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Descripción de la actividad
La exposición empieza y el tema a exponer por la
integrante del grupo es experiencia con el aprendizaje,
hace preguntas referentes al aprendizaje significativo a
ciertos compañeros para que le colaboren diciendo que
entiendo por eso, realiza preguntas sobre el documento
compartido donde contenían lo que son aprendizajes
memorístico, conocimiento frágil y conocimiento pobre
los cuales tenían mas subdivisiones las cueles se
considera que con son buenos ni recomendables
conocimientos porque no tenían buenas bases ni cosas
comprobadas y al menos en el aulas se debería evitar
que se den estos conocimientos.
Qué Aprendí
Pude aprendí que existían distintas formas de adquirir
nuestro conocimiento y no siempre seria las adecuadas ya
que muchas veces adquirimos conocimiento en base alguna
creencia, algún habito de alguna persona que talvez a ella le
funcione pero no esta comprobado que realmente sea asi,
en el aula se debe tratar de que los estudiantes no
adquieran conocimientos simplemente por ese momento ya
que al salir de ahí se olvidaran de todo pero si tratamos de
que el aprendizaje que ellos reciban sea significativo no solo
para ese momento sino que lo pueda aplicar en la vida eso
seria lo mas adecuado tanto para los docentes y para el
estudiante ya que de nada le sirve memorizarse todo en ese
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Descripcion qaprendi 11

  • 1. Descripción de la actividad La exposición empieza y el tema a exponer por la integrante del grupo es experiencia con el aprendizaje, hace preguntas referentes al aprendizaje significativo a ciertos compañeros para que le colaboren diciendo que entiendo por eso, realiza preguntas sobre el documento compartido donde contenían lo que son aprendizajes memorístico, conocimiento frágil y conocimiento pobre los cuales tenían mas subdivisiones las cueles se considera que con son buenos ni recomendables conocimientos porque no tenían buenas bases ni cosas comprobadas y al menos en el aulas se debería evitar que se den estos conocimientos.
  • 2. Qué Aprendí Pude aprendí que existían distintas formas de adquirir nuestro conocimiento y no siempre seria las adecuadas ya que muchas veces adquirimos conocimiento en base alguna creencia, algún habito de alguna persona que talvez a ella le funcione pero no esta comprobado que realmente sea asi, en el aula se debe tratar de que los estudiantes no adquieran conocimientos simplemente por ese momento ya que al salir de ahí se olvidaran de todo pero si tratamos de que el aprendizaje que ellos reciban sea significativo no solo para ese momento sino que lo pueda aplicar en la vida eso seria lo mas adecuado tanto para los docentes y para el estudiante ya que de nada le sirve memorizarse todo en ese momento si luego cuando necesite tal conocimiento se olvide,