SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 7
INVESTIGACIÓN DE OPERACIONES I
HISTORIA DE LOS MÉTODOS CUANTITATIVOS
El inicio formal de la Investigación Operativa tuvo lugar en Inglaterra a finales de 1939.
La finalidad era conseguir la máxima eficiencia posible. Así en Agosto de 1940 el Físico
P.M.S Balckett de la Universidad de Manchester fue responsabilizado de formar un grupo
de trabajo para estudiar el sistema de defensa antiáerea gobernado por radar.
Uno de los primeros esfuerzos de este grupo fue dirigido al estudio del ataque áereo a los
submarinos. Pero aunque el razonamiento era válido, los resultados obtenidos con esta
política eran muy limitados.
En definitiva la profundidad de treinta metros era adecuada cuando el submarino divisaba
con antelación al bombardero pero la falta de precisión impedía obtener resultados.
Se llegó a la conclusión de que la alternativa más adecuada era optar por causar daños
cuando el submarino estuviera en la superficie. Los aspectos que caracterizan a los
estudios de Investigación Operativa:
1.-Toma Directa de Datos.
2. Empleo de Modelos matemáticos
3. Obtención de las políticas óptimas
4. Modificación de dichas políticas de acuerdo con factores reales no considerados en el
modelo.
En Estados Unidos, los fondos para la investigación en el campo militar se
incrementaron, por lo que la mayoría de los grupos se consolidaron aumentando su
número y tamaño.
En cambio en Gran Bretaña los componentes de los grupos se habían desarrollado en el
medio militar pasaron a la sociedad civil.
Otro aspecto importante en este contexto es que el desarrollo de la Organización
Industrial tradicional en Gran Bretaña había sido más limitado y con la excepción del
Estudio del Trabajo era todavía una novedad en los círculos industriales. A mediados de
la década de los cincuenta, la investigación operativa se encontraba afianzada en el
mundo industrial.
La I.O. utiliza resultados de muchas áreas científicas, aunque su base fundamental se
encuentra en la matemática, la economía y el cálculo de probabilidades y estadística.
Los primeros estudios que se etiquetaron como de Investigación Operativa, el aspecto
técnico más característico consistió en la estructuración estadística de los datos y el
empleo de modelos descriptivos de tipo probabilístico.
Los fundamentos matemáticos de los modelos líneales discretos se encuentran en la teoría
de las desigualdades lineales desarrolladas en el siglo pasado. En el resto de los años
cincuenta, la Programación Líneal quedó completamente establecida con los trabajos de
UNIVERSIDAD NACIONAL DE CHIMBORAZO Dr. Marlon
Villa Villa MsC
INVESTIGACIÓN DE OPERACIONES I
Charnes sobre la degeneración de Lemke sobre la dualidad, de Dantzing, Orden y Wolfe
sobre la forma compacta y la descomposición de grandes programas.
Sin embargo la Programación Lineal Entera no recibe atención hasta finales de esta
década en que Gomory obtiene la expresión general.
A pesar de las esperanzas que el procedimiento general sigue siendo un campo con
métodos limitados e insatisfactorios
En los modelos no Lineales los resultados fundamentales proceden del desarrollo del
cálculo matemático en el siglo XVIII, siendo el concepto básico el del Langrangiano.
La Programación no Lineal progresó durante los años sesenta y setenta, pudiendo
atacarse la resolución de problemas de tamaño medio con varias decenas de restricciones
y algunos cientos de variables.
La Programación Dinámica su inicio y desarrollo básico se debe a Richard Bellman al
principio de los cincuenta. Esta metodología no se limita a la Investigación Operativa
sino que es también de gran importancia en la Teoría del Control Optimo. Muchos
autores aún consideran a la Programación Dinámica como un punto de vista conceptual y
un bagaje teórico para el análisis de problemas; y no como un método.
La Teoría de Colas se inicia con el trabajo del ingeniero Dánes A.K. Erlang en la
industria telefónica de principios de Siglo. Los modelos más usuales en que tanto la
distribución de llegadas al sistema como la del tiempo de servicio son conocidas y
pertenecen a categorías bien establecidas. Debe resaltarse la existencia de multitud de
lenguajes de simulación a disposición de los usuarios de computadoras de las empresas
de mayor importancia en el sector.
La Teoría de Juegos se inicia con los primeros resultados de von Neumann sobre el
teorema del mínimax en 1926.
En cualquier caso, la influencia de esta teoría sobre la organización de la producción ha
sido muy limitada.
La Teoría de la Decisión se basa en la estadística Bayesiana y la estimación subjetiva de
las probabilidades de los sucesos. En la actualidad se la considera un instrumento válido
para la estructuración de la toma de decisiones con incertidumbre cuando la información
no es completa.
Desde su origen la Investigación Operativa se encuentra encarada con problemas para los
que no existe método analítico alguno que permita obtener, con seguridad y en un tiempo
conveniente, el óptimo teórico.
La Investigación de Operaciones ha establecido por tales razones métodos denominados
heurísticos, incapaces de proporcionar el óptimo formal, pero susceptibles de llegar a
UNIVERSIDAD NACIONAL DE CHIMBORAZO Dr. Marlon
Villa Villa MsC
INVESTIGACIÓN DE OPERACIONES I
soluciones buenas, tanto más fiables en cuanto que permiten determinar al mismo tiempo
un cuota (superior o inferior) del óptimo teórico con el que se comparan.
La gran difusión que ha sufrido el software de optimización debido al incremento en la
potencia de cálculo de los ordenadores y abaratamiento del costo de las aplicaciones y el
hardware.
Durante los últimos años han aparecido una serie de métodos. Entre ellos se puede
enumerar los algoritmos genéticos, el reconocido simulado, la búsqueda tabú y las redes
neuronales.
Los algoritmos genéticos fueron introducidos por Holland para imitar algunos de los
mecanismos que se observan en la evolución de las especies. Holland creó un algoritmo
que genera nuevas soluciones a partir de la unión de soluciones progenitoras, utilizando
operadores similares a los de la reproducción, sin necesidad de conocer el tipo de
problema a resolver.
Los algoritmos de reconocido simulado no buscan la mejor solución en el entorno de la
situación actual sino que generan aleatoriamente una solución cercana y la aceptan como
la mejor si tiene menor costo, caso contrario con una cierta probabilidad; esta
probabilidad de aceptación irá disminuyendo con el número de iteraciones y está
relacionada con el empeoramiento del costo.
El algoritmo de búsqueda Tabú a diferencia de otros algoritmos basados en técnicas
aleatorias de búsqueda de soluciones cercanas se utiliza una estrategia basada e el uso de
estructuras de memoria para escapara de los óptimos locales en los que se puede caer al
moverse de una solución a otra por el espacio de soluciones. Al contrario que sucede con
la búsqueda local, se permiten movimientos a soluciones del entorno aunque se produzca
un empeoramiento de la función objetivo.
Las Redes Neuronales son modelos analógicos que tienen como objetivo reproducir en la
medida de lo posible las características y la capacidad de procesamiento de información
del conjunto de neuronas presentes en el cerebro de los seres vivos.
En resumen, podría decirse que el uso de estas técnicas supone la posibilidad de resolver,
de forma practica, problemas de gran complejidad que resultaban intratables mediante
técnicas exactas.
La Investigación Operativa.
Los denominados Métodos Cuantitativos de Gestión visión especialmente aplicada de la
