SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 24
REACTIVOS IDEA CENEVAL 2012



1. Si el sonido viaja en el aire a una velocidad de 1.224 km/s, ¿cuántos kilómetros recorre en una hora?


       A) 3,600 km/h

       B) 4,200.4 km/h

       C) 4,406.4 km/h

       D) 3,406,400 km/h

       E) 6,043,200 km/h




2. Un ferrocarril tiene 11 vagones, un pasajero del tercer vagón para ir a comer tiene que dirigirse al
antepenúltimo carro, ¿cuántos vagones recorrió para ir a comer y regresar a su lugar?

       A) 10

       B) 11

       C) 12

       D) 13

       E) 14




. A Daniel, David y Darío les dieron 360 canicas; si a Darío le tocaron 100 y a David 170, ¿Cuántas le
tocaron a Daniel?

       A) 90

       B) 100

       C) 120

       D) 150

       E) 200
REACTIVOS IDEA CENEVAL 2012




  Bruno y sus 9 amigos van a comprar boletos para una obra de teatro. Al llegar se dan cuenta que cada boleto
  cuesta $154.74, ¿cuánto tiene que pagar en total?

      A) $ 14.47

      B) $ 1,392.75

      C) $ 1,547.75

      D) $ 1,547.4

      E) $ 1,292.05


  Un número multiplicado por 2.4 da 16.32, ¿cuál es ese número?

      A) 1.89

      B) 6.8

      C) 13.6

      D) 14.15

      E) 39.168




7. La raíz cuadra de la de 4489 es.

      A) 6.7

      B) 0.67

      C) 67.7

      D) 67

      E) 0.006
REACTIVOS IDEA CENEVAL 2012




8. El salón de clase mide 43.56 m2. ¿Cuánto mide por lado, si su forma es un cuadrado?


       A) 6.6 m.

       B) 6.7 m

       C) 66.6 m

       D) 66.7 m

       E) 67.6 m


9. Un comerciante compra bolsas de dulces a $ 0.82 cada una, ¿Cuántas bolsas compró si pago $ 82.00?


       A) 10

       B) 820

       C) 100

       D) 8.2

       E) 1.0




10. El resultado de sumar +6-8-9+3-15+12 es:

       A) 10

       B) -10

       C) 11

       D) -11

       E) 12
REACTIVOS IDEA CENEVAL 2012



1. Si el sonido viaja en el aire a una velocidad de 1.224 km/s, ¿cuántos kilómetros recorre en una hora?
(1 intentos)

  C) 4,406.4 km/h


2. Un ferrocarril tiene 11 vagones, un pasajero del tercer vagón para ir a comer tiene que dirigirse al antepenúltimo carro,
¿cuántos vagones recorrió para ir a comer y regresar a su lugar?
(1 intentos)

  C) 12


3. A Daniel, David y Darío les dieron 360 canicas; si a Darío le tocaron 100 y a David 170, ¿Cuántas le tocaron a Daniel?
(1 intentos)

  A) 90


4. Bruno y sus 9 amigos van a comprar boletos para una obra de teatro. Al llegar se dan cuenta que cada boleto cuesta
$154.74, ¿cuánto tiene que pagar en total?
(2 intentos)

  D) $ 1,547.4


5. Un número multiplicado por 2.4 da 16.32, ¿cuál es ese número?
(1 intentos)

  B) 6.8


6. ¿Cuál de las siguientes divisiones tiene el mayor cociente?
(5 intentos)

  D) 0.7 ÷ 35


7. La raíz cuadra de la de 4489 es.
(1 intentos)

  D) 67


8. El salón de clase mide 43.56 m2. ¿Cuánto mide por lado, si su forma es un cuadrado?
(1 intentos)

  A) 6.6 m.


9. Un comerciante compra bolsas de dulces a $ 0.82 cada una, ¿Cuántas bolsas compró si pago $ 82.00?
(2 intentos)

  C) 100


10. El resultado de sumar +6-8-9+3-15+12 es:
(1 intentos)

  D) -11
REACTIVOS IDEA CENEVAL 2012




                                           ¡Gracias por responder la Lección!

Respondiste correctamente en el primer intento 7 preguntas, de un total de 10, lo cual representa el 70.00%




LECCION 5


              1. ¿Cuál es el resultado de la siguiente operación?
              (-3x)(2x3- 3x2 + 5)
              (1 intentos)

                B) -6x4+9x3-15x

              2. El desarrollo de (x-5)2 es:
              (1 intentos)

                E) x2-10x+25

              3. ¿Cuál es el resultado de desarrollar (w-11)(w-8)?
              (1 intentos)

                A) W2-19w+88

              4. ¿Cuál es el resultado de desarrollar (y-11) (y+11)?
              (1 intentos)

                E) y2-121

              5. El producto (2y3-3y)(3y+1) es igual a:
              (1 intentos)

                C) 6y4+2y3-9y2-3y

              6. El resultado de (4a-5b2)2 es:
              (1 intentos)

                D) 16a2-40ab2+25b4

              7. (3m+5n)(3m-5n) es igual a:
REACTIVOS IDEA CENEVAL 2012



           (1 intentos)

              D) 9m2-25n2

           8. ¿Cuál es la representación del área del cuadrado?




           (1 intentos)

              A) (x+5)2

           9. La factorización de 36x2-12x+1 es:
           (1 intentos)

              E) (6x-1)(6x-1)

           10. Observa la siguiente ecuación que representa una recta en el plano cartesiano: y = 4/5 x +
           3/8

           ¿Cuál es el valor de su pendiente?
           (1 intentos)

              A) 4 / 5




                                     ¡Gracias por responder la Lección!

