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INTELIGENCIA  EMOCIONAL EN EL TRABAJO “ Estar juntos es un comienzo.  Mantenernos juntos, un progreso. Trabajar juntos, es un éxito.” Henry Ford
La inteligencia del Siglo XXI   ¿Cuál  es el Cociente de Exito? La investigación realizada a nivel mundial por The Consortium for Research on Emotional Intelligence in Organizations, arrojó un resultado sorprendente y  vinculado a nuestro Cociente de Éxito: el mismo se debe  un 23% a nuestras capacidades intelectuales, y un  77% a  nuestras aptitudes emocionales .  ¿Por qué a algunas personas les va mejor en la vida que a otras ? ¿Por qué algunas, con alto coeficiente intelectual y que  se destacan en su profesión, no pueden aplicar esta  inteligencia en su vida privada, que va a la deriva, del sufrimiento al fracaso? ¿Y por qué otras con un alto Cociente Intelectual terminan trabajando para otras que tienen un CI más bajo, pero que saben conectarse, influir y relacionarse  mejor? La respuesta está en las  emociones y en la capacidad para entenderlas y manejarlas : la  Inteligencia Emocional  es parte de nuestra inteligencia global, una parte a menudo negada y desdeñada, opacada por el brillo de la razón y del Cociente Intelectual, más fácil de definir y medir.
AFECTAN A LA ORGANIZACIÓN por tanto A LOS  HOMBRES/MUJERES SE PRODUCEN POR ACONTECIMIENTOS ECONOMICOS, POLITICOS, SOCIALES, QUE PRODUCEN CAMBIOS EN LA  ORIENTACION DE LOS  PROPOSITOS, INTENCIONES, MOTIVACIONES DE  COMPRENDER LOS ASPECTOS INTERPERSONALES AUNADO A LOS ASPECTOS ORGANIZATIVOS, PRODUCTIVOS Y AXIOLÓGICOS 3 TIPOS CAMBIOS: DE SUSTITUCIÓN DE CRECIMIENTO X PÉRDIDA PROVOCAN DESEQUILIBRIO E INCERTIDUMBRE SUPONE RUPTURA DE  REGULARIDAD QUE IMPIDE PREVER EVENTOS FUTUROS CRUCIALES PARA LA SUPERVIVENCIA SE ASUMEN DOS  ACTITUDES: ACTITUD PASIVA :  SE PADECE CRISIS SIN INTENTAR  REVERSIÓN O    MODIFICACIÓN DEL FENÓMENO, POR PÁNICO O POR    ACTITUD CONSERVADORA ACTITUD ACTIVA :  SE ASUME ANALISIS Y REFLEXION DEL FENOMENO  Y SE INICIA PROCESO DE  OBSERVACIÓN PARA    REELABORAR LAS ANSIEDADES QUE SE REACTIVAN    ANTE LA SITUACIÓN. CRISIS CAMBIOS
[object Object],[object Object],- organización que no da atención a clima organizacional (características del entorno de trabajo que son percibidas por  los colaboradores e influyen en el comportamiento laboral; por tanto, en los resultados de la organización) pierde de vista que labora con seres humanos, que somos  complejos y tenemos necesidades de pertenencia, de reconocimiento, de superación, que satisfacer a través del trabajo. R.H.
NUEVO SIGNIFICADO DE LAS EMOCIONES  EN LAS ORGANIZACIONES  S I G N I F I C A D O  CONVENCIONAL  DE ALTO RENDIMIENTO Señal de debilidad  Señal de fortaleza  Evitar emociones  Inician  aprendizaje  Confunden  Explican  (aclaran)  Suprimirlas  Integrarlas  Evitar a personas emotivas  Buscar personas  emotivas Atender sólo a la idea  Buscar la  emoción  Usar palabras no emotivas  Usar palabras  emotivas  Obstaculizan el buen juicio  Indispensables  para el buen juicio  Nos distraen  Nos  motivan  Señal de vulnerabilidad  Nos hacen  reales y vivos  Obstruyen o retardan al control  Crean confianza y  conexión  Debilitan actitudes fijas  Activan  valores éticos  Inhiben el flujo de datos objetivos  Proveen información vital e informan Complican la planeación  Generan  creatividad e innovación  Socavan autoridad  Generan influencia sin autoridad
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],* Competencias: cualquier característica o rasgo personal expresado en una conducta observable, que está relacionada con un alto desempeño laboral.  ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
INTELIGENCIA EMOCIONAL SALUD OCUPACIONAL -ESFERA “PSÍQUICA“ DE LA SALUD DEL  PERSONAL RELACIONADA CON LA ERGONOMÍA  -se aplica tanto al diseño de un puesto, proceso de trabajo, como a la organización- Método MAPFRE analiza los tipos de relaciones y conductas que existen entre empleados, y entre éstos y sus gerentes, en el ámbito laboral y privado. NOS ACERCA A LA REALIDAD COTIDIANA DE LOS HOMBRES Y MUJERES,  CON SUS CAPACIDADES Y DESEMPEÑOS, ESPECIALMENTE EN SITUACIONES DE ALTO ESTRÉS Y PRESIÓN PSICOLÓGICA I.E. FACTOR MUY IMPORTANTE LA MAYORÍA DE LAS PERSONAS TIENE DIFICULTAD  PARA MANEJAR SITUACIONES EMOCIONALMENTE DELICADAS,  SOBRE TODO CUANDO LO QUE DESPERTAMOS ES IRA O ANSIEDAD. I.E. ES   EL USO INTELIGENTE DE LAS EMOCIONES. CAPACIDAD DE  SENTIR, ENTENDER, CONTROLAR Y MODIFICAR ESTADOS ANIMICOS PROPIOS Y AJENOS
COMPONENTES BASICOS DE LA I.E. ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],CADA COMPONENTE BASICO REPRESENTA CAPACIDADES QUE, COMBINADAS, DAN LUGAR A LA INTELIGENCIA EMOCIONAL.  SE ORGANBIZAN DE MODO JERÁRQUICO Y CADA NIVEL SUPERIOR INCORPORA Y DESARROLLA LAS  CAPACIDADES DE LOS NIVELES INFERIORES.