disciplina conocida como Investigación Operativa.
Los objetivos de los métodos cuantitativos están claramente ceñidos al estudio de
problemas de toma de decisiones. Las Fases del método son inmediatas.
UNIVERSIDAD NACIONAL DE CHIMBORAZO Dr. Marlon
Villa Villa MsC
INVESTIGACIÓN DE OPERACIONES I
• La primera Fase, formulación del problema, cumple una función primordial, ya
que en base a él es posible enjuiciar que aspectos deben analizarse.
• La segunda Fase consiste en la formulación de un modelo matemático que
describe la situación a estudiar. Un modelo es una abstracción p representación
simplificada de una parte o segmento de la realidad.
En el modelo se pueden distinguir dos partes: esta representación se apoya
generalmente en un lenguaje matemático más o menos sofisticado de acuerdo con
las características del estudio que se esté realizando. Una vez finalizada la
construcción del modelo se aborda la selección del criterio concreto de valoración
de alternativas.
Tiene primordial importancia el conocimiento de los métodos y técnicas por una
parte sugiere posibilidades para la expresión matemática de las relaciones y por
otra proporciona información sobre lo que se le puede pedir y es de esperar que
proporcione el modelo.
• En la Tercera Fase, deducción se soluciones, se requiere un bagaje técnico
suficiente que permita obtener las soluciones del modelo, si este es normativo o
las características fundamentales del proceso si es predictivo, conociendo de que
aspectos depende la modificación de estas características.
La complejidad consustancial de los problemas conduce a la imposibilidad de
obtención de las soluciones óptimas. En tales casos la generación de reglas
heurísticas puede conducir a revelar nuevas formas de actuar en la práctica.
Indispensable en este caso resulta el conocimiento asociado al análisis y diseño y
codificación de algoritmos.
• En la cuarta Fase es necesario discernir entre las soluciones reveladas en la fase
anterior, eligiendo una de ellas o una síntesis de varias. La última fase trae
consigo la caracterización en todos sus detalles de la decisión tomada.
MÉTODOS CUANTITATIVOS DE GESTIÓN
La formación de Métodos Cuantitativos de Gestión tiene como objetivo la formación del
alumno en los conceptos y técnicas básicas de la Investigación Operativa, así como en el
empelo de modelos matemáticos para la resolución de problemas de Gestión e Ingenieria
y en el análisis y desarrollo de algoritmos básicos y herramientas para la optimización.
UNIVERSIDAD NACIONAL DE CHIMBORAZO Dr. Marlon
Villa Villa MsC
INVESTIGACIÓN DE OPERACIONES I
PROGRAMACIÓN LINEAL
La Programación Lineal nace a partir de la Segunda Guerra Mundial, como una técnica
dedicada a la resolución de cierto tipo de problemas de asignación de recursos entre
diferentes actividades.
FLUJO DE REDES
Se trata de un módulo centrado en el problema de transporte sirviendo como finalización
del módulo dedicado a programación lineal en general, para iniciar el análisis de
problemas con estructuras especiales. Se completa el módulo con el estudio de problemas
de distribución y su análisis mediante el método primal-dual.
PROGRAMACIÓN LINEAL ENTERA
El siguiente módulo introduce la programación lineal entera mediante el modelado de
situaciones en que existen variables de decisión, implicaciones lógicas o relaciones
disyuntivas.
TEORÍA DE JUEGOS
El cuarto módulo, teoría de Juegos, aborda un conjunto de situaciones caracterizada por
la lucha o enfrentamiento entre dos o más oponentes.
TEORÍA DE LA DECISIÓN
En el quinto módulo se realiza una cinta introducción al análisis de alternativas en
diversos entornos. Se describe como un instrumento conveniente para abordar la toma de
decisiones en condiciones de incertidumbre en las que no se dispone de información
completa. Se analiza el valor de la información en este contexto.
PROGRAMACIÓN DINÁMICA
El sexto módulo se dedica al estudio de problemas de decisión secuenciales o de
múltiples etapas. Las variables que los describen están gobernadas por transformaciones
en el tiempo.
TÉCNICAS DE MODELADO
El módulo de técnicas de modelado describe la sistemática general del modelado
basándose en las siguientes etapas: descripción verbal del problema identificado,
especificación del horizonte al que se refiere el análisis, evaluación de la disponibilidad y
existencia de datos, identificación de variables, especificación de la estructura y
limitaciones a través de la construcción de restricciones, expresadas en términos de los
UNIVERSIDAD NACIONAL DE CHIMBORAZO Dr. Marlon
Villa Villa MsC
INVESTIGACIÓN DE OPERACIONES I
datos disponibles y de las variables identificadas, selección de criterios de evaluación de
alternativas y enfoque empleado para la solución del modelo.
SIMULACIÓN DE EVENTOS DISCRETOS
Básicamente consiste en la construcción de modelo que describen la parte esencial del
comportamiento de un sistema de interés, así como en el diseño de experimentos con el
modelo y la extracción de conclusiones de los resultados de los mismos.
MÉTODOS AVANZADOS DE GESTIÓN
Concretamente esta asignatura estudia las técnicas más novedosas para la resolución de
problemas lineales continuos y enteros, amplia las técnicas más novedosas para la
resolución de problemas lineales continuos y enteros, amplia las técnicas ya expuestas
desde un punto de vista computacional y generaliza los conocimientos en el campo de la
optimización al caso más general de problemas no lineales repasando los métodos que
permiten solucionarlos.
EXTENSIONES DE LA PROGRAMACIÓN LINEAL
Comienza con el análisis, desde un punto de vista computacional del algoritmo simplex
como método de resolución. Posteriormente se estudian los métodos de descomposición y
partición. El tercer tema se centra en los métodos llamados de punto interior y su
aplicación en el campo de la programación lineal.
PROGRAMACIÓN NO LINEAL
Se estudian las condiciones necesarias y suficientes de optimalidad en cada tipo de
problema y se introducen otros métodos de optimización para problemas con
restricciones.
Los métodos duales no atacan el problema original son dual.
ALGORITMOS GENÉTICOS
En particular se muestran diversos tipos de operadores de selección, cruce, mutación, etc.
Así como formas dinámicas de determinar sus respectivas frecuencias de empleo.
RECONOCIDO SIMULADO
La idea básica consiste no sólo en moverse de un punto a otro mejor, que sería lo
razonable sino también permitir la ocurrencia esporádica y probabilística de pasos hacia
atrás, esto es empeoramientos en el valor de la función objetivo.
UNIVERSIDAD NACIONAL DE CHIMBORAZO Dr. Marlon
Villa Villa MsC
INVESTIGACIÓN DE OPERACIONES I
BUSQUEDA TABÚ
La idea es que prohibiendo movimientos inmersos a los que aparecen en dicha tabla se
minimiza la probabilidad de que la búsqueda entre en un ciclo sin salida. El efecto de
memoria a corto plazo que supone la Lista Tabú se completa con mecanismos de
memoria intermedia y memoria a largo plazo que se denominan intensificación y
Diversificación respectivamente.
REDES NEURONALES ARTIFICIALES
Son sistemas formados por un elevado número de unidades de procesamiento elemental
muy interrelacionadas y que son capaces de realizar tareas como clasificación,
generalización, optimización, abstracción, etc.
TEORIA DE COLAS
Introduce el estudio desde un punto de vista analítico, de los fenómenos de espera tan
corrientes en el entorno productivo. Entre las aplicaciones prácticas de la teoría de colas,
destacan las relativas al diseño y análisis de unidades productivas y de servicios.
UNIVERSIDAD NACIONAL DE CHIMBORAZO Dr. Marlon
Villa Villa MsC