Respondiste correctamente en el primer intento 10 preguntas, de un total de 10, lo cual representa el
100.00%
REACTIVOS IDEA CENEVAL 2012




Reactivos lección 6


1.- Resuelve la ecuación cuadrática 8x2+6x+1=0

      A) x=-4,x=-2

      B) x=-1/4,x=-1/2

      C) x=4,x=2

      D) x=1/4,x=1/2

      E) x=-1/4,x=1/3


2.- Resuelve la ecuación cuadrática x2-16=0

      A) x=-4,x=4

      B) x=8,x=2

      C) x=4,x=4

      D) x=-2,x=8

      E) x=-4,x=2



 3.- Edna dice que la edad de su abuelita Sofía está dada por la siguiente ecuación:
 x2 – 6 = 58 Si x es igual a la edad de Edna, ¿cuál es la edad de ella?

       A) 6 años

       B) 8 años

       C) 52 años

       D) 64 años

       E) 32 años
REACTIVOS IDEA CENEVAL 2012




.- ¿Cuál de las siguientes opciones muestra la expresión algebraica que permite identificar la
enésima posición de una sucesión como la siguiente: 4, 7, 14, 25, 40…?

      A) 3(x2)+3x-4=y

      B) 2(x2)+3x-1=y

      C) 2(x2)+3x-5=y

      D) 2(x2)-3x+5=y

      E) 2(x2)-3x+4=y


5.- Observa la siguiente ecuación de segundo grado: 5x2 + 2x + 1 = 0, su discriminante es √(- 16 );
con esto podemos decir que la ecuación:

      A) no tiene solución

      B) tiene sólo una solución

      C) tiene dos soluciones

      D) tiene múltiples soluciones

      E) tiene exactamente tres soluciones
REACTIVOS IDEA CENEVAL 2012




6.- ¿Qué expresión algebraica permite calcular el número de canicas blancas de la enésima figura
de esta sucesión?




      A) n

      B) n2

      C) n(n-1)

      D) n+(n-1)

      E) n2-1


7.- Resuelve la ecuación cuadrática 9x2 +9 = 7x2 + 27

      A) x = ± 3

      B) x = ± 4

      C) x-= ± 2

      D) x= ± 8

      E) x = ± 5
REACTIVOS IDEA CENEVAL 2012




8.- Resuelve el sistema x + 6y = 27 por cualquier método nos da.

7x – 3y = 9

      A) x= 3; y = 4

      B) x= 3; y= 8

      C) x= 2; y= 4

      D) x= 1; y= 3

      E) x= 4; y = 5




9.- La cantidad de dinero que trae Luis más la cantidad que trae su primo Antonio son $25.00, si el doble
de la cantidad de Antonio se le resta la cantidad que trae Luis serían $14.00. ¿Cuánto dinero trae Luis y
cuánto Antonio?

      A) Luis $5.00 y Antonio $20.00

      B) Luis $10.00 y Antonio $15.00

      C) Luis $12.00 y Antonio $13.00

      D) Luis $13.00 y Antonio $12.00

      E) Luis $15.00 y Antonio $10.00




10.- Hace 4 años la edad de Ana era el doble de la edad de Patricia, ahora la edad de Patricia es 2
años menos que la de Ana, ¿cuál es la edad actual de Ana?

      A) 12 años

      B) 8 años

      C) 10 años

      D) 2 años
REACTIVOS IDEA CENEVAL 2012


       E) 4 años




1.- Resuelve la ecuación cuadrática 8x2+6x+1=0
(1 intentos)

  B) x=-1/4,x=-1/2

2.- Resuelve la ecuación cuadrática x2-16=0
(1 intentos)

  A) x=-4,x=4

3.- Edna dice que la edad de su abuelita Sofía está dada por la siguiente ecuación:
x2 – 6 = 58 Si x es igual a la edad de Edna, ¿cuál es la edad de ella?
(1 intentos)

  B) 8 años

4.- ¿Cuál de las siguientes opciones muestra la expresión algebraica que permite identificar la enésima posición de
una sucesión como la siguiente: 4, 7, 14, 25, 40…?
(1 intentos)

  D) 2(x2)-3x+5=y

5.- Observa la siguiente ecuación de segundo grado: 5x2 + 2x + 1 = 0, su discriminante es √(- 16 ); con esto podemos
decir que la ecuación:
(1 intentos)

  A) no tiene solución

6.- ¿Qué expresión algebraica permite calcular el número de canicas blancas de la enésima figura de esta sucesión?




(1 intentos)
REACTIVOS IDEA CENEVAL 2012


  C) n(n-1)

7.- Resuelve la ecuación cuadrática 9x2 +9 = 7x2 + 27
(1 intentos)

  A) x = ± 3

8.- Resuelve el sistema x + 6y = 27 por cualquier método nos da.

7x – 3y = 9
(1 intentos)

  A) x= 3; y = 4

9.- La cantidad de dinero que trae Luis más la cantidad que trae su primo Antonio son $25.00, si el doble de la
cantidad de Antonio se le resta la cantidad que trae Luis serían $14.00. ¿Cuánto dinero trae Luis y cuánto Antonio?
(1 intentos)

  D) Luis $13.00 y Antonio $12.00

10.- Hace 4 años la edad de Ana era el doble de la edad de Patricia, ahora la edad de Patricia es 2 años menos que la
de Ana, ¿cuál es la edad actual de Ana?
(1 intentos)

  B) 8 años




                                          ¡Gracias por responder la Lección!

Respondiste correctamente en el primer intento 10 preguntas, de un total de 10, lo cual representa el 100.00%




Lección 8


1.- ¿Cuánto mide el ángulo complementario de 37o, para formar un ángulo suplementario?

