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SEGUNDA SESION DE REACTIVOS
1. Si el sonido viaja en el aire a una velocidad de 1.224 km/s, ¿cuántos kilómetros recorre en una hora?
(1 intentos)
C) 4,406.4 km/h
2. Un ferrocarriltiene 11 vagones, un pasajero del tercer vagón para ir a comer tiene que dirigirse al antepenúltimo carro,
¿cuántos vagones recorriópara ir a comer y regresar a su lugar?
(1 intentos)
C) 12
3. A Daniel, David y Darío les dieron 360 canicas; si a Darío le tocaron 100 y a David 170, ¿Cuántas le tocaron a Daniel?
(1 intentos)
A) 90
4. Bruno y sus 9 amigos van a comprar boletos para una obra de teatro. Al llegar se dan cuenta que cada boleto cuesta
$154.74,¿cuánto tiene que pagar en total?
(2 intentos)
D) $ 1,547.4
5. Un número multiplicado por 2.4 da 16.32, ¿cuál es ese número?
(1 intentos)
B) 6.8
6. ¿Cuál de las siguientes divisiones tiene el mayor cociente?
(5 intentos)
D) 0.7 ÷ 35
7. La raíz cuadra de la de 4489 es.
(1 intentos)
D) 67
8. El salón de clase mide 43.56 m2. ¿Cuánto mide por lado, si su forma es un cuadrado?
(1 intentos)
A) 6.6 m.
9. Un comerciante compra bolsas de dulces a $ 0.82 cada una, ¿Cuántas bolsas compró si pago $ 82.00?
(2 intentos)
C) 100
SEGUNDA SESION DE REACTIVOS
10. El resultado de sumar +6-8-9+3-15+12 es:
(1 intentos)
D) -11
TERCERASESION DE REACTIVOS
FAVORDE RESOLVERLOSTAMBIEN
1. ¿Cuál es el resultado de la siguiente operación?
(-3x)(2x3
- 3x2
+ 5)
(1 intentos)
B) -6x4
+9x3
-15x
2. El desarrollo de (x-5)2
es:
(1 intentos)
E) x2
-10x+25
3. ¿Cuál es el resultado de desarrollar (w-11)(w-8)?
(1 intentos)
A) W2
-19w+88
4. ¿Cuál es el resultado de desarrollar (y-11) (y+11)?
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E) y2
-121
5. El producto (2y3
-3y)(3y+1) es igual a:
(1 intentos)
C) 6y4
+2y3
-9y2
-3y
6. El resultado de (4a-5b2
)2
es:
(1 intentos)
D) 16a2
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7. (3m+5n)(3m-5n) es igual a:
(1 intentos)
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-25n2
SEGUNDA SESION DE REACTIVOS
8. ¿Cuál es la representación del área del cuadrado?
(1 intentos)
A) (x+5)2
9. La factorización de 36x2
-12x+1 es:
(1 intentos)
E) (6x-1)(6x-1)
10. Observa la siguiente ecuación que representa una recta en el plano cartesiano: y = 4/5 x +
3/8
¿Cuál es el valor de su pendiente?
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A) 4 / 5
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  • 1. SEGUNDA SESION DE REACTIVOS 1. Si el sonido viaja en el aire a una velocidad de 1.224 km/s, ¿cuántos kilómetros recorre en una hora? (1 intentos) C) 4,406.4 km/h 2. Un ferrocarriltiene 11 vagones, un pasajero del tercer vagón para ir a comer tiene que dirigirse al antepenúltimo carro, ¿cuántos vagones recorriópara ir a comer y regresar a su lugar? (1 intentos) C) 12 3. A Daniel, David y Darío les dieron 360 canicas; si a Darío le tocaron 100 y a David 170, ¿Cuántas le tocaron a Daniel? (1 intentos) A) 90 4. Bruno y sus 9 amigos van a comprar boletos para una obra de teatro. Al llegar se dan cuenta que cada boleto cuesta $154.74,¿cuánto tiene que pagar en total? (2 intentos) D) $ 1,547.4 5. Un número multiplicado por 2.4 da 16.32, ¿cuál es ese número? (1 intentos) B) 6.8 6. ¿Cuál de las siguientes divisiones tiene el mayor cociente? (5 intentos) D) 0.7 ÷ 35 7. La raíz cuadra de la de 4489 es. (1 intentos) D) 67 8. El salón de clase mide 43.56 m2. ¿Cuánto mide por lado, si su forma es un cuadrado? (1 intentos) A) 6.6 m. 9. Un comerciante compra bolsas de dulces a $ 0.82 cada una, ¿Cuántas bolsas compró si pago $ 82.00? (2 intentos) C) 100
  • 2. SEGUNDA SESION DE REACTIVOS 10. El resultado de sumar +6-8-9+3-15+12 es: (1 intentos) D) -11 TERCERASESION DE REACTIVOS FAVORDE RESOLVERLOSTAMBIEN 1. ¿Cuál es el resultado de la siguiente operación? (-3x)(2x3 - 3x2 + 5) (1 intentos) B) -6x4 +9x3 -15x 2. El desarrollo de (x-5)2 es: (1 intentos) E) x2 -10x+25 3. ¿Cuál es el resultado de desarrollar (w-11)(w-8)? (1 intentos) A) W2 -19w+88 4. ¿Cuál es el resultado de desarrollar (y-11) (y+11)? (1 intentos) E) y2 -121 5. El producto (2y3 -3y)(3y+1) es igual a: (1 intentos) C) 6y4 +2y3 -9y2 -3y 6. El resultado de (4a-5b2 )2 es: (1 intentos) D) 16a2 -40ab2 +25b4 7. (3m+5n)(3m-5n) es igual a: (1 intentos) D) 9m2 -25n2
  • 3. SEGUNDA SESION DE REACTIVOS 8. ¿Cuál es la representación del área del cuadrado? (1 intentos) A) (x+5)2 9. La factorización de 36x2 -12x+1 es: (1 intentos) E) (6x-1)(6x-1) 10. Observa la siguiente ecuación que representa una recta en el plano cartesiano: y = 4/5 x + 3/8 ¿Cuál es el valor de su pendiente? (1 intentos) A) 4 / 5
  • 4. SEGUNDA SESION DE REACTIVOS