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Exposicion john
Exposicion johnExposicion john
Exposicion johnbabyvivi
 
Cuadro sinoptico 1
Cuadro sinoptico 1Cuadro sinoptico 1
Cuadro sinoptico 1María Rea
 
Teoría básica de investigaciones de operaciones
Teoría básica de investigaciones de operacionesTeoría básica de investigaciones de operaciones
Teoría básica de investigaciones de operacionesElvis Marin
 
Introducción a la investigación de operaciones
Introducción a la investigación de operacionesIntroducción a la investigación de operaciones
Introducción a la investigación de operacionesManuel Bedoya D
 
Presentación - Simulación
Presentación - SimulaciónPresentación - Simulación
Presentación - Simulaciónricardooberto
 
INVESTIGACION OPERATIVA
INVESTIGACION OPERATIVAINVESTIGACION OPERATIVA
INVESTIGACION OPERATIVAPato Rios
 
Tf algoritmo juan carlos apaza paucara
Tf algoritmo  juan carlos apaza paucaraTf algoritmo  juan carlos apaza paucara
Tf algoritmo juan carlos apaza paucaraUAP
 
1.2 definiciòn de simulaciòn exposicion
1.2 definiciòn de simulaciòn   exposicion1.2 definiciòn de simulaciòn   exposicion
1.2 definiciòn de simulaciòn exposicionJose Hernandez Landa
 
Modelos de simulacion
Modelos de simulacionModelos de simulacion
Modelos de simulacionfrancisxm
 
Class 01Modelos en Simulacion
Class 01Modelos en SimulacionClass 01Modelos en Simulacion
Class 01Modelos en SimulacionJose Sosa
 
Uso de un similudaor de procesos en solucion de problemas de ingenieria quimica
Uso de un similudaor de procesos en solucion de problemas de ingenieria quimicaUso de un similudaor de procesos en solucion de problemas de ingenieria quimica
Uso de un similudaor de procesos en solucion de problemas de ingenieria quimicaYazmin Mendoza
 
Modelacion y simulación de sistemas
Modelacion y simulación de sistemasModelacion y simulación de sistemas
Modelacion y simulación de sistemasNathalyMiluskaCruzNa
 

La actualidad más candente (16)

Exposicion john
Exposicion johnExposicion john
Exposicion john
 
Cuadro sinoptico 1
Cuadro sinoptico 1Cuadro sinoptico 1
Cuadro sinoptico 1
 
Teoría básica de investigaciones de operaciones
Teoría básica de investigaciones de operacionesTeoría básica de investigaciones de operaciones
Teoría básica de investigaciones de operaciones
 
Introducción a la investigación de operaciones
Introducción a la investigación de operacionesIntroducción a la investigación de operaciones
Introducción a la investigación de operaciones
 
Capit1
Capit1Capit1
Capit1
 
Presentación - Simulación
Presentación - SimulaciónPresentación - Simulación
Presentación - Simulación
 
Introducción al modelado - Dinámica de sistemas
Introducción al modelado - Dinámica de sistemasIntroducción al modelado - Dinámica de sistemas
Introducción al modelado - Dinámica de sistemas
 
INVESTIGACION OPERATIVA
INVESTIGACION OPERATIVAINVESTIGACION OPERATIVA
INVESTIGACION OPERATIVA
 
Tf algoritmo juan carlos apaza paucara
Tf algoritmo  juan carlos apaza paucaraTf algoritmo  juan carlos apaza paucara
Tf algoritmo juan carlos apaza paucara
 
1.2 definiciòn de simulaciòn exposicion
1.2 definiciòn de simulaciòn   exposicion1.2 definiciòn de simulaciòn   exposicion
1.2 definiciòn de simulaciòn exposicion
 
SIMULACION
SIMULACIONSIMULACION
SIMULACION
 
Modelos de simulacion
Modelos de simulacionModelos de simulacion
Modelos de simulacion
 
Class 01Modelos en Simulacion
Class 01Modelos en SimulacionClass 01Modelos en Simulacion
Class 01Modelos en Simulacion
 
Modelo de señal de entrada
Modelo de señal de entradaModelo de señal de entrada
Modelo de señal de entrada
 
Uso de un similudaor de procesos en solucion de problemas de ingenieria quimica
Uso de un similudaor de procesos en solucion de problemas de ingenieria quimicaUso de un similudaor de procesos en solucion de problemas de ingenieria quimica
Uso de un similudaor de procesos en solucion de problemas de ingenieria quimica
 
Modelacion y simulación de sistemas
Modelacion y simulación de sistemasModelacion y simulación de sistemas
Modelacion y simulación de sistemas
 

Destacado

La innovación pedagógica con tic y el desarrollo de las competencias informac...
La innovación pedagógica con tic y el desarrollo de las competencias informac...La innovación pedagógica con tic y el desarrollo de las competencias informac...
La innovación pedagógica con tic y el desarrollo de las competencias informac...anapelmen
 
Analisis de tecnologicos
Analisis de tecnologicosAnalisis de tecnologicos
Analisis de tecnologicosMery Lopez
 
¿Cómo subir foto a Mis Datos?
¿Cómo subir foto a Mis Datos?¿Cómo subir foto a Mis Datos?
¿Cómo subir foto a Mis Datos?cbticei
 
Corona poe1 cap4_cocina
Corona poe1 cap4_cocinaCorona poe1 cap4_cocina
Corona poe1 cap4_cocinaGustavo Jair
 
Presentación2 d.g
Presentación2 d.gPresentación2 d.g
Presentación2 d.gLauma1416
 
Mi primera imagen prediseñada y desde un directorio
Mi primera imagen prediseñada y desde un directorioMi primera imagen prediseñada y desde un directorio
Mi primera imagen prediseñada y desde un directorioFrankely De Jesus Rojas
 