       A) 53º

       B) 90º
REACTIVOS IDEA CENEVAL 2012


      C) 180º

      D) 127º

      E) 143º


2.- El ángulo agudo de la siguiente figura (trapecio rectángulo) mide 48º. ¿Cuánto mide el ángulo
obtuso?




      A) 92o

      B) 112o

      C) 132o

      D) 152o

      E) 90o




3.- La suma de los ángulos interiores de un pentágono regular es:

      A) 180o

      B) 270o

      C) 360o

      D) 540o

      E) 720o




4.- Si el menor de los dos ángulos de un triángulo rectángulo es equivalente a la tercera parte del otro,
¿cuál es la medida de cada ángulo? El siguiente modelo matemático que permite llegar a la solución del
problema es:
REACTIVOS IDEA CENEVAL 2012


      A) y + 1/3 = 180

      B) (y / 3) – 3y = 90

      C) y + 3y = 180

      D) y + (1/3)y = 90

      E) y + 3 x = 90




5.- El perímetro de una fuente circular es de 5.4 m, ¿cuánto mide el diámetro?, π=3.14

      A) 0.58m

      B) 16.95m

      C) 17.2m

      D) 1.72 m

      E) 1.695 m




6.- ¿En cuál de las siguientes opciones se describen las características de una recta secante a una
circunferencia?

      A) Es la recta que toca en dos puntos a una circunferencia.

      B) Es la recta que toca en un solo punto a la circunferencia.

      C) Es la recta que pasa cerca de la circunferencia, pero sin tocarla.

      D) Es la recta que va desde el centro hasta uno de los puntos de la circunferencia.

      E) Es la recta que divide a la circunferencia en dos partes iguales.




7.- Es la cuerda más grande que une dos puntos de la circunferencia y pasa por el centro de la
misma:
REACTIVOS IDEA CENEVAL 2012


      A) Diámetro

      B) Radio

      C) Secante

      D) Tangente

      E) Flecha




8.- Octavio quiere trazar una figura en su disco volador. Para lograr esto comenzó trazando dos
rectas a partir del centro del disco hasta su circunferencia, de tal manera que entre ambas
formaron un ángulo de 120o. Si planea trazar otras dos rectas para formar un ángulo inscrito,
que toquen exactamente los mismos puntos en la circunferencia que las rectas del ángulo central,
entonces, ¿cuál será la medida del ángulo inscrito que dibuje Octavio?

      A) 40o

      B) 60o

      C) 120o

      D) 240o

      E) 180o




9.- ¿Cuáles son los valores de los ángulos                   respectivamente, si se sabe que el arco
AC =76
REACTIVOS IDEA CENEVAL 2012




      A) 9.5o y 38o

      B) 19o y 38o

      C) 152o y 76o

      D) 76o y 19o

      E) 76o y 38o




10.- De la siguiente figura 64o, ¿Cuál es el valor del arco AC?




      A) 32o

      B) 64o

      C) 128o

      D) 156o

      E) 256o

LECCION 9


1.- ¿En cuál de los siguientes cuadriláteros, al trazarle unas diagonales, se obtienen dos triángulos
REACTIVOS IDEA CENEVAL 2012




congruentes?



      A)



      B)


      C)



      D)



      E)




2.- ¿Qué tipo de triángulos se obtienen después de trazar las diagonales dentro de un hexágono regular?

      A) Isósceles

      B) Escálenos

      C) Equiláteros

      D) Rectángulos

      E) Acutángulos
REACTIVOS IDEA CENEVAL 2012




3.- ¿Cuál de las siguientes afirmaciones que hablan de la congruencia en los triángulos es falsa?

      A) Dos triángulos son congruentes, si tienen dos lados iguales y también el ángulo comprendido entre
  ellos.

      B) Dos triángulos son congruentes, si tienen dos ángulos iguales y el lado adyacente a ambos.

      C) Dos triángulos son congruentes, si sus tres ángulos son iguales.

      D) Dos triángulos son congruentes, si sus tres lados son iguales.

      E) Dos triángulos son congruentes si sus tres ángulos y lados son diferentes




4.- ¿Cuál de los siguientes triángulos es semejante a un triángulo isósceles que tiene dos lados de 12 y otro de 6?




      A)




      B)




      C)




      D)
REACTIVOS IDEA CENEVAL 2012




      E)


5.- Observa la figura y los datos; ¿cuál es el valor de AD?

AC= 5 cm; ED= 10 cm; BC= 4 cm




      A) 10.5 cm

      B) 12.5 cm

      C) 13 cm

      D) 14.5 cm

      E) 15.2 cm
REACTIVOS IDEA CENEVAL 2012




6.- Calcula la anchura del rio




      A) 10 m

      B) 15 m

      C) 19 m

      D) 20 m

      E) 21 m


7.- En un triangulo rectángulo el cosα=3/5, entonces el valor de la tan α es:

      A) 5/3

      B) 4/3

      C) 4/5

      D) 5/4

      E) 3/4
  8.- ¿Cuál es el valor de x en el siguiente triángulo, si se sabe que sen 30 = 0.5, cos 30 = 0.8660 y tan30 =
  0.5773?




      A) 7

      B) 8.08
REACTIVOS IDEA CENEVAL 2012


      C) 12.12

      D) 24

      E) 28




9.- Observa el siguiente triángulo rectángulo:




¿Cuánto mide el lado a?

(Considera: sen 25o=0.422, cos 25o=0.906 y tan 25o=0.466)

      A) 3.376 u

      B) 3.568 u

      C) 5.825 u

      D) 7.248 u

      E) 74.28 u
REACTIVOS IDEA CENEVAL 2012




10.- Observa el siguiente faro, proyecta una sombra sobre el piso con las medidas que aparecen en la
figura:




¿Cuál es la altura del faro?