[object Object],[object Object],[object Object],INTRAPERSONAL -interno, de autoconocimiento  ,[object Object],[object Object],[object Object],INTERPERSONAL  -externo, de relación con otros ,[object Object],[object Object],CONTROLAR LAS EMOCIONES ES ADECUAR  LA EXPRESION EMOCIONAL  AL CONTEXTO  NO ES REPRIMIR POR  QUE NO ES BUENO (SALVO CASOS EXTREMOS) LA I.E.  NO MODIFICA NUESTRO  TEMPERAMENTO PERO CONTROLA MUCHAS EXPRESIONES  TEMPERAMENTALES AL  REDUCIR INTENSIDAD Y/O DURACION
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
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HABILIDADES CLAVES EN LAS RELACIONES LABORALES ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
FACULTADES PARA APRENDER A MEJORAR  NUESTRAS RELACIONES CON OTROS - OTRAS  ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Los diez mandamientos de la Inteligencia Emocional   1. No jugarás juegos de poder. Pide, en cambio, lo que deseas hasta que lo obtengas. 2. No permitirás que jueguen contigo juegos de poder. No hagas nada que no quieras hacer por tu  propia voluntad. 3. No mentirás por omisión ni por comisión. Excepto, cuando esté en juego tu propia seguridad o la  seguridad de los demás. 4. Defenderás lo que sientes y lo que deseas. Si no lo haces tú, es poco probable que otro lo haga. 5. Respetarás los sentimientos y los deseos de los  demás. Esto no quiere decir que debas someterte a ellos. 6. Buscarás el valor de las ideas de los otros. Hay más de una manera de ver las cosas. 7. Te disculparás y enmendarás tus errores. Nada te hará crecer más que esto. 8. Desearás perdonar a los demás por sus errores. Haz  por los demás lo que querrías que hiciesen por ti. 9. No aceptarás falsas disculpas. Valen menos que no disculparse. 10. Seguirás estos mandamientos según tu mejor juicio.

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Inteligenciaemocionalok

  • 1. INTELIGENCIA EMOCIONAL EN EL TRABAJO “ Estar juntos es un comienzo. Mantenernos juntos, un progreso. Trabajar juntos, es un éxito.” Henry Ford
  • 2. La inteligencia del Siglo XXI ¿Cuál es el Cociente de Exito? La investigación realizada a nivel mundial por The Consortium for Research on Emotional Intelligence in Organizations, arrojó un resultado sorprendente y vinculado a nuestro Cociente de Éxito: el mismo se debe un 23% a nuestras capacidades intelectuales, y un 77% a nuestras aptitudes emocionales . ¿Por qué a algunas personas les va mejor en la vida que a otras ? ¿Por qué algunas, con alto coeficiente intelectual y que se destacan en su profesión, no pueden aplicar esta inteligencia en su vida privada, que va a la deriva, del sufrimiento al fracaso? ¿Y por qué otras con un alto Cociente Intelectual terminan trabajando para otras que tienen un CI más bajo, pero que saben conectarse, influir y relacionarse mejor? La respuesta está en las emociones y en la capacidad para entenderlas y manejarlas : la Inteligencia Emocional es parte de nuestra inteligencia global, una parte a menudo negada y desdeñada, opacada por el brillo de la razón y del Cociente Intelectual, más fácil de definir y medir.
