SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 5
CORRECCIÓN DE LA EVALUACIÓN # 2
ESCUELA: CONTABILIDAD Y AUDITORÍA DOCENTE: Doctor Marlon Villa Villa Ms.C.
DISCENTE: GABRIELA IDROBO FECHA: 2.014-10-20 SEMESTRE: 5º “A”
TEMA: MÉTODO GRÁFICO
1. INDICACIONES GENERALES
La presente Prueba será calificada sobre 4 puntos
Cada problema resuelto vale un punto excepto el tercero que vale 2 puntos
El tiempo estimado para la prueba es de 50 minutos
2. C U E S T I O N A R I O.
Hallar el valor óptimo, la solución óptima, las restricciones activas, las
restricciones inactivas, la holgura o el excedente de los siguientes
problemas
1. Una fábrica de pintura produce pinturas para interiores y exteriores, a partir de
dos materias primas M1 y M2. Por cada tonelada de pintura para interiores se
requiere 4 toneladas de M1 y 2 toneladas de M2. Y para cada tonelada de pintura
para exteriores se requiere 6 toneladas de M1 y una de M2. Se dispone de 24
toneladas de M1 y 6 de M2 diariamente. La utilidad que arroga una tonelada de
pintura para exteriores es de $ 5 000 y de una tonelada para interiores es de $ 4
000. La demanda máxima diaria de pintura para interiores es de 2 toneladas.
Además la demanda diaria de pintura para interiores no puede exceder a la de
pintura para exteriores por más de una tonelada. La compañía quiere determinar
la mezcla de producción óptima de pinturas para interiores y exteriores que
maximice las utilidades diarias y satisfaga las limitaciones.
Función Objetivo MAXI
Variables
X1=toneladas producidas diariamente, de pintura para exteriores
X2=toneladas producidas diariamente, de pintura para interiores
Maximizar Z=5000x1+4000x2
Restricciones
6x1+4x2≤24
1x1+2x2≤6
-x1+x2<1
x2≤2.
x1 , x2≥0.
CORRECCIÓN DE LA EVALUACIÓN # 2
ESCUELA: CONTABILIDAD Y AUDITORÍA DOCENTE: Doctor Marlon Villa Villa Ms.C.
DISCENTE: GABRIELA IDROBO FECHA: 2.014-10-20 SEMESTRE: 5º “A”
TEMA: MÉTODO GRÁFICO
RESTRICCIÓN ACTIVA:
RESTRICCIÓN INACTIVA:
 HOLGURAS
X1= 1.5
X2=3
 4X 1 + 6 X 2 + H = 24
4 (1.5) + 6(3) +H= 24
H= 0
 2X 1 + 1 X 2 +H = 6
2 (1.5) +1 (3) + H=6
H=0
 X 1 +H= 2
1.5+ H=2
H=0.5
 X 1 - X 2 - H= 1
1.5 - 3 -H=1
H=0.5 excedente
CORRECCIÓN DE LA EVALUACIÓN # 2
ESCUELA: CONTABILIDAD Y AUDITORÍA DOCENTE: Doctor Marlon Villa Villa Ms.C.
DISCENTE: GABRIELA IDROBO FECHA: 2.014-10-20 SEMESTRE: 5º “A”
TEMA: MÉTODO GRÁFICO
2. Min Z= 3F + 4G
S.a.
F + G ≥ 8
2F + G ≥ 12
G ≥ 2
F ≤ 10
F , G ≥ 0
PROBLEMANO ACOTADO
3. Para el siguiente problema de programación lineal:
Z = 3X1 – 5X2
Restricciones: 5X1 – 4X2 > -20
X1 < 8
X2 < 10
X2 > 3
5X1 + 4X2 > 20 Xj > 0 ; j =1,2
CORRECCIÓN DE LA EVALUACIÓN # 2
ESCUELA: CONTABILIDAD Y AUDITORÍA DOCENTE: Doctor Marlon Villa Villa Ms.C.
DISCENTE: GABRIELA IDROBO FECHA: 2.014-10-20 SEMESTRE: 5º “A”
TEMA: MÉTODO GRÁFICO
MAXIMIZAR:
RESTRICCIÓN ACTIVA: 2, 3,4 RESTRICCIÓN INACTIVA: 1
HOLGURAS
X1= 8
X2= 3
 5X1 – 4X2 +H = -20
5 (8) -4(3) +H= -20
H= 8
 X1 +H=8
8+H=8
H=0
 X2 +H=10
3+H=10
H=7
 X2 +H=3
3+H=3
H=0
 5X1 + 4X2 -H= 20
5(8)+4(3)-H=20
H=32
MINIMIZAR:
CORRECCIÓN DE LA EVALUACIÓN # 2
ESCUELA: CONTABILIDAD Y AUDITORÍA DOCENTE: Doctor Marlon Villa Villa Ms.C.
DISCENTE: GABRIELA IDROBO FECHA: 2.014-10-20 SEMESTRE: 5º “A”
TEMA: MÉTODO GRÁFICO
HOLGURAS
X1= 4
X2= 10
 5X1 – 4X2 +H = -20
5 (4) -4(10) +H= -20
H= 0
 X1 +H=8
4+H=8
H=4
 X2 +H=10
10+H=10
H=0
 X2 -H=3
10-H=3
H=7
 5X1 + 4X2 -H= 20
5(4)+4(10)-H=20
H=40