(Considera: sen 60o=0.87, cos60o=0.50 y tan60o=1.73)

      A) 5.00 m

      B) 8.70 m

      C) 17.30 m

      D) 20.00 m

      E) 15.00 m
REACTIVOS IDEA CENEVAL 2012


LECCION 10


1.- Observa el siguiente dibujo a escala de un edificio.




Para el dibujo se utilizó una escala de 1:500, entonces, ¿cuál es la altura real del edificio?

      A) 20 m

      B) 200 m

      C) 2 m

      D) 20 cm

      E) 200 cm


2.- ¿Cuál de las siguientes medidas representa un área mayor?

      A) 2 dm2

      B) 19 cm2

      C) 100mm2

      D) 0.16m2

      E) 1.99dm2
REACTIVOS IDEA CENEVAL 2012

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

La actualidad más candente (16)

Repaso de matemática avanzada Grado 12
Repaso de matemática avanzada Grado 12Repaso de matemática avanzada Grado 12
Repaso de matemática avanzada Grado 12
 
Problemas resueltos EXAMEN MEJOR ESTUDIANTE 2019 MATEMÁTICAS
Problemas resueltos EXAMEN MEJOR ESTUDIANTE 2019 MATEMÁTICAS Problemas resueltos EXAMEN MEJOR ESTUDIANTE 2019 MATEMÁTICAS
Problemas resueltos EXAMEN MEJOR ESTUDIANTE 2019 MATEMÁTICAS
 
Solucionario guia de admision 2015
Solucionario guia de admision 2015Solucionario guia de admision 2015
Solucionario guia de admision 2015
 
Soluciones a la cartilla 10
Soluciones a la cartilla 10Soluciones a la cartilla 10
Soluciones a la cartilla 10
 
Nivel superior
Nivel superiorNivel superior
Nivel superior
 
Ejerc. ecuac 1 y 2º grado (con solución)
Ejerc. ecuac 1 y 2º grado (con solución)Ejerc. ecuac 1 y 2º grado (con solución)
Ejerc. ecuac 1 y 2º grado (con solución)
 
Relacion i de pendientes de 3ºeso
Relacion i de pendientes de 3ºesoRelacion i de pendientes de 3ºeso
Relacion i de pendientes de 3ºeso
 
Examen diagnostico 1
Examen diagnostico 1Examen diagnostico 1
Examen diagnostico 1
 
Ejercicios matematica PSU
Ejercicios matematica PSUEjercicios matematica PSU
Ejercicios matematica PSU
 
Prueba global septimo basico primer semestre 3.0
Prueba global septimo basico primer semestre 3.0Prueba global septimo basico primer semestre 3.0
Prueba global septimo basico primer semestre 3.0
 
6º grado de primaria - Razonamiento Matemático 2
6º grado de primaria - Razonamiento Matemático 26º grado de primaria - Razonamiento Matemático 2
6º grado de primaria - Razonamiento Matemático 2
 
2007 1 nivel1
2007 1 nivel12007 1 nivel1
2007 1 nivel1
 
2009 1 nivel1
2009 1 nivel12009 1 nivel1
2009 1 nivel1
 
Oli1
Oli1Oli1
Oli1
 
Espe2
Espe2Espe2
Espe2
 
PDV: Matemática Guía N°24 [4° Medio] (2012)
PDV: Matemática Guía N°24 [4° Medio] (2012)PDV: Matemática Guía N°24 [4° Medio] (2012)
PDV: Matemática Guía N°24 [4° Medio] (2012)
 

Similar a Reactivos idea

Similar a Reactivos idea (20)

Pensamiento ligico
Pensamiento ligicoPensamiento ligico
Pensamiento ligico
 
530 preguntas psu oficial rectificado
530 preguntas psu oficial rectificado530 preguntas psu oficial rectificado
530 preguntas psu oficial rectificado
 
530 preguntas psu oficial rectificado
530 preguntas psu oficial rectificado530 preguntas psu oficial rectificado
530 preguntas psu oficial rectificado
 
Repaso Proyecto2
Repaso Proyecto2Repaso Proyecto2
Repaso Proyecto2
 
Repaso Proyecto2
Repaso Proyecto2Repaso Proyecto2
Repaso Proyecto2
 
Repaso Proyecto2
Repaso Proyecto2Repaso Proyecto2
Repaso Proyecto2
 
Repaso Proyecto2
Repaso Proyecto2Repaso Proyecto2
Repaso Proyecto2
 
21 guía ejercitación-
21  guía ejercitación-21  guía ejercitación-
21 guía ejercitación-
 
Cuadernillo 1 Medio Diagnostico
Cuadernillo 1 Medio DiagnosticoCuadernillo 1 Medio Diagnostico
Cuadernillo 1 Medio Diagnostico
 
Cuadernillo 1 Medio Diagnostico
Cuadernillo 1 Medio DiagnosticoCuadernillo 1 Medio Diagnostico
Cuadernillo 1 Medio Diagnostico
 
Guia de estudio 2
Guia de estudio 2Guia de estudio 2
Guia de estudio 2
 
Mate 3 d 2do-mom
Mate 3 d 2do-momMate 3 d 2do-mom
Mate 3 d 2do-mom
 
Refuerzo 19
Refuerzo 19Refuerzo 19
Refuerzo 19
 
Ma 09 2007
Ma 09 2007Ma 09 2007
Ma 09 2007
 
Ma 09 2007
Ma 09 2007Ma 09 2007
Ma 09 2007
 
Primera sesion reactivos
Primera sesion reactivosPrimera sesion reactivos
Primera sesion reactivos
 
Cuarta sesion reactivos
Cuarta sesion reactivosCuarta sesion reactivos
Cuarta sesion reactivos
 
Primera sesion reactivos
Primera sesion reactivosPrimera sesion reactivos
Primera sesion reactivos
 
