que realizó la OMS sobre violencia y salud de estudiantes de entre 13 y 15 años, en la cual participó Chile, indicó que un 42% de las mujeres y un 50% de los varones reportan haber sufrido Bullying en los últimos 30 días, en un contexto en que el reporte de los demás países fluctuaba entre el 20 y el 65%.
  • 8. Es importante que tanto estudiantes, padres, profesores y directivos de los establecimientos educacionales, tomen, en primer lugar, conciencia de que el Bullying existe, que es un problema grave, que no necesariamente hay que buscar culpables, reconocer que intimidados e intimidadores requieren atención, y tomar la decisión de enfrentar el problema.