Tipos de datos
Tipos de datosTipos de datos
Tipos de datoscyntislore
 
Comunicación
 Comunicación Comunicación
ComunicaciónDanivaca
 
Evaluacion+sistemas+de+numeración+vr.1
Evaluacion+sistemas+de+numeración+vr.1Evaluacion+sistemas+de+numeración+vr.1
Evaluacion+sistemas+de+numeración+vr.1Melizitha Zolo Verde
 
Un manifiesto para la formacion de los periodistas
Un manifiesto para la formacion de los periodistasUn manifiesto para la formacion de los periodistas
Un manifiesto para la formacion de los periodistasLILIANA BAROTTO
 
Cualidade del sonido
Cualidade del sonidoCualidade del sonido
Cualidade del sonidojuangmugica
 
HErramientas de dibujo word
HErramientas de dibujo wordHErramientas de dibujo word
HErramientas de dibujo wordDJmemo
 

Destacado (20)

La innovación pedagógica con tic y el desarrollo de las competencias informac...
La innovación pedagógica con tic y el desarrollo de las competencias informac...La innovación pedagógica con tic y el desarrollo de las competencias informac...
La innovación pedagógica con tic y el desarrollo de las competencias informac...
 
Analisis de tecnologicos
Analisis de tecnologicosAnalisis de tecnologicos
Analisis de tecnologicos
 
Blogger 1 ci f
Blogger 1 ci fBlogger 1 ci f
Blogger 1 ci f
 
Tic educativo
Tic educativoTic educativo
Tic educativo
 
Campo
CampoCampo
Campo
 
¿Cómo subir foto a Mis Datos?
¿Cómo subir foto a Mis Datos?¿Cómo subir foto a Mis Datos?
¿Cómo subir foto a Mis Datos?
 
Corona poe1 cap4_cocina
Corona poe1 cap4_cocinaCorona poe1 cap4_cocina
Corona poe1 cap4_cocina
 
Presentación2 d.g
Presentación2 d.gPresentación2 d.g
Presentación2 d.g
 
Presentación1
Presentación1Presentación1
Presentación1
 
Mi primera imagen prediseñada y desde un directorio
Mi primera imagen prediseñada y desde un directorioMi primera imagen prediseñada y desde un directorio
Mi primera imagen prediseñada y desde un directorio
 
Tipos de datos
Tipos de datosTipos de datos
Tipos de datos
 
Comunicación
 Comunicación Comunicación
Comunicación
 
Evaluacion+sistemas+de+numeración+vr.1
Evaluacion+sistemas+de+numeración+vr.1Evaluacion+sistemas+de+numeración+vr.1
Evaluacion+sistemas+de+numeración+vr.1
 
Un manifiesto para la formacion de los periodistas
Un manifiesto para la formacion de los periodistasUn manifiesto para la formacion de los periodistas
Un manifiesto para la formacion de los periodistas
 
Cómo encontrar mi dirección ip
Cómo encontrar mi dirección ipCómo encontrar mi dirección ip
Cómo encontrar mi dirección ip
 
G.05
G.05G.05
G.05
 
Cualidade del sonido
Cualidade del sonidoCualidade del sonido
Cualidade del sonido
 
Presentacion
PresentacionPresentacion
Presentacion
 
HErramientas de dibujo word
HErramientas de dibujo wordHErramientas de dibujo word
HErramientas de dibujo word
 
Nos expresamos
Nos expresamosNos expresamos
Nos expresamos
 

Similar a Resumen lectura-1-historia-mcuantitativos1

Resumen lectura-1-historia-mcuantitativos1
Resumen lectura-1-historia-mcuantitativos1Resumen lectura-1-historia-mcuantitativos1
Resumen lectura-1-historia-mcuantitativos1Elyzabeth Tarco
 
Resumen lectura-1-historia-m. cuantitativos 1
Resumen lectura-1-historia-m. cuantitativos 1 Resumen lectura-1-historia-m. cuantitativos 1
Resumen lectura-1-historia-m. cuantitativos 1 Yessi Vallejo
 
Organizadores i.o
Organizadores i.oOrganizadores i.o
Organizadores i.oGabunena
 
Resumenes: Investigación de Operaciones e Historia-Métodos Cuantitativos
Resumenes: Investigación de Operaciones e Historia-Métodos CuantitativosResumenes: Investigación de Operaciones e Historia-Métodos Cuantitativos
Resumenes: Investigación de Operaciones e Historia-Métodos Cuantitativossophylu94sanchez
 
EC1 F1 Act 1 introducción aspectos básicos de IO
EC1 F1 Act 1 introducción aspectos básicos de IOEC1 F1 Act 1 introducción aspectos básicos de IO
EC1 F1 Act 1 introducción aspectos básicos de IORamonArmas1
 
Investigaciondeoperaciones continental
Investigaciondeoperaciones  continentalInvestigaciondeoperaciones  continental
Investigaciondeoperaciones continentalRaúl Alvarez
 
Métodos cuánticos.
Métodos cuánticos.Métodos cuánticos.
Métodos cuánticos.Alex Lemfer
 
Metodos cuanticos...
Metodos cuanticos...Metodos cuanticos...
Metodos cuanticos...Alex Lemfer
 
Organizadores graficos
Organizadores graficosOrganizadores graficos
Organizadores graficosLorena Llerena
 
presentacion io (1)-1.pptx
presentacion io (1)-1.pptxpresentacion io (1)-1.pptx
presentacion io (1)-1.pptxRoFerz1
 
Investigacion de Operaciones No. 1 - R. Campillo
Investigacion de Operaciones No. 1 - R. CampilloInvestigacion de Operaciones No. 1 - R. Campillo
Investigacion de Operaciones No. 1 - R. CampilloRafael Campillo Rodriguez
 
Teoría básica de investigaciones de operaciones
Teoría básica de investigaciones de operacionesTeoría básica de investigaciones de operaciones
Teoría básica de investigaciones de operacionesElvis Marin
 
Teoría básica de investigaciones de operaciones
Teoría básica de investigaciones de operacionesTeoría básica de investigaciones de operaciones
Teoría básica de investigaciones de operacionesElvis Marín
 
2. resumen de lectura historia
2.  resumen de lectura historia2.  resumen de lectura historia
2. resumen de lectura historiaYessi Vallejo
 

Similar a Resumen lectura-1-historia-mcuantitativos1 (20)

Resumen lectura-1-historia-mcuantitativos1
Resumen lectura-1-historia-mcuantitativos1Resumen lectura-1-historia-mcuantitativos1
Resumen lectura-1-historia-mcuantitativos1
 
Resumen lectura-1-historia-m. cuantitativos 1
Resumen lectura-1-historia-m. cuantitativos 1 Resumen lectura-1-historia-m. cuantitativos 1
Resumen lectura-1-historia-m. cuantitativos 1
 
Antecedentes de los metodos cuantitativos
Antecedentes de los metodos cuantitativosAntecedentes de los metodos cuantitativos
Antecedentes de los metodos cuantitativos
 