E:\Reactivos De Mate\MatemáTicas 1
E:\Reactivos De Mate\MatemáTicas 1E:\Reactivos De Mate\MatemáTicas 1
E:\Reactivos De Mate\MatemáTicas 1
 
Primera sesion reactivos
Primera sesion reactivosPrimera sesion reactivos
Primera sesion reactivos
 

Más de betysaflorcavernicola

Actividades contingencia 2 ° 23 27 octu
Actividades contingencia 2 ° 23 27 octuActividades contingencia 2 ° 23 27 octu
Actividades contingencia 2 ° 23 27 octubetysaflorcavernicola
 
Actividad 3 para primer grado prof corona
Actividad 3 para primer grado  prof coronaActividad 3 para primer grado  prof corona
Actividad 3 para primer grado prof coronabetysaflorcavernicola
 
Actividad 2 para primer grado prof corona
Actividad 2 para primer grado prof coronaActividad 2 para primer grado prof corona
Actividad 2 para primer grado prof coronabetysaflorcavernicola
 
Vfinal sem09 13_1017_mate1_sanchez-corrección
Vfinal sem09 13_1017_mate1_sanchez-correcciónVfinal sem09 13_1017_mate1_sanchez-corrección
Vfinal sem09 13_1017_mate1_sanchez-correcciónbetysaflorcavernicola
 
Actividades para segundo grado jose corona
Actividades para segundo grado jose coronaActividades para segundo grado jose corona
Actividades para segundo grado jose coronabetysaflorcavernicola
 
Actividades para primero grado jose corona
Actividades para primero grado jose coronaActividades para primero grado jose corona
Actividades para primero grado jose coronabetysaflorcavernicola
 
Actividades de contingencia primer grado
Actividades de contingencia primer gradoActividades de contingencia primer grado
Actividades de contingencia primer gradobetysaflorcavernicola
 
Actividades de contingencia 2° grado
Actividades de contingencia 2° gradoActividades de contingencia 2° grado
Actividades de contingencia 2° gradobetysaflorcavernicola
 
A g e n d a s e m a n a l estudian provicional
A g e n d a       s e m a n a l   estudian provicionalA g e n d a       s e m a n a l   estudian provicional
A g e n d a s e m a n a l estudian provicionalbetysaflorcavernicola
 
Propuesta de rúbrica para el curso de secundaria
Propuesta de rúbrica para el curso de secundariaPropuesta de rúbrica para el curso de secundaria
Propuesta de rúbrica para el curso de secundariabetysaflorcavernicola
 
Propuesta de rúbrica para el curso de secundaria
Propuesta de rúbrica para el curso de secundariaPropuesta de rúbrica para el curso de secundaria
Propuesta de rúbrica para el curso de secundariabetysaflorcavernicola
 

Más de betysaflorcavernicola (20)

Actividades contingencia 2 ° 23 27 octu
Actividades contingencia 2 ° 23 27 octuActividades contingencia 2 ° 23 27 octu
Actividades contingencia 2 ° 23 27 octu
 
Actividad 3 para primer grado prof corona
Actividad 3 para primer grado  prof coronaActividad 3 para primer grado  prof corona
Actividad 3 para primer grado prof corona
 
Semana 16 20 segundo grado
Semana 16 20 segundo gradoSemana 16 20 segundo grado
Semana 16 20 segundo grado
 
Actividad 2 para primer grado prof corona
Actividad 2 para primer grado prof coronaActividad 2 para primer grado prof corona
Actividad 2 para primer grado prof corona
 
Vfinal sem09 13_1017_mate1_sanchez-corrección
Vfinal sem09 13_1017_mate1_sanchez-correcciónVfinal sem09 13_1017_mate1_sanchez-corrección
Vfinal sem09 13_1017_mate1_sanchez-corrección
 
Actividades para segundo grado jose corona
Actividades para segundo grado jose coronaActividades para segundo grado jose corona
Actividades para segundo grado jose corona
 
Actividades para primero grado jose corona
Actividades para primero grado jose coronaActividades para primero grado jose corona
Actividades para primero grado jose corona
 
Actividades de contingencia primer grado
Actividades de contingencia primer gradoActividades de contingencia primer grado
Actividades de contingencia primer grado
 
Actividades de contingencia 2° grado
Actividades de contingencia 2° gradoActividades de contingencia 2° grado
Actividades de contingencia 2° grado
 
Reporte act 3° 2 bim
Reporte act 3°  2 bimReporte act 3°  2 bim
Reporte act 3° 2 bim
 
Reporte act 2° 2 periodo
Reporte act 2°  2 periodoReporte act 2°  2 periodo
Reporte act 2° 2 periodo
 
A g e n d a s e m a n a l estudian provicional
A g e n d a       s e m a n a l   estudian provicionalA g e n d a       s e m a n a l   estudian provicional
A g e n d a s e m a n a l estudian provicional
 
Descripcion visita museo
Descripcion visita museoDescripcion visita museo
Descripcion visita museo
 
Propuesta de rúbrica para el curso de secundaria
Propuesta de rúbrica para el curso de secundariaPropuesta de rúbrica para el curso de secundaria
Propuesta de rúbrica para el curso de secundaria
 
Seccion reactivos idea
Seccion reactivos ideaSeccion reactivos idea
Seccion reactivos idea
 
Guia 2011 ceneval
Guia 2011 cenevalGuia 2011 ceneval
Guia 2011 ceneval
 
Primera sesion reactivos
Primera sesion reactivosPrimera sesion reactivos
Primera sesion reactivos
 
Primera sesion reactivos
Primera sesion reactivosPrimera sesion reactivos
Primera sesion reactivos
 
