El cognoscitivismo sostiene que el aprendizaje ocurre a través de la relación de aspectos registrados en la memoria, independientemente del tiempo y espacio, que pueden converger para producir un nuevo conocimiento basado en la razón y la lógica. También establece que el aprendiz construye conocimiento en etapas a través de la reestructuración de esquemas mentales, pasando por etapas como asimilación, adaptación y acomodación hasta alcanzar un estado de equilibrio.