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LA ENSEÑANZA
QUE DEJA HUELLA
NO ES LA QUE SE
HACE DE CABEZA
A CABEZA,
SINO DE CORAZON
A CORAZON
 Para las escuelas ‘‘Lo
  valioso’’ es sinónimo de
  adiestrar a los
  estudiantes, tenerlos
  sometidos bajo un
  dominio y que se
  dediquen solo a la
  realización de sus
  compromisos.
Si no se expresan mejor…
Podemos utilizar mejor a la gente
 Por el contrario somos seres activos no
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 frustrar los sueños
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 siempre desde la propiedad que tiene la
 semántica y también la semiótica.
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La enseñanza que deja huella: de corazón a corazón

  • 1. INTEGRANTES: Anderson Cetina Lizeth Ladino Alfredo Navia
  • 2. LA ENSEÑANZA QUE DEJA HUELLA NO ES LA QUE SE HACE DE CABEZA A CABEZA, SINO DE CORAZON A CORAZON
  • 3.  Para las escuelas ‘‘Lo valioso’’ es sinónimo de adiestrar a los estudiantes, tenerlos sometidos bajo un dominio y que se dediquen solo a la realización de sus compromisos.
  • 4. Si no se expresan mejor… Podemos utilizar mejor a la gente
  • 5.  Por el contrario somos seres activos no pasivos, reflexivos, intelectuales y que no nos limitamos a existir e este mundo.
  • 6.  El Docente puede hacer crecer habilidades o por el contrario opacar y frustrar los sueños de los demás
  • 7.  Rechazamos la idea de que el desarrollo se produce a través del conflicto
  • 8.  Transmitir un conocimiento a traves de los valores y la didáctica.
  • 9.
  • 10.  Para nosotros sería enriquecedor, comprender las distintas asignaturas, sobre todo las clásicas de las ciencias exactas (matemáticas, biología, y ciencias naturales). Estudiarlas y analizarlas desde una perspectiva operativa y lógica pero siempre desde la propiedad que tiene la semántica y también la semiótica.
  • 11.  Pudiendo explicar lo que hay detrás de cada concepto y, a su vez, el signo lingüístico y sus aspectos diacrónicos y sincrónicos dentro del lenguaje mismo y la asignatura