Primera sesion reactivos
Primera sesion reactivosPrimera sesion reactivos
Primera sesion reactivos
 
Propuesta de rúbrica para el curso de secundaria
Propuesta de rúbrica para el curso de secundariaPropuesta de rúbrica para el curso de secundaria
Propuesta de rúbrica para el curso de secundaria
 

Reactivos idea

  • 1. REACTIVOS IDEA CENEVAL 2012 1. Si el sonido viaja en el aire a una velocidad de 1.224 km/s, ¿cuántos kilómetros recorre en una hora? A) 3,600 km/h B) 4,200.4 km/h C) 4,406.4 km/h D) 3,406,400 km/h E) 6,043,200 km/h 2. Un ferrocarril tiene 11 vagones, un pasajero del tercer vagón para ir a comer tiene que dirigirse al antepenúltimo carro, ¿cuántos vagones recorrió para ir a comer y regresar a su lugar? A) 10 B) 11 C) 12 D) 13 E) 14 . A Daniel, David y Darío les dieron 360 canicas; si a Darío le tocaron 100 y a David 170, ¿Cuántas le tocaron a Daniel? A) 90 B) 100 C) 120 D) 150 E) 200
  • 2. REACTIVOS IDEA CENEVAL 2012 Bruno y sus 9 amigos van a comprar boletos para una obra de teatro. Al llegar se dan cuenta que cada boleto cuesta $154.74, ¿cuánto tiene que pagar en total? A) $ 14.47 B) $ 1,392.75 C) $ 1,547.75 D) $ 1,547.4 E) $ 1,292.05 Un número multiplicado por 2.4 da 16.32, ¿cuál es ese número? A) 1.89 B) 6.8 C) 13.6 D) 14.15 E) 39.168 7. La raíz cuadra de la de 4489 es. A) 6.7 B) 0.67 C) 67.7 D) 67 E) 0.006
  • 3. REACTIVOS IDEA CENEVAL 2012 8. El salón de clase mide 43.56 m2. ¿Cuánto mide por lado, si su forma es un cuadrado? A) 6.6 m. B) 6.7 m C) 66.6 m D) 66.7 m E) 67.6 m 9. Un comerciante compra bolsas de dulces a $ 0.82 cada una, ¿Cuántas bolsas compró si pago $ 82.00? A) 10 B) 820 C) 100 D) 8.2 E) 1.0 10. El resultado de sumar +6-8-9+3-15+12 es: A) 10 B) -10 C) 11 D) -11 E) 12
  • 4. REACTIVOS IDEA CENEVAL 2012 1. Si el sonido viaja en el aire a una velocidad de 1.224 km/s, ¿cuántos kilómetros recorre en una hora? (1 intentos) C) 4,406.4 km/h 2. Un ferrocarril tiene 11 vagones, un pasajero del tercer vagón para ir a comer tiene que dirigirse al antepenúltimo carro, ¿cuántos vagones recorrió para ir a comer y regresar a su lugar? (1 intentos) C) 12 3. A Daniel, David y Darío les dieron 360 canicas; si a Darío le tocaron 100 y a David 170, ¿Cuántas le tocaron a Daniel? (1 intentos) A) 90 4. Bruno y sus 9 amigos van a comprar boletos para una obra de teatro. Al llegar se dan cuenta que cada boleto cuesta $154.74, ¿cuánto tiene que pagar en total? (2 intentos) D) $ 1,547.4 5. Un número multiplicado por 2.4 da 16.32, ¿cuál es ese número? (1 intentos) B) 6.8 6. ¿Cuál de las siguientes divisiones tiene el mayor cociente? (5 intentos) D) 0.7 ÷ 35 7. La raíz cuadra de la de 4489 es. (1 intentos) D) 67 8. El salón de clase mide 43.56 m2. ¿Cuánto mide por lado, si su forma es un cuadrado? (1 intentos) A) 6.6 m. 9. Un comerciante compra bolsas de dulces a $ 0.82 cada una, ¿Cuántas bolsas compró si pago $ 82.00? (2 intentos) C) 100 10. El resultado de sumar +6-8-9+3-15+12 es: (1 intentos) D) -11
  • 5. REACTIVOS IDEA CENEVAL 2012 ¡Gracias por responder la Lección! Respondiste correctamente en el primer intento 7 preguntas, de un total de 10, lo cual representa el 70.00% LECCION 5 1. ¿Cuál es el resultado de la siguiente operación? (-3x)(2x3- 3x2 + 5) (1 intentos) B) -6x4+9x3-15x 2. El desarrollo de (x-5)2 es: (1 intentos) E) x2-10x+25 3. ¿Cuál es el resultado de desarrollar (w-11)(w-8)? (1 intentos) A) W2-19w+88 4. ¿Cuál es el resultado de desarrollar (y-11) (y+11)? (1 intentos) E) y2-121 5. El producto (2y3-3y)(3y+1) es igual a: (1 intentos) C) 6y4+2y3-9y2-3y 6. El resultado de (4a-5b2)2 es: (1 intentos) D) 16a2-40ab2+25b4 7. (3m+5n)(3m-5n) es igual a:
  • 6. REACTIVOS IDEA CENEVAL 2012 (1 intentos) D) 9m2-25n2 8. ¿Cuál es la representación del área del cuadrado? (1 intentos) A) (x+5)2 9. La factorización de 36x2-12x+1 es: (1 intentos) E) (6x-1)(6x-1) 10. Observa la siguiente ecuación que representa una recta en el plano cartesiano: y = 4/5 x + 3/8 ¿Cuál es el valor de su pendiente? (1 intentos) A) 4 / 5 ¡Gracias por responder la Lección! Respondiste correctamente en el primer intento 10 preguntas, de un total de 10, lo cual representa el 100.00%
