1. CONSIDERACIONES PREVIAS:Puedo utilizar también estos links:http://www.ub.edu/histodidacticahttp://www.youtube.com/watch?v=bFRBrcf6At8CONCEPTUALReconoce las características de la época porfirista PROCEDIMENTALArgumenta causas y consecuencias de las actividades económicas del periodo porfirista ACTITUDINALIntegra un pensamiento crítico en el que reconoce los rasgos positivos y negativos de la época y cómo han repercutido hasta nuestros tiempos ACTIVIDADES DEL MAESTRO ACTIVIDADES DEL ALUMNORECURSOS DE APOYO INICIOPresentar links http://www.ub.edu/histodidacticahttp://es.wikipedia.org/wiki/PorfiriatoUbica en la línea del tiempo a la época del Porfiriato Relaciona las columnas para conocer otros progresos de la época porfirista Línea del tiempo Internet Libro Aprender a saber( 4°) DESARROLLO Breve narración ficticia resultado de una investigación Numera de 1 a 5 los enunciados según el orden en que ocurrieron los hechos y relaciona causa con una consecuencia Narración elaborada con imágenes CIERREFomentar dialogo entre los alumnos para después solicitarles que escriban su opinión Escribe tu opinión acerca de las medidas que aplico Porfirio Díaz en base a un banco de preguntasTarjetas con preguntasEVALUACIÓNRASGOS A EVALUARINSTRUMENTOESTRATEGIASParticipación Respeta turnosObservación directa Plenaria <br />