1. Plazas Públicas Construcción de identidad, resistencia cultural

2. Fenomenología (Husserl; Alfred Schütz) Interaccionismo simbólico (Simmel; Park Espacio público Plaza pública Juventud Festividad Antecedentes

3. Planteamiento del Problema

4. ¿Cuáles son las motivaciones y las significaciones que atribuyen los y las jóvenes al carrete desarrollado en la plaza (entendido como espacio público)? Pregunta de Investigación

5. Identificar las motivaciones que tienen las y los jóvenes en utilizar el espacio de la plaza pública como lugar para el carrete Objetivo General

6. Señalar una plaza que cumpla con las características consensuadas por el grupo Objetivo Especifico

7. Enfoque metodológico: Cualitativo Tipo de estudio: exploratorio Diseño de la investigación: No experimental, transaccional descriptivo Muestra: Jóvenes entre 18 y 25, estudiantes de educación superior. Estrato socio económico C2 y C3. Técnicas de producción y recolección de la información: Grupo de discusión Metodología