Organizadores i.o
Organizadores i.oOrganizadores i.o
Organizadores i.o
 
Resumenes: Investigación de Operaciones e Historia-Métodos Cuantitativos
Resumenes: Investigación de Operaciones e Historia-Métodos CuantitativosResumenes: Investigación de Operaciones e Historia-Métodos Cuantitativos
Resumenes: Investigación de Operaciones e Historia-Métodos Cuantitativos
 
I.o (1) Aura Perez
I.o (1) Aura Perez I.o (1) Aura Perez
I.o (1) Aura Perez
 
EC1 F1 Act 1 introducción aspectos básicos de IO
EC1 F1 Act 1 introducción aspectos básicos de IOEC1 F1 Act 1 introducción aspectos básicos de IO
EC1 F1 Act 1 introducción aspectos básicos de IO
 
Investigaciondeoperaciones continental
Investigaciondeoperaciones  continentalInvestigaciondeoperaciones  continental
Investigaciondeoperaciones continental
 
Historia de los metod. cuantitativos
Historia de los metod. cuantitativosHistoria de los metod. cuantitativos
Historia de los metod. cuantitativos
 
Métodos cuánticos.
Métodos cuánticos.Métodos cuánticos.
Métodos cuánticos.
 
Metodos cuanticos...
Metodos cuanticos...Metodos cuanticos...
Metodos cuanticos...
 
Organizadores graficos
Organizadores graficosOrganizadores graficos
Organizadores graficos
 
LA SIMULACIÓN-Rey Franco
LA SIMULACIÓN-Rey FrancoLA SIMULACIÓN-Rey Franco
LA SIMULACIÓN-Rey Franco
 
presentacion io (1)-1.pptx
presentacion io (1)-1.pptxpresentacion io (1)-1.pptx
presentacion io (1)-1.pptx
 
eat_tema-1f gt
eat_tema-1f gteat_tema-1f gt
eat_tema-1f gt
 
Investigacion de Operaciones No. 1 - R. Campillo
Investigacion de Operaciones No. 1 - R. CampilloInvestigacion de Operaciones No. 1 - R. Campillo
Investigacion de Operaciones No. 1 - R. Campillo
 
aplicacion_de_la_investigacion_de_operaciones
aplicacion_de_la_investigacion_de_operacionesaplicacion_de_la_investigacion_de_operaciones
aplicacion_de_la_investigacion_de_operaciones
 
Teoría básica de investigaciones de operaciones
Teoría básica de investigaciones de operacionesTeoría básica de investigaciones de operaciones
Teoría básica de investigaciones de operaciones
 
Teoría básica de investigaciones de operaciones
Teoría básica de investigaciones de operacionesTeoría básica de investigaciones de operaciones
Teoría básica de investigaciones de operaciones
 
2. resumen de lectura historia
2.  resumen de lectura historia2.  resumen de lectura historia
2. resumen de lectura historia
 

Más de Gabu Idrobo

Deber de ramificacion y acotamiento2015
Deber de ramificacion y acotamiento2015Deber de ramificacion y acotamiento2015
Deber de ramificacion y acotamiento2015Gabu Idrobo
 
Universidadnacionaldechimborazo 150518014508-lva1-app6892
Universidadnacionaldechimborazo 150518014508-lva1-app6892Universidadnacionaldechimborazo 150518014508-lva1-app6892
Universidadnacionaldechimborazo 150518014508-lva1-app6892Gabu Idrobo
 
Materia operativa
Materia operativaMateria operativa
Materia operativaGabu Idrobo
 
Acuerdos y compromisos
Acuerdos y compromisosAcuerdos y compromisos
Acuerdos y compromisosGabu Idrobo
 
Universidadnacionaldechimborazo 150518014508-lva1-app6892
Universidadnacionaldechimborazo 150518014508-lva1-app6892Universidadnacionaldechimborazo 150518014508-lva1-app6892
Universidadnacionaldechimborazo 150518014508-lva1-app6892Gabu Idrobo
 
Materia operativa
Materia operativaMateria operativa
Materia operativaGabu Idrobo
 
Corrección gaby
Corrección gabyCorrección gaby
Corrección gabyGabu Idrobo
 
Correcion prueba 1
Correcion prueba 1Correcion prueba 1
Correcion prueba 1Gabu Idrobo
 
Introduccion inv. oper
Introduccion inv. operIntroduccion inv. oper
Introduccion inv. operGabu Idrobo
 
CONCULTA Metodo algebraico
CONCULTA Metodo algebraicoCONCULTA Metodo algebraico
CONCULTA Metodo algebraicoGabu Idrobo
 
Materia metodo simplex (2)
Materia metodo simplex (2)Materia metodo simplex (2)
Materia metodo simplex (2)Gabu Idrobo
 
Mentefactos materia 2
Mentefactos materia 2Mentefactos materia 2
Mentefactos materia 2Gabu Idrobo
 

Más de Gabu Idrobo (20)

Deber de ramificacion y acotamiento2015
Deber de ramificacion y acotamiento2015Deber de ramificacion y acotamiento2015
Deber de ramificacion y acotamiento2015
 
Unidad iii
Unidad iiiUnidad iii
Unidad iii
 
Universidadnacionaldechimborazo 150518014508-lva1-app6892
Universidadnacionaldechimborazo 150518014508-lva1-app6892Universidadnacionaldechimborazo 150518014508-lva1-app6892
Universidadnacionaldechimborazo 150518014508-lva1-app6892
 
Unidad iii
Unidad iiiUnidad iii
Unidad iii
 
Unidad ii
Unidad iiUnidad ii
Unidad ii
 
Materia operativa
Materia operativaMateria operativa
Materia operativa
 
Acuerdos y compromisos
Acuerdos y compromisosAcuerdos y compromisos
Acuerdos y compromisos
 
Autoretrato
AutoretratoAutoretrato
Autoretrato
 
Carrera
CarreraCarrera
Carrera
 
Facultad
FacultadFacultad
Facultad
 
Universidadnacionaldechimborazo 150518014508-lva1-app6892
Universidadnacionaldechimborazo 150518014508-lva1-app6892Universidadnacionaldechimborazo 150518014508-lva1-app6892
Universidadnacionaldechimborazo 150518014508-lva1-app6892
 
Materia operativa
Materia operativaMateria operativa
Materia operativa
 
Corrección gaby
Corrección gabyCorrección gaby
Corrección gaby
 
Correcion prueba 1
Correcion prueba 1Correcion prueba 1
Correcion prueba 1
 
Introduccion inv. oper
Introduccion inv. operIntroduccion inv. oper
Introduccion inv. oper
 
Operativa 1
Operativa  1Operativa  1
Operativa 1
 
CONCULTA Metodo algebraico
CONCULTA Metodo algebraicoCONCULTA Metodo algebraico
CONCULTA Metodo algebraico
 
METODO DUAL
METODO DUALMETODO DUAL
METODO DUAL
 
Materia metodo simplex (2)
Materia metodo simplex (2)Materia metodo simplex (2)
Materia metodo simplex (2)
 