  • 7. REACTIVOS IDEA CENEVAL 2012 Reactivos lección 6 1.- Resuelve la ecuación cuadrática 8x2+6x+1=0 A) x=-4,x=-2 B) x=-1/4,x=-1/2 C) x=4,x=2 D) x=1/4,x=1/2 E) x=-1/4,x=1/3 2.- Resuelve la ecuación cuadrática x2-16=0 A) x=-4,x=4 B) x=8,x=2 C) x=4,x=4 D) x=-2,x=8 E) x=-4,x=2 3.- Edna dice que la edad de su abuelita Sofía está dada por la siguiente ecuación: x2 – 6 = 58 Si x es igual a la edad de Edna, ¿cuál es la edad de ella? A) 6 años B) 8 años C) 52 años D) 64 años E) 32 años
  • 8. REACTIVOS IDEA CENEVAL 2012 .- ¿Cuál de las siguientes opciones muestra la expresión algebraica que permite identificar la enésima posición de una sucesión como la siguiente: 4, 7, 14, 25, 40…? A) 3(x2)+3x-4=y B) 2(x2)+3x-1=y C) 2(x2)+3x-5=y D) 2(x2)-3x+5=y E) 2(x2)-3x+4=y 5.- Observa la siguiente ecuación de segundo grado: 5x2 + 2x + 1 = 0, su discriminante es √(- 16 ); con esto podemos decir que la ecuación: A) no tiene solución B) tiene sólo una solución C) tiene dos soluciones D) tiene múltiples soluciones E) tiene exactamente tres soluciones
  • 9. REACTIVOS IDEA CENEVAL 2012 6.- ¿Qué expresión algebraica permite calcular el número de canicas blancas de la enésima figura de esta sucesión? A) n B) n2 C) n(n-1) D) n+(n-1) E) n2-1 7.- Resuelve la ecuación cuadrática 9x2 +9 = 7x2 + 27 A) x = ± 3 B) x = ± 4 C) x-= ± 2 D) x= ± 8 E) x = ± 5
  • 10. REACTIVOS IDEA CENEVAL 2012 8.- Resuelve el sistema x + 6y = 27 por cualquier método nos da. 7x – 3y = 9 A) x= 3; y = 4 B) x= 3; y= 8 C) x= 2; y= 4 D) x= 1; y= 3 E) x= 4; y = 5 9.- La cantidad de dinero que trae Luis más la cantidad que trae su primo Antonio son $25.00, si el doble de la cantidad de Antonio se le resta la cantidad que trae Luis serían $14.00. ¿Cuánto dinero trae Luis y cuánto Antonio? A) Luis $5.00 y Antonio $20.00 B) Luis $10.00 y Antonio $15.00 C) Luis $12.00 y Antonio $13.00 D) Luis $13.00 y Antonio $12.00 E) Luis $15.00 y Antonio $10.00 10.- Hace 4 años la edad de Ana era el doble de la edad de Patricia, ahora la edad de Patricia es 2 años menos que la de Ana, ¿cuál es la edad actual de Ana? A) 12 años B) 8 años C) 10 años D) 2 años
  • 11. REACTIVOS IDEA CENEVAL 2012 E) 4 años 1.- Resuelve la ecuación cuadrática 8x2+6x+1=0 (1 intentos) B) x=-1/4,x=-1/2 2.- Resuelve la ecuación cuadrática x2-16=0 (1 intentos) A) x=-4,x=4 3.- Edna dice que la edad de su abuelita Sofía está dada por la siguiente ecuación: x2 – 6 = 58 Si x es igual a la edad de Edna, ¿cuál es la edad de ella? (1 intentos) B) 8 años 4.- ¿Cuál de las siguientes opciones muestra la expresión algebraica que permite identificar la enésima posición de una sucesión como la siguiente: 4, 7, 14, 25, 40…? (1 intentos) D) 2(x2)-3x+5=y 5.- Observa la siguiente ecuación de segundo grado: 5x2 + 2x + 1 = 0, su discriminante es √(- 16 ); con esto podemos decir que la ecuación: (1 intentos) A) no tiene solución 6.- ¿Qué expresión algebraica permite calcular el número de canicas blancas de la enésima figura de esta sucesión? (1 intentos)
  • 12. REACTIVOS IDEA CENEVAL 2012 C) n(n-1) 7.- Resuelve la ecuación cuadrática 9x2 +9 = 7x2 + 27 (1 intentos) A) x = ± 3 8.- Resuelve el sistema x + 6y = 27 por cualquier método nos da. 7x – 3y = 9 (1 intentos) A) x= 3; y = 4 9.- La cantidad de dinero que trae Luis más la cantidad que trae su primo Antonio son $25.00, si el doble de la cantidad de Antonio se le resta la cantidad que trae Luis serían $14.00. ¿Cuánto dinero trae Luis y cuánto Antonio? (1 intentos) D) Luis $13.00 y Antonio $12.00 10.- Hace 4 años la edad de Ana era el doble de la edad de Patricia, ahora la edad de Patricia es 2 años menos que la de Ana, ¿cuál es la edad actual de Ana? (1 intentos) B) 8 años ¡Gracias por responder la Lección! Respondiste correctamente en el primer intento 10 preguntas, de un total de 10, lo cual representa el 100.00% Lección 8 1.- ¿Cuánto mide el ángulo complementario de 37o, para formar un ángulo suplementario? A) 53º B) 90º
  • 13. REACTIVOS IDEA CENEVAL 2012 C) 180º D) 127º E) 143º 2.- El ángulo agudo de la siguiente figura (trapecio rectángulo) mide 48º. ¿Cuánto mide el ángulo obtuso? A) 92o B) 112o C) 132o D) 152o E) 90o 3.- La suma de los ángulos interiores de un pentágono regular es: A) 180o B) 270o C) 360o D) 540o E) 720o 4.- Si el menor de los dos ángulos de un triángulo rectángulo es equivalente a la tercera parte del otro, ¿cuál es la medida de cada ángulo? El siguiente modelo matemático que permite llegar a la solución del problema es:
  • 14. REACTIVOS IDEA CENEVAL 2012 A) y + 1/3 = 180 B) (y / 3) – 3y = 90 C) y + 3y = 180 D) y + (1/3)y = 90 E) y + 3 x = 90 5.- El perímetro de una fuente circular es de 5.4 m, ¿cuánto mide el diámetro?, π=3.14 A) 0.58m B) 16.95m C) 17.2m D) 1.72 m E) 1.695 m 6.- ¿En cuál de las siguientes opciones se describen las características de una recta secante a una circunferencia? A) Es la recta que toca en dos puntos a una circunferencia. B) Es la recta que toca en un solo punto a la circunferencia. C) Es la recta que pasa cerca de la circunferencia, pero sin tocarla. D) Es la recta que va desde el centro hasta uno de los puntos de la circunferencia. E) Es la recta que divide a la circunferencia en dos partes iguales. 7.- Es la cuerda más grande que une dos puntos de la circunferencia y pasa por el centro de la misma:
  • 15. REACTIVOS IDEA CENEVAL 2012 A) Diámetro B) Radio C) Secante D) Tangente E) Flecha 8.- Octavio quiere trazar una figura en su disco volador. Para lograr esto comenzó trazando dos rectas a partir del centro del disco hasta su circunferencia, de tal manera que entre ambas formaron un ángulo de 120o. Si planea trazar otras dos rectas para formar un ángulo inscrito, que toquen exactamente los mismos puntos en la circunferencia que las rectas del ángulo central, entonces, ¿cuál será la medida del ángulo inscrito que dibuje Octavio? A) 40o B) 60o C) 120o D) 240o E) 180o 9.- ¿Cuáles son los valores de los ángulos respectivamente, si se sabe que el arco AC =76
  • 16. REACTIVOS IDEA CENEVAL 2012 A) 9.5o y 38o B) 19o y 38o C) 152o y 76o D) 76o y 19o E) 76o y 38o 10.- De la siguiente figura 64o, ¿Cuál es el valor del arco AC? A) 32o B) 64o C) 128o D) 156o E) 256o LECCION 9 1.- ¿En cuál de los siguientes cuadriláteros, al trazarle unas diagonales, se obtienen dos triángulos
  • 17. REACTIVOS IDEA CENEVAL 2012 congruentes? A) B) C) D) E) 2.- ¿Qué tipo de triángulos se obtienen después de trazar las diagonales dentro de un hexágono regular? A) Isósceles B) Escálenos C) Equiláteros D) Rectángulos E) Acutángulos
  • 18. REACTIVOS IDEA CENEVAL 2012 3.- ¿Cuál de las siguientes afirmaciones que hablan de la congruencia en los triángulos es falsa? A) Dos triángulos son congruentes, si tienen dos lados iguales y también el ángulo comprendido entre ellos. B) Dos triángulos son congruentes, si tienen dos ángulos iguales y el lado adyacente a ambos. C) Dos triángulos son congruentes, si sus tres ángulos son iguales. D) Dos triángulos son congruentes, si sus tres lados son iguales. E) Dos triángulos son congruentes si sus tres ángulos y lados son diferentes 4.- ¿Cuál de los siguientes triángulos es semejante a un triángulo isósceles que tiene dos lados de 12 y otro de 6? A) B) C) D)
  • 19. REACTIVOS IDEA CENEVAL 2012 E) 5.- Observa la figura y los datos; ¿cuál es el valor de AD? AC= 5 cm; ED= 10 cm; BC= 4 cm A) 10.5 cm B) 12.5 cm C) 13 cm D) 14.5 cm E) 15.2 cm
  • 20. REACTIVOS IDEA CENEVAL 2012 6.- Calcula la anchura del rio A) 10 m B) 15 m C) 19 m D) 20 m E) 21 m 7.- En un triangulo rectángulo el cosα=3/5, entonces el valor de la tan α es: A) 5/3 B) 4/3 C) 4/5 D) 5/4 E) 3/4 8.- ¿Cuál es el valor de x en el siguiente triángulo, si se sabe que sen 30 = 0.5, cos 30 = 0.8660 y tan30 = 0.5773? A) 7 B) 8.08
  • 21. REACTIVOS IDEA CENEVAL 2012 C) 12.12 D) 24 E) 28 9.- Observa el siguiente triángulo rectángulo: ¿Cuánto mide el lado a? (Considera: sen 25o=0.422, cos 25o=0.906 y tan 25o=0.466) A) 3.376 u B) 3.568 u C) 5.825 u D) 7.248 u E) 74.28 u
  • 22. REACTIVOS IDEA CENEVAL 2012 10.- Observa el siguiente faro, proyecta una sombra sobre el piso con las medidas que aparecen en la figura: ¿Cuál es la altura del faro? (Considera: sen 60o=0.87, cos60o=0.50 y tan60o=1.73) A) 5.00 m B) 8.70 m C) 17.30 m D) 20.00 m E) 15.00 m
  • 23. REACTIVOS IDEA CENEVAL 2012 LECCION 10 1.- Observa el siguiente dibujo a escala de un edificio. Para el dibujo se utilizó una escala de 1:500, entonces, ¿cuál es la altura real del edificio? A) 20 m B) 200 m C) 2 m D) 20 cm E) 200 cm 2.- ¿Cuál de las siguientes medidas representa un área mayor? A) 2 dm2 B) 19 cm2 C) 100mm2 D) 0.16m2 E) 1.99dm2