Más contenido relacionado

Más de Gabu Idrobo

Deber de ramificacion y acotamiento2015
Deber de ramificacion y acotamiento2015Deber de ramificacion y acotamiento2015
Deber de ramificacion y acotamiento2015Gabu Idrobo
 
Universidadnacionaldechimborazo 150518014508-lva1-app6892
Universidadnacionaldechimborazo 150518014508-lva1-app6892Universidadnacionaldechimborazo 150518014508-lva1-app6892
Universidadnacionaldechimborazo 150518014508-lva1-app6892Gabu Idrobo
 
Materia operativa
Materia operativaMateria operativa
Materia operativaGabu Idrobo
 
Acuerdos y compromisos
Acuerdos y compromisosAcuerdos y compromisos
Acuerdos y compromisosGabu Idrobo
 
Universidadnacionaldechimborazo 150518014508-lva1-app6892
Universidadnacionaldechimborazo 150518014508-lva1-app6892Universidadnacionaldechimborazo 150518014508-lva1-app6892
Universidadnacionaldechimborazo 150518014508-lva1-app6892Gabu Idrobo
 
Materia operativa
Materia operativaMateria operativa
Materia operativaGabu Idrobo
 
Correcion prueba 1
Correcion prueba 1Correcion prueba 1
Correcion prueba 1Gabu Idrobo
 
Introduccion inv. oper
Introduccion inv. operIntroduccion inv. oper
Introduccion inv. operGabu Idrobo
 
Resumen lectura-1-historia-mcuantitativos1
Resumen lectura-1-historia-mcuantitativos1Resumen lectura-1-historia-mcuantitativos1
Resumen lectura-1-historia-mcuantitativos1Gabu Idrobo
 
CONCULTA Metodo algebraico
CONCULTA Metodo algebraicoCONCULTA Metodo algebraico
CONCULTA Metodo algebraicoGabu Idrobo
 
Materia metodo simplex (2)
Materia metodo simplex (2)Materia metodo simplex (2)
Materia metodo simplex (2)Gabu Idrobo
 
Mentefactos materia 2
Mentefactos materia 2Mentefactos materia 2
Mentefactos materia 2Gabu Idrobo
 

Más de Gabu Idrobo (20)

Deber de ramificacion y acotamiento2015
Deber de ramificacion y acotamiento2015Deber de ramificacion y acotamiento2015
Deber de ramificacion y acotamiento2015
 
Unidad iii
Unidad iiiUnidad iii
Unidad iii
 
Universidadnacionaldechimborazo 150518014508-lva1-app6892
Universidadnacionaldechimborazo 150518014508-lva1-app6892Universidadnacionaldechimborazo 150518014508-lva1-app6892
Universidadnacionaldechimborazo 150518014508-lva1-app6892
 
Unidad iii
Unidad iiiUnidad iii
Unidad iii
 
Unidad ii
Unidad iiUnidad ii
Unidad ii
 
Materia operativa
Materia operativaMateria operativa
Materia operativa
 
Acuerdos y compromisos
Acuerdos y compromisosAcuerdos y compromisos
Acuerdos y compromisos
 
Autoretrato
AutoretratoAutoretrato
Autoretrato
 
Carrera
CarreraCarrera
Carrera
 
Facultad
FacultadFacultad
Facultad
 
Universidadnacionaldechimborazo 150518014508-lva1-app6892
Universidadnacionaldechimborazo 150518014508-lva1-app6892Universidadnacionaldechimborazo 150518014508-lva1-app6892
Universidadnacionaldechimborazo 150518014508-lva1-app6892
 
Materia operativa
Materia operativaMateria operativa
Materia operativa
 
Correcion prueba 1
Correcion prueba 1Correcion prueba 1
Correcion prueba 1
 
Introduccion inv. oper
Introduccion inv. operIntroduccion inv. oper
Introduccion inv. oper
 