Mentefactos materia 2
Mentefactos materia 2Mentefactos materia 2
Mentefactos materia 2
 

Último

el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyzel CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyzprofefilete
 
programa dia de las madres 10 de mayo para evento
programa dia de las madres 10 de mayo  para eventoprograma dia de las madres 10 de mayo  para evento
programa dia de las madres 10 de mayo para eventoDiegoMtsS
 
Presentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptx
Presentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptxPresentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptx
Presentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptxYeseniaRivera50
 
La Función tecnológica del tutor.pptx
La  Función  tecnológica  del tutor.pptxLa  Función  tecnológica  del tutor.pptx
La Función tecnológica del tutor.pptxJunkotantik
 
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIARAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIACarlos Campaña Montenegro
 
Uses of simple past and time expressions
Uses of simple past and time expressionsUses of simple past and time expressions
Uses of simple past and time expressionsConsueloSantana3
 
Metabolismo 3: Anabolismo y Fotosíntesis 2024
Metabolismo 3: Anabolismo y Fotosíntesis 2024Metabolismo 3: Anabolismo y Fotosíntesis 2024
Metabolismo 3: Anabolismo y Fotosíntesis 2024IES Vicent Andres Estelles
 
c3.hu3.p1.p3.El ser humano como ser histórico.pptx
c3.hu3.p1.p3.El ser humano como ser histórico.pptxc3.hu3.p1.p3.El ser humano como ser histórico.pptx
c3.hu3.p1.p3.El ser humano como ser histórico.pptxMartín Ramírez
 
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADO
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADODECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADO
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADOJosé Luis Palma
 
periodico mural y sus partes y caracteristicas
periodico mural y sus partes y caracteristicasperiodico mural y sus partes y caracteristicas
periodico mural y sus partes y caracteristicas123yudy
 
Unidad II Doctrina de la Iglesia 1 parte
Unidad II Doctrina de la Iglesia 1 parteUnidad II Doctrina de la Iglesia 1 parte
Unidad II Doctrina de la Iglesia 1 parteJuan Hernandez
 
Análisis de la Implementación de los Servicios Locales de Educación Pública p...
Análisis de la Implementación de los Servicios Locales de Educación Pública p...Análisis de la Implementación de los Servicios Locales de Educación Pública p...
Análisis de la Implementación de los Servicios Locales de Educación Pública p...Baker Publishing Company
 
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARO
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARONARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARO
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFAROJosé Luis Palma
 
Tarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdf
Tarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdfTarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdf
Tarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdfManuel Molina
 
LINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptx
LINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptxLINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptx
LINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptxdanalikcruz2000
 
BIOLOGIA_banco de preguntas_editorial icfes examen de estado .pdf
BIOLOGIA_banco de preguntas_editorial icfes examen de estado .pdfBIOLOGIA_banco de preguntas_editorial icfes examen de estado .pdf
BIOLOGIA_banco de preguntas_editorial icfes examen de estado .pdfCESARMALAGA4
 

Último (20)

el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyzel CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
 
programa dia de las madres 10 de mayo para evento
programa dia de las madres 10 de mayo  para eventoprograma dia de las madres 10 de mayo  para evento
programa dia de las madres 10 de mayo para evento
 
Presentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptx
Presentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptxPresentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptx
Presentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptx
 
DIA INTERNACIONAL DAS FLORESTAS .
DIA INTERNACIONAL DAS FLORESTAS         .DIA INTERNACIONAL DAS FLORESTAS         .
DIA INTERNACIONAL DAS FLORESTAS .
 
La Función tecnológica del tutor.pptx
La  Función  tecnológica  del tutor.pptxLa  Función  tecnológica  del tutor.pptx
La Función tecnológica del tutor.pptx
 
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIARAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
 
Uses of simple past and time expressions
Uses of simple past and time expressionsUses of simple past and time expressions
Uses of simple past and time expressions
 
Earth Day Everyday 2024 54th anniversary
Earth Day Everyday 2024 54th anniversaryEarth Day Everyday 2024 54th anniversary
Earth Day Everyday 2024 54th anniversary
 
Metabolismo 3: Anabolismo y Fotosíntesis 2024
Metabolismo 3: Anabolismo y Fotosíntesis 2024Metabolismo 3: Anabolismo y Fotosíntesis 2024
Metabolismo 3: Anabolismo y Fotosíntesis 2024
 
c3.hu3.p1.p3.El ser humano como ser histórico.pptx
c3.hu3.p1.p3.El ser humano como ser histórico.pptxc3.hu3.p1.p3.El ser humano como ser histórico.pptx
c3.hu3.p1.p3.El ser humano como ser histórico.pptx
 
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADO
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADODECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADO
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADO
 
periodico mural y sus partes y caracteristicas
periodico mural y sus partes y caracteristicasperiodico mural y sus partes y caracteristicas
periodico mural y sus partes y caracteristicas
 
Unidad II Doctrina de la Iglesia 1 parte
Unidad II Doctrina de la Iglesia 1 parteUnidad II Doctrina de la Iglesia 1 parte
Unidad II Doctrina de la Iglesia 1 parte
 
Análisis de la Implementación de los Servicios Locales de Educación Pública p...
Análisis de la Implementación de los Servicios Locales de Educación Pública p...Análisis de la Implementación de los Servicios Locales de Educación Pública p...
Análisis de la Implementación de los Servicios Locales de Educación Pública p...
 
Sesión La luz brilla en la oscuridad.pdf
Sesión  La luz brilla en la oscuridad.pdfSesión  La luz brilla en la oscuridad.pdf
Sesión La luz brilla en la oscuridad.pdf
 
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARO
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARONARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARO
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARO
 
TL/CNL – 2.ª FASE .
TL/CNL – 2.ª FASE                       .TL/CNL – 2.ª FASE                       .
TL/CNL – 2.ª FASE .
 
Tarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdf
Tarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdfTarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdf
Tarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdf
 
LINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptx
LINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptxLINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptx
LINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptx
 
BIOLOGIA_banco de preguntas_editorial icfes examen de estado .pdf
BIOLOGIA_banco de preguntas_editorial icfes examen de estado .pdfBIOLOGIA_banco de preguntas_editorial icfes examen de estado .pdf
BIOLOGIA_banco de preguntas_editorial icfes examen de estado .pdf
 