  • 3. AFECTAN A LA ORGANIZACIÓN por tanto A LOS HOMBRES/MUJERES SE PRODUCEN POR ACONTECIMIENTOS ECONOMICOS, POLITICOS, SOCIALES, QUE PRODUCEN CAMBIOS EN LA ORIENTACION DE LOS PROPOSITOS, INTENCIONES, MOTIVACIONES DE COMPRENDER LOS ASPECTOS INTERPERSONALES AUNADO A LOS ASPECTOS ORGANIZATIVOS, PRODUCTIVOS Y AXIOLÓGICOS 3 TIPOS CAMBIOS: DE SUSTITUCIÓN DE CRECIMIENTO X PÉRDIDA PROVOCAN DESEQUILIBRIO E INCERTIDUMBRE SUPONE RUPTURA DE REGULARIDAD QUE IMPIDE PREVER EVENTOS FUTUROS CRUCIALES PARA LA SUPERVIVENCIA SE ASUMEN DOS ACTITUDES: ACTITUD PASIVA : SE PADECE CRISIS SIN INTENTAR REVERSIÓN O MODIFICACIÓN DEL FENÓMENO, POR PÁNICO O POR ACTITUD CONSERVADORA ACTITUD ACTIVA : SE ASUME ANALISIS Y REFLEXION DEL FENOMENO Y SE INICIA PROCESO DE OBSERVACIÓN PARA REELABORAR LAS ANSIEDADES QUE SE REACTIVAN ANTE LA SITUACIÓN. CRISIS CAMBIOS
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  • 5. NUEVO SIGNIFICADO DE LAS EMOCIONES EN LAS ORGANIZACIONES S I G N I F I C A D O CONVENCIONAL DE ALTO RENDIMIENTO Señal de debilidad Señal de fortaleza Evitar emociones Inician aprendizaje Confunden Explican (aclaran) Suprimirlas Integrarlas Evitar a personas emotivas Buscar personas emotivas Atender sólo a la idea Buscar la emoción Usar palabras no emotivas Usar palabras emotivas Obstaculizan el buen juicio Indispensables para el buen juicio Nos distraen Nos motivan Señal de vulnerabilidad Nos hacen reales y vivos Obstruyen o retardan al control Crean confianza y conexión Debilitan actitudes fijas Activan valores éticos Inhiben el flujo de datos objetivos Proveen información vital e informan Complican la planeación Generan creatividad e innovación Socavan autoridad Generan influencia sin autoridad
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  • 7. INTELIGENCIA EMOCIONAL SALUD OCUPACIONAL -ESFERA “PSÍQUICA“ DE LA SALUD DEL PERSONAL RELACIONADA CON LA ERGONOMÍA -se aplica tanto al diseño de un puesto, proceso de trabajo, como a la organización- Método MAPFRE analiza los tipos de relaciones y conductas que existen entre empleados, y entre éstos y sus gerentes, en el ámbito laboral y privado. NOS ACERCA A LA REALIDAD COTIDIANA DE LOS HOMBRES Y MUJERES, CON SUS CAPACIDADES Y DESEMPEÑOS, ESPECIALMENTE EN SITUACIONES DE ALTO ESTRÉS Y PRESIÓN PSICOLÓGICA I.E. FACTOR MUY IMPORTANTE LA MAYORÍA DE LAS PERSONAS TIENE DIFICULTAD PARA MANEJAR SITUACIONES EMOCIONALMENTE DELICADAS, SOBRE TODO CUANDO LO QUE DESPERTAMOS ES IRA O ANSIEDAD. I.E. ES EL USO INTELIGENTE DE LAS EMOCIONES. CAPACIDAD DE SENTIR, ENTENDER, CONTROLAR Y MODIFICAR ESTADOS ANIMICOS PROPIOS Y AJENOS
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  • 17. Los diez mandamientos de la Inteligencia Emocional 1. No jugarás juegos de poder. Pide, en cambio, lo que deseas hasta que lo obtengas. 2. No permitirás que jueguen contigo juegos de poder. No hagas nada que no quieras hacer por tu propia voluntad. 3. No mentirás por omisión ni por comisión. Excepto, cuando esté en juego tu propia seguridad o la seguridad de los demás. 4. Defenderás lo que sientes y lo que deseas. Si no lo haces tú, es poco probable que otro lo haga. 5. Respetarás los sentimientos y los deseos de los demás. Esto no quiere decir que debas someterte a ellos. 6. Buscarás el valor de las ideas de los otros. Hay más de una manera de ver las cosas. 7. Te disculparás y enmendarás tus errores. Nada te hará crecer más que esto. 8. Desearás perdonar a los demás por sus errores. Haz por los demás lo que querrías que hiciesen por ti. 9. No aceptarás falsas disculpas. Valen menos que no disculparse. 10. Seguirás estos mandamientos según tu mejor juicio.