Operativa 1
Operativa  1Operativa  1
Operativa 1
 
Resumen lectura-1-historia-mcuantitativos1
Resumen lectura-1-historia-mcuantitativos1Resumen lectura-1-historia-mcuantitativos1
Resumen lectura-1-historia-mcuantitativos1
 
CONCULTA Metodo algebraico
CONCULTA Metodo algebraicoCONCULTA Metodo algebraico
CONCULTA Metodo algebraico
 
METODO DUAL
METODO DUALMETODO DUAL
METODO DUAL
 
Materia metodo simplex (2)
Materia metodo simplex (2)Materia metodo simplex (2)
Materia metodo simplex (2)
 
Mentefactos materia 2
Mentefactos materia 2Mentefactos materia 2
Mentefactos materia 2
 

Último

Tarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdf
Tarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdfTarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdf
Tarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdfManuel Molina
 
CIENCIAS NATURALES 4 TO ambientes .docx
CIENCIAS NATURALES 4 TO  ambientes .docxCIENCIAS NATURALES 4 TO  ambientes .docx
CIENCIAS NATURALES 4 TO ambientes .docxAgustinaNuez21
 
LINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptx
LINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptxLINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptx
LINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptxdanalikcruz2000
 
FICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO 2024 MINEDU
FICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO  2024 MINEDUFICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO  2024 MINEDU
FICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO 2024 MINEDUgustavorojas179704
 
BIOLOGIA_banco de preguntas_editorial icfes examen de estado .pdf
BIOLOGIA_banco de preguntas_editorial icfes examen de estado .pdfBIOLOGIA_banco de preguntas_editorial icfes examen de estado .pdf
BIOLOGIA_banco de preguntas_editorial icfes examen de estado .pdfCESARMALAGA4
 
PLANIFICACION ANUAL 2024 - INICIAL UNIDOCENTE.docx
PLANIFICACION ANUAL 2024 - INICIAL UNIDOCENTE.docxPLANIFICACION ANUAL 2024 - INICIAL UNIDOCENTE.docx
PLANIFICACION ANUAL 2024 - INICIAL UNIDOCENTE.docxJUANSIMONPACHIN
 
Uses of simple past and time expressions
Uses of simple past and time expressionsUses of simple past and time expressions
Uses of simple past and time expressionsConsueloSantana3
 
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADO
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADODECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADO
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADOJosé Luis Palma
 
TEST DE RAVEN es un test conocido para la personalidad.pdf
TEST DE RAVEN es un test conocido para la personalidad.pdfTEST DE RAVEN es un test conocido para la personalidad.pdf
TEST DE RAVEN es un test conocido para la personalidad.pdfDannyTola1
 
programa dia de las madres 10 de mayo para evento
programa dia de las madres 10 de mayo  para eventoprograma dia de las madres 10 de mayo  para evento
programa dia de las madres 10 de mayo para eventoDiegoMtsS
 
TUTORIA II - CIRCULO DORADO UNIVERSIDAD CESAR VALLEJO
TUTORIA II - CIRCULO DORADO UNIVERSIDAD CESAR VALLEJOTUTORIA II - CIRCULO DORADO UNIVERSIDAD CESAR VALLEJO
TUTORIA II - CIRCULO DORADO UNIVERSIDAD CESAR VALLEJOweislaco
 
Estrategia de Enseñanza y Aprendizaje.pdf
Estrategia de Enseñanza y Aprendizaje.pdfEstrategia de Enseñanza y Aprendizaje.pdf
Estrategia de Enseñanza y Aprendizaje.pdfromanmillans
 
Análisis de la Implementación de los Servicios Locales de Educación Pública p...
Análisis de la Implementación de los Servicios Locales de Educación Pública p...Análisis de la Implementación de los Servicios Locales de Educación Pública p...
Análisis de la Implementación de los Servicios Locales de Educación Pública p...Baker Publishing Company
 
La Función tecnológica del tutor.pptx
La  Función  tecnológica  del tutor.pptxLa  Función  tecnológica  del tutor.pptx
La Función tecnológica del tutor.pptxJunkotantik
 
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIARAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIACarlos Campaña Montenegro
 
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyzel CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyzprofefilete
 
RETO MES DE ABRIL .............................docx
RETO MES DE ABRIL .............................docxRETO MES DE ABRIL .............................docx
RETO MES DE ABRIL .............................docxAna Fernandez
 

Último (20)

Tarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdf
Tarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdfTarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdf
Tarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdf
 
CIENCIAS NATURALES 4 TO ambientes .docx
CIENCIAS NATURALES 4 TO  ambientes .docxCIENCIAS NATURALES 4 TO  ambientes .docx
CIENCIAS NATURALES 4 TO ambientes .docx
 
LINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptx
LINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptxLINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptx
LINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptx
 
TL/CNL – 2.ª FASE .
TL/CNL – 2.ª FASE                       .TL/CNL – 2.ª FASE                       .
TL/CNL – 2.ª FASE .
 
FICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO 2024 MINEDU
FICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO  2024 MINEDUFICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO  2024 MINEDU
FICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO 2024 MINEDU
 
BIOLOGIA_banco de preguntas_editorial icfes examen de estado .pdf
BIOLOGIA_banco de preguntas_editorial icfes examen de estado .pdfBIOLOGIA_banco de preguntas_editorial icfes examen de estado .pdf
BIOLOGIA_banco de preguntas_editorial icfes examen de estado .pdf
 
PLANIFICACION ANUAL 2024 - INICIAL UNIDOCENTE.docx
PLANIFICACION ANUAL 2024 - INICIAL UNIDOCENTE.docxPLANIFICACION ANUAL 2024 - INICIAL UNIDOCENTE.docx
PLANIFICACION ANUAL 2024 - INICIAL UNIDOCENTE.docx
 
Uses of simple past and time expressions
Uses of simple past and time expressionsUses of simple past and time expressions
Uses of simple past and time expressions
 
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADO
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADODECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADO
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADO
 
VISITA À PROTEÇÃO CIVIL _
VISITA À PROTEÇÃO CIVIL                  _VISITA À PROTEÇÃO CIVIL                  _
VISITA À PROTEÇÃO CIVIL _
 
Power Point: "Defendamos la verdad".pptx
Power Point: "Defendamos la verdad".pptxPower Point: "Defendamos la verdad".pptx
Power Point: "Defendamos la verdad".pptx
 
TEST DE RAVEN es un test conocido para la personalidad.pdf
TEST DE RAVEN es un test conocido para la personalidad.pdfTEST DE RAVEN es un test conocido para la personalidad.pdf
TEST DE RAVEN es un test conocido para la personalidad.pdf
 
programa dia de las madres 10 de mayo para evento
programa dia de las madres 10 de mayo  para eventoprograma dia de las madres 10 de mayo  para evento
programa dia de las madres 10 de mayo para evento
 
TUTORIA II - CIRCULO DORADO UNIVERSIDAD CESAR VALLEJO
TUTORIA II - CIRCULO DORADO UNIVERSIDAD CESAR VALLEJOTUTORIA II - CIRCULO DORADO UNIVERSIDAD CESAR VALLEJO
TUTORIA II - CIRCULO DORADO UNIVERSIDAD CESAR VALLEJO
 
Estrategia de Enseñanza y Aprendizaje.pdf
Estrategia de Enseñanza y Aprendizaje.pdfEstrategia de Enseñanza y Aprendizaje.pdf
Estrategia de Enseñanza y Aprendizaje.pdf
 
Análisis de la Implementación de los Servicios Locales de Educación Pública p...
Análisis de la Implementación de los Servicios Locales de Educación Pública p...Análisis de la Implementación de los Servicios Locales de Educación Pública p...
Análisis de la Implementación de los Servicios Locales de Educación Pública p...
 
La Función tecnológica del tutor.pptx
La  Función  tecnológica  del tutor.pptxLa  Función  tecnológica  del tutor.pptx
La Función tecnológica del tutor.pptx
 
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIARAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
 
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyzel CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
 
RETO MES DE ABRIL .............................docx
RETO MES DE ABRIL .............................docxRETO MES DE ABRIL .............................docx
RETO MES DE ABRIL .............................docx
 

