diana gabriela

1. 2)EVALUACIÓN Y SELECCIÓN
DE LA INFORMACIÓN.
CENTRO REGIONAL EN LA
EDUCACIÓN NORMAL.
NOMBRE:DIANA GABRIELA
MENDOZA BENÍTEZ
MATERIA:LAS TIC EN LA
EDUCACIÓN.
Grupo:102

2. † L A G R A N D I S P O N I B I L I D A D D E I N F O R M A C I Ó N E N E L I N T E R N E T
P L A N T E A L A N E C E S I D A D D E A N A L I Z A R L O S Y S E L E C C I O N A R L O S
S I E M P R E .
† L A S E L E C C I Ó N Y A N Á L I S I S D E L A I N F O R M A C I Ó N E X I S T E N T E E N L A
“ R E D D E R E D E S ” E S Ú T I L A L D O C E N T E C U A N D O R E C A B A R
I N F O R M A C I Ó N .
† C U A N D O L A B Ú S Q U E D A D E I N F O R M A C I Ó N S E R E A L I Z A C O M O
P R E PA R A C I Ó N D E U N A P L A N I F I C A C I Ó N D E E N S E Ñ A N Z A , O B I E N
C U A N D O S E R E A L I Z A C O M O U N A TA R E A PA R A P R O M O V E R
A P R E N D I Z A J E S , E S P R E C I S O C O N S I D E R A R VA R I O S A S P E C TO S
C O M O :

3.  Cuando necesitamos evaluar algo, es preciso
construir una serie de indicadores que sirvan de
orientadores
 Presenta una descripción del indicador, el
objetivo al que apunta y una serie de preguntas
para orientar la evaluación.
 Estos indicadores no son únicos ni excluyentes,
pero sirven como herramientas para el análisis y
selección de información.

4. LOS INDICADORES QUE SE PROPONEN PARA LA
CONSTRUCCIÓN DE CRITERIOS DE EVALUACIÓN SON:
SELEC C IÓN D E
C ON TEN ID OS
N AVEGABILID AD
A U T O R I D A D
AC TU ALIZAC IÓN
Refiere al responsable del sitio, ya sea una persona, un grupo de
personas, una asociación, una institución pública, una institución
educativa .
Este indicador permite analizar el nivel de confiabilidad de la
información vertida en el sitio o publicación.
Sirve para evaluar si la selección de contenidos y su
tratamiento son adecuados.
Este indicador es primordial, dado que se refiere a la
validez de los contenidos y de la información.
Se refiere a la incorporación periódica de nueva información; o a la
modificación de datos existentes, de acuerdo a los avances teórico
científicos.
Este indicador permite reconocer sitios que contienen información
actualizada, y sitios que aún están en funcionamiento.
Se refiere a la facilidad con que un usuario puede
desplazarse por ella.
Si una página web es clara, sencilla, comprensible, la
navegación será autónoma y veloz.

5. ORGANIZACIÓN
L E G I B I L I D A D
AD EC U AC IÓN
AL D ESTIN ATAR IO
La información esté organizada
lógicamente a través de índices,
esquemas, íconos, títulos, subtítulos, notas
a pie de página, referencias bibliográficas
La legibilidad está dada por la
combinación de colores, tamaños y tipos
de letras, por las características de los
fondos, la utilización del espacio,.
Es fundamental considerar la adecuación
de la misma a la edad de los destinatarios .

6.  La url o dominio es la dirección web mediante la cual
se accede a una determinada página o sitio.
 El término más utilizado es url, sigla que proviene del
término inglés Uniform resource locator, que quiere
decir Localizador uniforme de recursos. Permite
anticipar datos importantes de los sitios, como el país de
procedencia, si se trata de una entidad oficial, comercial o
educativa, entre otras.
 Las partes estructurales de un dominio están se-
paradas por un punto. A continuación se presentarán
estas características a través de un ejemplo:

8.  Cuando una dirección web o url contiene barras (/),
está indicando la existencia de directorios,
secciones o carpetas dentro de un mismo sitio.
Veamos cómo se puede leer y entender la presencia
de barras con un nuevo ejemplo.
 Las barras que siguen (/) indican páginas
específicas dentro del mismo sitio: en este caso se
trata de la página curri- cular, que está dentro de la
carpeta curriform.