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académico:Técnicas de evaluación (5th ed., pp. 72-94).Hato Rey, P.R.:
Publicaciones Puertorriqueñas.
• Vera, L. (2002).Medición, "assessment" y evaluación del aprendizaje:Técnicas de
observación y otros medios para medir y evaluar el aprovechamiento académico
(pp. 119-143).Hato Rey, P.R.: Publicaciones Puertorriqueñas.
• Rodríguez, G.& Ibarra, M.S. [Grupo de Investigación EVALfor].(2013,Jul 07).
Medios,técnicas e instrumentos de evaluación. [Video File]. Recuperado de
https://youtu.be/eDmoj9ALs4M
• Rodríguez, G.& Ibarra, M.S. [Grupo de Investigación EVALfor].(2013,Jul 15).
Medios de evaluación. [Video File]. Recuperado de https://youtu.be/pfPoTdBTmrw
• Rodríguez, G.& Ibarra, M.S. [Grupo de Investigación EVALfor].(2013,Jul 07).Las
técnicas e instrumentos de evaluación. [Video File]. Recuperado de
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Evaluacion Educativa: Tecnicas & Medios EDUC 620

  • 1. E VA L UA C I Ó N ME D IOS, TÉC N IC AS E IN STR UME NTOS E N LA E VA LUA CION: Preparado por: Guillermo A. Núñez Salgado EDUC 620 Sección 12 Dr. Reinaldo Del Valle - Cruz
  • 2. OBJETIVOS • R E C O N O C E R L A S D I F E R E N C I A S C O N C E P T U A L E S E N T R E L O Q U E S O N M E D I O S , T É C N I C A S E I N S T R U M E N TO S D E E VA L UAC I Ó N . • P R O F U N D I Z A R E N L O S D I F E R E N T E S M E D I O S , T É C N I C A S E I N S T R U M E N T O S D E E VA L UA C I Ó N . • D E S C R I B I R L O S T I P O S D E I N S T R U M E N T O S Y M E D I O S M Á S C O M U N E S Q U E S E U T I L I Z A N E N L A S A L A D E C L A S E PA R A M E D I R Y E VA L UA R E L A P R OV E C H A M I E N T O AC A D É M I C O Y D E P E R S O N A L I D A D .
  • 3. INTRODUCCIÓN Definiciones Medios Son pruebas o evidencias que sirven para recabar información sobre el objeto a evaluar. ¿Qué vamos a evaluar? Técnicas Son estrategias que se utilizan para recoger sistemáticamente información.¿Cómo vamos a evaluar? Instrumentos Son aquellas herramientas reales y físicas utilizadas para valorar el aprendizaje evidenciado a través de los diferentes medios de evaluación.
  • 4. MEDIOS DE EVALUACIÓN E V I D E N C I A S , P R O D U C T O S O AC T UA C I O N E S R E A L I Z A D A S P O R L O S E S T U D I A N T E S Q U E I N F O R M A N S O B R E L O S R E S U LTA D O S D E A P R E N D I Z A J E Y Q U E U T I L I Z A E L E VA L UA D O R PA R A R E A L I Z A R L A S VA L O R A C I O N E S C O R R E S P O N D I E N T E S . Medios de Evaluación Productos del aprendizaje EstudiantadoProfesorado
  • 5. TÉCNICAS DE EVALUACIÓN E S T R AT E G I A S PA R A M E D I R A S P E C T O S Q U E A F E C TA N L O S N I V E L E S D E A P R E N D I Z A J E E N C U A N T O A L A P E R S O N A L I D A D. Aprovechamiento Personalidad INTEGRAL • Escritura • Ortografía • Lectura • Destrezas Matemáticas • Dominio del contenido • Proyectos • Laboratorios,etc. • Hábitos • Asistencia • Puntualidad • Participación • Cooperación • Expresión • Creatividad, etc. • Condición Subjetiva • Condición Objetiva
  • 6. TÉCNICAS DE EVALUACIÓN OBSERVACIONES • Proceso y producto • Sistemática • Objeto, contexto y la naturaleza ENCUESTACIÓN • Preguntas : Información • Interación verbal • Proceso ANÁLISIS DE DOCUMENTACIÓN • Documentos de aprendizaje • Material escrito • Producto • Récord anecdótico • Récord acumulativo • Sociograma • Sociodrama • Entrevista • Encuestas • Informes Escritos • Monografías • Ensayos • Portafolios • Exámenes • Reflexiones • Proyectos de Investigación
  • 7. I N S T R U M E N T O S D E E VA L U A C I Ó N D E B E N R E F L E J A R E X P L Í C I TA O I M P L Í C I TA M E N T E L O S C R I T E R I O S E I N D I C A D O R E S D E E VA L U AC I Ó N . Lista de cotejo Escala de valoración Rúbricas Argumentario
  • 9. CONCLUSIÓN L A M E D I C I Ó N Y L A E V A L U A C I Ó N D E L A P R O V E C H A M I E N T O A C A D É M I C O N O S O L O S O N U N A TA R E A I N T E L E C T U A L Q U E D E P E N D E Ú N I C A M E N T E D E E X Á M E N E S . TA M B I É N D E P E N D E D E L A C O N D U C TA D E L E D U C A N D O E N T É R M I N O S D E S U P E R S O N A L I D A D . P O R E S T O , E S I M P O R TA N T E Q U E L O S M A E S T R O S S E PA N R E C U R R I R Y D E T E R M I N A R Q U E M E D I O , T É C N I C A E I N S T R U M E N T O E S M Á S A P R O P I A D O PA R A M E D I R Y E V A L U A R S E G Ú N L A C O N D U C TA O TA R E A O B S E R V A B L E .
  • 10. REFERENCIAS • Rodríguez, D. (1998).. In Medición-"Assessment" y evaluación del aprovechamiento académico:Técnicas de evaluación (5th ed., pp. 72-94).Hato Rey, P.R.: Publicaciones Puertorriqueñas. • Vera, L. (2002).Medición, "assessment" y evaluación del aprendizaje:Técnicas de observación y otros medios para medir y evaluar el aprovechamiento académico (pp. 119-143).Hato Rey, P.R.: Publicaciones Puertorriqueñas. • Rodríguez, G.& Ibarra, M.S. [Grupo de Investigación EVALfor].(2013,Jul 07). Medios,técnicas e instrumentos de evaluación. [Video File]. Recuperado de https://youtu.be/eDmoj9ALs4M • Rodríguez, G.& Ibarra, M.S. [Grupo de Investigación EVALfor].(2013,Jul 15). Medios de evaluación. [Video File]. Recuperado de https://youtu.be/pfPoTdBTmrw • Rodríguez, G.& Ibarra, M.S. [Grupo de Investigación EVALfor].(2013,Jul 07).Las técnicas e instrumentos de evaluación. [Video File]. Recuperado de https://youtu.be/gArBnJL-kg8