Resumen lectura-1-historia-mcuantitativos1

  • 1. INVESTIGACIÓN DE OPERACIONES I HISTORIA DE LOS MÉTODOS CUANTITATIVOS El inicio formal de la Investigación Operativa tuvo lugar en Inglaterra a finales de 1939. La finalidad era conseguir la máxima eficiencia posible. Así en Agosto de 1940 el Físico P.M.S Balckett de la Universidad de Manchester fue responsabilizado de formar un grupo de trabajo para estudiar el sistema de defensa antiáerea gobernado por radar. Uno de los primeros esfuerzos de este grupo fue dirigido al estudio del ataque áereo a los submarinos. Pero aunque el razonamiento era válido, los resultados obtenidos con esta política eran muy limitados. En definitiva la profundidad de treinta metros era adecuada cuando el submarino divisaba con antelación al bombardero pero la falta de precisión impedía obtener resultados. Se llegó a la conclusión de que la alternativa más adecuada era optar por causar daños cuando el submarino estuviera en la superficie. Los aspectos que caracterizan a los estudios de Investigación Operativa: 1.-Toma Directa de Datos. 2. Empleo de Modelos matemáticos 3. Obtención de las políticas óptimas 4. Modificación de dichas políticas de acuerdo con factores reales no considerados en el modelo. En Estados Unidos, los fondos para la investigación en el campo militar se incrementaron, por lo que la mayoría de los grupos se consolidaron aumentando su número y tamaño. En cambio en Gran Bretaña los componentes de los grupos se habían desarrollado en el medio militar pasaron a la sociedad civil. Otro aspecto importante en este contexto es que el desarrollo de la Organización Industrial tradicional en Gran Bretaña había sido más limitado y con la excepción del Estudio del Trabajo era todavía una novedad en los círculos industriales. A mediados de la década de los cincuenta, la investigación operativa se encontraba afianzada en el mundo industrial. La I.O. utiliza resultados de muchas áreas científicas, aunque su base fundamental se encuentra en la matemática, la economía y el cálculo de probabilidades y estadística. Los primeros estudios que se etiquetaron como de Investigación Operativa, el aspecto técnico más característico consistió en la estructuración estadística de los datos y el empleo de modelos descriptivos de tipo probabilístico. Los fundamentos matemáticos de los modelos líneales discretos se encuentran en la teoría de las desigualdades lineales desarrolladas en el siglo pasado. En el resto de los años cincuenta, la Programación Líneal quedó completamente establecida con los trabajos de UNIVERSIDAD NACIONAL DE CHIMBORAZO Dr. Marlon Villa Villa MsC
  • 2. INVESTIGACIÓN DE OPERACIONES I Charnes sobre la degeneración de Lemke sobre la dualidad, de Dantzing, Orden y Wolfe sobre la forma compacta y la descomposición de grandes programas. Sin embargo la Programación Lineal Entera no recibe atención hasta finales de esta década en que Gomory obtiene la expresión general. A pesar de las esperanzas que el procedimiento general sigue siendo un campo con métodos limitados e insatisfactorios En los modelos no Lineales los resultados fundamentales proceden del desarrollo del cálculo matemático en el siglo XVIII, siendo el concepto básico el del Langrangiano. La Programación no Lineal progresó durante los años sesenta y setenta, pudiendo atacarse la resolución de problemas de tamaño medio con varias decenas de restricciones y algunos cientos de variables. La Programación Dinámica su inicio y desarrollo básico se debe a Richard Bellman al principio de los cincuenta. Esta metodología no se limita a la Investigación Operativa sino que es también de gran importancia en la Teoría del Control Optimo. Muchos autores aún consideran a la Programación Dinámica como un punto de vista conceptual y un bagaje teórico para el análisis de problemas; y no como un método. La Teoría de Colas se inicia con el trabajo del ingeniero Dánes A.K. Erlang en la industria telefónica de principios de Siglo. Los modelos más usuales en que tanto la distribución de llegadas al sistema como la del tiempo de servicio son conocidas y pertenecen a categorías bien establecidas. Debe resaltarse la existencia de multitud de lenguajes de simulación a disposición de los usuarios de computadoras de las empresas de mayor importancia en el sector. La Teoría de Juegos se inicia con los primeros resultados de von Neumann sobre el teorema del mínimax en 1926. En cualquier caso, la influencia de esta teoría sobre la organización de la producción ha sido muy limitada. La Teoría de la Decisión se basa en la estadística Bayesiana y la estimación subjetiva de las probabilidades de los sucesos. En la actualidad se la considera un instrumento válido para la estructuración de la toma de decisiones con incertidumbre cuando la información no es completa. Desde su origen la Investigación Operativa se encuentra encarada con problemas para los que no existe método analítico alguno que permita obtener, con seguridad y en un tiempo conveniente, el óptimo teórico. La Investigación de Operaciones ha establecido por tales razones métodos denominados heurísticos, incapaces de proporcionar el óptimo formal, pero susceptibles de llegar a UNIVERSIDAD NACIONAL DE CHIMBORAZO Dr. Marlon Villa Villa MsC
  • 3. INVESTIGACIÓN DE OPERACIONES I soluciones buenas, tanto más fiables en cuanto que permiten determinar al mismo tiempo un cuota (superior o inferior) del óptimo teórico con el que se comparan. La gran difusión que ha sufrido el software de optimización debido al incremento en la potencia de cálculo de los ordenadores y abaratamiento del costo de las aplicaciones y el hardware. Durante los últimos años han aparecido una serie de métodos. Entre ellos se puede enumerar los algoritmos genéticos, el reconocido simulado, la búsqueda tabú y las redes neuronales. Los algoritmos genéticos fueron introducidos por Holland para imitar algunos de los mecanismos que se observan en la evolución de las especies. Holland creó un algoritmo que genera nuevas soluciones a partir de la unión de soluciones progenitoras, utilizando operadores similares a los de la reproducción, sin necesidad de conocer el tipo de problema a resolver. Los algoritmos de reconocido simulado no buscan la mejor solución en el entorno de la situación actual sino que generan aleatoriamente una solución cercana y la aceptan como la mejor si tiene menor costo, caso contrario con una cierta probabilidad; esta probabilidad de aceptación irá disminuyendo con el número de iteraciones y está relacionada con el empeoramiento del costo. El algoritmo de búsqueda Tabú a diferencia de otros algoritmos basados en técnicas aleatorias de búsqueda de soluciones cercanas se utiliza una estrategia basada e el uso de estructuras de memoria para escapara de los óptimos locales en los que se puede caer al moverse de una solución a otra por el espacio de soluciones. Al contrario que sucede con la búsqueda local, se permiten movimientos a soluciones del entorno aunque se produzca un empeoramiento de la función objetivo. Las Redes Neuronales son modelos analógicos que tienen como objetivo reproducir en la medida de lo posible las características y la capacidad de procesamiento de información del conjunto de neuronas presentes en el cerebro de los seres vivos. En resumen, podría decirse que el uso de estas técnicas supone la posibilidad de resolver, de forma practica, problemas de gran complejidad que resultaban intratables mediante técnicas exactas. La Investigación Operativa. Los denominados Métodos Cuantitativos de Gestión visión especialmente aplicada de la disciplina conocida como Investigación Operativa. Los objetivos de los métodos cuantitativos están claramente ceñidos al estudio de problemas de toma de decisiones. Las Fases del método son inmediatas. UNIVERSIDAD NACIONAL DE CHIMBORAZO Dr. Marlon Villa Villa MsC
