Este documento describe el aprendizaje cooperativo, incluyendo sus ventajas para la educación intercultural. Explica que el aprendizaje cooperativo promueve mejores relaciones entre estudiantes al fomentar la cooperación en lugar de la competición. También define el aprendizaje cooperativo, discute sus elementos clave como la interdependencia positiva y la responsabilidad individual, y contrasta este método con enfoques individuales y competitivos. Finalmente, resalta que el aprendizaje cooperativo puede usarse con diversos estudiantes y asignaturas.