Corrección gaby

  • 1. CORRECCIÓN DE LA EVALUACIÓN # 2 ESCUELA: CONTABILIDAD Y AUDITORÍA DOCENTE: Doctor Marlon Villa Villa Ms.C. DISCENTE: GABRIELA IDROBO FECHA: 2.014-10-20 SEMESTRE: 5º “A” TEMA: MÉTODO GRÁFICO 1. INDICACIONES GENERALES La presente Prueba será calificada sobre 4 puntos Cada problema resuelto vale un punto excepto el tercero que vale 2 puntos El tiempo estimado para la prueba es de 50 minutos 2. C U E S T I O N A R I O. Hallar el valor óptimo, la solución óptima, las restricciones activas, las restricciones inactivas, la holgura o el excedente de los siguientes problemas 1. Una fábrica de pintura produce pinturas para interiores y exteriores, a partir de dos materias primas M1 y M2. Por cada tonelada de pintura para interiores se requiere 4 toneladas de M1 y 2 toneladas de M2. Y para cada tonelada de pintura para exteriores se requiere 6 toneladas de M1 y una de M2. Se dispone de 24 toneladas de M1 y 6 de M2 diariamente. La utilidad que arroga una tonelada de pintura para exteriores es de $ 5 000 y de una tonelada para interiores es de $ 4 000. La demanda máxima diaria de pintura para interiores es de 2 toneladas. Además la demanda diaria de pintura para interiores no puede exceder a la de pintura para exteriores por más de una tonelada. La compañía quiere determinar la mezcla de producción óptima de pinturas para interiores y exteriores que maximice las utilidades diarias y satisfaga las limitaciones. Función Objetivo MAXI Variables X1=toneladas producidas diariamente, de pintura para exteriores X2=toneladas producidas diariamente, de pintura para interiores Maximizar Z=5000x1+4000x2 Restricciones 6x1+4x2≤24 1x1+2x2≤6 -x1+x2<1 x2≤2. x1 , x2≥0.
  • 2. CORRECCIÓN DE LA EVALUACIÓN # 2 ESCUELA: CONTABILIDAD Y AUDITORÍA DOCENTE: Doctor Marlon Villa Villa Ms.C. DISCENTE: GABRIELA IDROBO FECHA: 2.014-10-20 SEMESTRE: 5º “A” TEMA: MÉTODO GRÁFICO RESTRICCIÓN ACTIVA: RESTRICCIÓN INACTIVA:  HOLGURAS X1= 1.5 X2=3  4X 1 + 6 X 2 + H = 24 4 (1.5) + 6(3) +H= 24 H= 0  2X 1 + 1 X 2 +H = 6 2 (1.5) +1 (3) + H=6 H=0  X 1 +H= 2 1.5+ H=2 H=0.5  X 1 - X 2 - H= 1 1.5 - 3 -H=1 H=0.5 excedente
  • 3. CORRECCIÓN DE LA EVALUACIÓN # 2 ESCUELA: CONTABILIDAD Y AUDITORÍA DOCENTE: Doctor Marlon Villa Villa Ms.C. DISCENTE: GABRIELA IDROBO FECHA: 2.014-10-20 SEMESTRE: 5º “A” TEMA: MÉTODO GRÁFICO 2. Min Z= 3F + 4G S.a. F + G ≥ 8 2F + G ≥ 12 G ≥ 2 F ≤ 10 F , G ≥ 0 PROBLEMANO ACOTADO 3. Para el siguiente problema de programación lineal: Z = 3X1 – 5X2 Restricciones: 5X1 – 4X2 > -20 X1 < 8 X2 < 10 X2 > 3 5X1 + 4X2 > 20 Xj > 0 ; j =1,2
  • 4. CORRECCIÓN DE LA EVALUACIÓN # 2 ESCUELA: CONTABILIDAD Y AUDITORÍA DOCENTE: Doctor Marlon Villa Villa Ms.C. DISCENTE: GABRIELA IDROBO FECHA: 2.014-10-20 SEMESTRE: 5º “A” TEMA: MÉTODO GRÁFICO MAXIMIZAR: RESTRICCIÓN ACTIVA: 2, 3,4 RESTRICCIÓN INACTIVA: 1 HOLGURAS X1= 8 X2= 3  5X1 – 4X2 +H = -20 5 (8) -4(3) +H= -20 H= 8  X1 +H=8 8+H=8 H=0  X2 +H=10 3+H=10 H=7  X2 +H=3 3+H=3 H=0  5X1 + 4X2 -H= 20 5(8)+4(3)-H=20 H=32 MINIMIZAR:
  • 5. CORRECCIÓN DE LA EVALUACIÓN # 2 ESCUELA: CONTABILIDAD Y AUDITORÍA DOCENTE: Doctor Marlon Villa Villa Ms.C. DISCENTE: GABRIELA IDROBO FECHA: 2.014-10-20 SEMESTRE: 5º “A” TEMA: MÉTODO GRÁFICO HOLGURAS X1= 4 X2= 10  5X1 – 4X2 +H = -20 5 (4) -4(10) +H= -20 H= 0  X1 +H=8 4+H=8 H=4  X2 +H=10 10+H=10 H=0  X2 -H=3 10-H=3 H=7  5X1 + 4X2 -H= 20 5(4)+4(10)-H=20 H=40