  • 4. INVESTIGACIÓN DE OPERACIONES I • La primera Fase, formulación del problema, cumple una función primordial, ya que en base a él es posible enjuiciar que aspectos deben analizarse. • La segunda Fase consiste en la formulación de un modelo matemático que describe la situación a estudiar. Un modelo es una abstracción p representación simplificada de una parte o segmento de la realidad. En el modelo se pueden distinguir dos partes: esta representación se apoya generalmente en un lenguaje matemático más o menos sofisticado de acuerdo con las características del estudio que se esté realizando. Una vez finalizada la construcción del modelo se aborda la selección del criterio concreto de valoración de alternativas. Tiene primordial importancia el conocimiento de los métodos y técnicas por una parte sugiere posibilidades para la expresión matemática de las relaciones y por otra proporciona información sobre lo que se le puede pedir y es de esperar que proporcione el modelo. • En la Tercera Fase, deducción se soluciones, se requiere un bagaje técnico suficiente que permita obtener las soluciones del modelo, si este es normativo o las características fundamentales del proceso si es predictivo, conociendo de que aspectos depende la modificación de estas características. La complejidad consustancial de los problemas conduce a la imposibilidad de obtención de las soluciones óptimas. En tales casos la generación de reglas heurísticas puede conducir a revelar nuevas formas de actuar en la práctica. Indispensable en este caso resulta el conocimiento asociado al análisis y diseño y codificación de algoritmos. • En la cuarta Fase es necesario discernir entre las soluciones reveladas en la fase anterior, eligiendo una de ellas o una síntesis de varias. La última fase trae consigo la caracterización en todos sus detalles de la decisión tomada. MÉTODOS CUANTITATIVOS DE GESTIÓN La formación de Métodos Cuantitativos de Gestión tiene como objetivo la formación del alumno en los conceptos y técnicas básicas de la Investigación Operativa, así como en el empelo de modelos matemáticos para la resolución de problemas de Gestión e Ingenieria y en el análisis y desarrollo de algoritmos básicos y herramientas para la optimización. UNIVERSIDAD NACIONAL DE CHIMBORAZO Dr. Marlon Villa Villa MsC
  • 5. INVESTIGACIÓN DE OPERACIONES I PROGRAMACIÓN LINEAL La Programación Lineal nace a partir de la Segunda Guerra Mundial, como una técnica dedicada a la resolución de cierto tipo de problemas de asignación de recursos entre diferentes actividades. FLUJO DE REDES Se trata de un módulo centrado en el problema de transporte sirviendo como finalización del módulo dedicado a programación lineal en general, para iniciar el análisis de problemas con estructuras especiales. Se completa el módulo con el estudio de problemas de distribución y su análisis mediante el método primal-dual. PROGRAMACIÓN LINEAL ENTERA El siguiente módulo introduce la programación lineal entera mediante el modelado de situaciones en que existen variables de decisión, implicaciones lógicas o relaciones disyuntivas. TEORÍA DE JUEGOS El cuarto módulo, teoría de Juegos, aborda un conjunto de situaciones caracterizada por la lucha o enfrentamiento entre dos o más oponentes. TEORÍA DE LA DECISIÓN En el quinto módulo se realiza una cinta introducción al análisis de alternativas en diversos entornos. Se describe como un instrumento conveniente para abordar la toma de decisiones en condiciones de incertidumbre en las que no se dispone de información completa. Se analiza el valor de la información en este contexto. PROGRAMACIÓN DINÁMICA El sexto módulo se dedica al estudio de problemas de decisión secuenciales o de múltiples etapas. Las variables que los describen están gobernadas por transformaciones en el tiempo. TÉCNICAS DE MODELADO El módulo de técnicas de modelado describe la sistemática general del modelado basándose en las siguientes etapas: descripción verbal del problema identificado, especificación del horizonte al que se refiere el análisis, evaluación de la disponibilidad y existencia de datos, identificación de variables, especificación de la estructura y limitaciones a través de la construcción de restricciones, expresadas en términos de los UNIVERSIDAD NACIONAL DE CHIMBORAZO Dr. Marlon Villa Villa MsC
  • 6. INVESTIGACIÓN DE OPERACIONES I datos disponibles y de las variables identificadas, selección de criterios de evaluación de alternativas y enfoque empleado para la solución del modelo. SIMULACIÓN DE EVENTOS DISCRETOS Básicamente consiste en la construcción de modelo que describen la parte esencial del comportamiento de un sistema de interés, así como en el diseño de experimentos con el modelo y la extracción de conclusiones de los resultados de los mismos. MÉTODOS AVANZADOS DE GESTIÓN Concretamente esta asignatura estudia las técnicas más novedosas para la resolución de problemas lineales continuos y enteros, amplia las técnicas más novedosas para la resolución de problemas lineales continuos y enteros, amplia las técnicas ya expuestas desde un punto de vista computacional y generaliza los conocimientos en el campo de la optimización al caso más general de problemas no lineales repasando los métodos que permiten solucionarlos. EXTENSIONES DE LA PROGRAMACIÓN LINEAL Comienza con el análisis, desde un punto de vista computacional del algoritmo simplex como método de resolución. Posteriormente se estudian los métodos de descomposición y partición. El tercer tema se centra en los métodos llamados de punto interior y su aplicación en el campo de la programación lineal. PROGRAMACIÓN NO LINEAL Se estudian las condiciones necesarias y suficientes de optimalidad en cada tipo de problema y se introducen otros métodos de optimización para problemas con restricciones. Los métodos duales no atacan el problema original son dual. ALGORITMOS GENÉTICOS En particular se muestran diversos tipos de operadores de selección, cruce, mutación, etc. Así como formas dinámicas de determinar sus respectivas frecuencias de empleo. RECONOCIDO SIMULADO La idea básica consiste no sólo en moverse de un punto a otro mejor, que sería lo razonable sino también permitir la ocurrencia esporádica y probabilística de pasos hacia atrás, esto es empeoramientos en el valor de la función objetivo. UNIVERSIDAD NACIONAL DE CHIMBORAZO Dr. Marlon Villa Villa MsC
  • 7. INVESTIGACIÓN DE OPERACIONES I BUSQUEDA TABÚ La idea es que prohibiendo movimientos inmersos a los que aparecen en dicha tabla se minimiza la probabilidad de que la búsqueda entre en un ciclo sin salida. El efecto de memoria a corto plazo que supone la Lista Tabú se completa con mecanismos de memoria intermedia y memoria a largo plazo que se denominan intensificación y Diversificación respectivamente. REDES NEURONALES ARTIFICIALES Son sistemas formados por un elevado número de unidades de procesamiento elemental muy interrelacionadas y que son capaces de realizar tareas como clasificación, generalización, optimización, abstracción, etc. TEORIA DE COLAS Introduce el estudio desde un punto de vista analítico, de los fenómenos de espera tan corrientes en el entorno productivo. Entre las aplicaciones prácticas de la teoría de colas, destacan las relativas al diseño y análisis de unidades productivas y de servicios. UNIVERSIDAD NACIONAL DE CHIMBORAZO Dr. Marlon Villa Villa MsC