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Instrucciones
• Colocamos la ficha de cada jugador en la casilla de salida
• Por turnos tiramos el dado y adelantamos el número de casillas que
nos indica
• Casillas de salto: son aquellas en las que tienes que trasladarte a la
que tenga la misma textura y deberás tirar en aquellas en las que se
indique.
o Casilla 2 a 6: Salto de burbuja a burbuja para que no me pille la
bruja
o Casilla 4 a 8: Salto de algodón en algodón porque molo un
montón
o Casilla 12 a 16: De purpurina a purpurina giro la esquina
o Casilla 20 a 23: De cartón a cartón pego un acelerón
o Casilla 22 a 25: De celofán a celofán salto porque quiero ganar.
o Casilla 28 a 31: De toalla a toalla casi gano la medalla
• Casillas de prueba: son aquellas que están representadas en
cartulinas y tienen el nombre de la prueba escrita.
o Casilla 1: clasificar en rugoso y suave. Se facilitarán cuatro
muestras de textura para que sean clasificados.
o Casilla 9: figuras. Se facilitarán una serie de figuras geométricas
(triángulos, círculos y cuadrados) de diferentes tamaños y
colores, y se hará una pregunta:
¿Cuántos triángulos rojos/azules/verdes hay?
¿Cuántos cuadrados rojos/azules/verdes hay?
¿Cuántos círculos rojos/azules/verdes hay?
¿Cuántos triángulos grandes o pequeños hay?
¿Cuántos cuadrados grandes o pequeños hay?
¿Cuántos círculos grandes o pequeños hay?
o Casilla 13: parejas. Con los ojos cerrados, tocando todas las
piezas, se tendrá que unir las que sean de la misma textura.
o Casilla 17 y 21: caja. Se tendrá que adivinar y describir lo que se
toca dentro de una caja metiendo la mano con los ojos
cerrados.
o Casilla 24: memoria. Se observará durante unos segundos unas
tarjetas de diferentes colores y se preguntará cuantas piezas de
cada color hay.
o Casilla 27: ¿qué color es? Se facilitarán trozos de papel celofán
de distintos colores y cada uno tendrá que coger dos,
superponerlos y decir el color que sale.
• Casillas de preguntas: se deberá contestar una pregunta
correctamente para volver a tirar el dado. Casillas 3, 7, 11,
18, 30
Preguntas:
 ¿Cuáles son los colores primarios?
 ¿Cuáles son las herramientas que usan los pintores?
 ¿Cuál es el sentido que usa los ojos?
 ¿Cuál es el sentido que usa las manos?
 ¿Cuáles son los 5 sentidos?
 Di el nombre de tres texturas
 Dime 3 objetos que hay en la sala de color
azul/rojo/amarillo/rosa/verde…
 Si mezclas amarillo y azul ¿Qué color consigues tú?
 Dime para qué usamos el fieltro/algodón/velcro/papel de
pompas
• Casilla de retroceso: es aquella en la que se retroceden cinco
casillas.
o Casilla 26: el espumillón me pega un empujón (retrocede
cinco casillas hasta la caja)
• Casillas de descanso: son aquellas en las que pierdes un turno
en la partida.
o Casilla 14: en la lija la ficha se queda fija
o Casilla 19: en el velcro me quedo quieto

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  • 2. Instrucciones • Colocamos la ficha de cada jugador en la casilla de salida • Por turnos tiramos el dado y adelantamos el número de casillas que nos indica • Casillas de salto: son aquellas en las que tienes que trasladarte a la que tenga la misma textura y deberás tirar en aquellas en las que se indique. o Casilla 2 a 6: Salto de burbuja a burbuja para que no me pille la bruja o Casilla 4 a 8: Salto de algodón en algodón porque molo un montón o Casilla 12 a 16: De purpurina a purpurina giro la esquina o Casilla 20 a 23: De cartón a cartón pego un acelerón o Casilla 22 a 25: De celofán a celofán salto porque quiero ganar. o Casilla 28 a 31: De toalla a toalla casi gano la medalla
  • 3. • Casillas de prueba: son aquellas que están representadas en cartulinas y tienen el nombre de la prueba escrita. o Casilla 1: clasificar en rugoso y suave. Se facilitarán cuatro muestras de textura para que sean clasificados. o Casilla 9: figuras. Se facilitarán una serie de figuras geométricas (triángulos, círculos y cuadrados) de diferentes tamaños y colores, y se hará una pregunta: ¿Cuántos triángulos rojos/azules/verdes hay? ¿Cuántos cuadrados rojos/azules/verdes hay? ¿Cuántos círculos rojos/azules/verdes hay? ¿Cuántos triángulos grandes o pequeños hay? ¿Cuántos cuadrados grandes o pequeños hay? ¿Cuántos círculos grandes o pequeños hay?
  • 4. o Casilla 13: parejas. Con los ojos cerrados, tocando todas las piezas, se tendrá que unir las que sean de la misma textura. o Casilla 17 y 21: caja. Se tendrá que adivinar y describir lo que se toca dentro de una caja metiendo la mano con los ojos cerrados. o Casilla 24: memoria. Se observará durante unos segundos unas tarjetas de diferentes colores y se preguntará cuantas piezas de cada color hay. o Casilla 27: ¿qué color es? Se facilitarán trozos de papel celofán de distintos colores y cada uno tendrá que coger dos, superponerlos y decir el color que sale.
  • 5. • Casillas de preguntas: se deberá contestar una pregunta correctamente para volver a tirar el dado. Casillas 3, 7, 11, 18, 30 Preguntas:  ¿Cuáles son los colores primarios?  ¿Cuáles son las herramientas que usan los pintores?  ¿Cuál es el sentido que usa los ojos?  ¿Cuál es el sentido que usa las manos?  ¿Cuáles son los 5 sentidos?  Di el nombre de tres texturas  Dime 3 objetos que hay en la sala de color azul/rojo/amarillo/rosa/verde…  Si mezclas amarillo y azul ¿Qué color consigues tú?  Dime para qué usamos el fieltro/algodón/velcro/papel de pompas
  • 6. • Casilla de retroceso: es aquella en la que se retroceden cinco casillas. o Casilla 26: el espumillón me pega un empujón (retrocede cinco casillas hasta la caja) • Casillas de descanso: son aquellas en las que pierdes un turno en la partida. o Casilla 14: en la lija la ficha se queda fija o Casilla 19: en el velcro me quedo quieto