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PROYECTO DE INTERVENCIÓN CON
T.I.C. el uso del Blog.
MARTHA GUADALUPE CERVANTES
PONCE.
MGCP_M4_U1_PORTAFOLIO
PROYECTO.
Problemática
Se considero el uso de el Blog para
facilitar la enseñanza-aprendizaje de
las maestras como de los alumnos de
la primaria además de facilitar el
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marcadas en el Plan y Programas de
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CONTEXTO
La escuela se encuentra ubicada en la Avenida
México y Avenida Chapultepec es de las más
hermosas avenidas de nuestra ciudad; arbolada,
elegante, con camellones y bancas a su
alrededor, muchas jardineras, fuentes y varios
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Es un buen nivel de económico y cultural
sustentado en la observación, se espera logren
desarrollar esta actividad idóneamente y que los
alumnos puedan utilizar su computadora para el
uso de esta estrategia.
RESPONSABLES
Directora Martha Guadalupe Cervantes
Ponce además a las docentes del plantel,
son 7 maestras frente a grupo de diversa
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directamente en el proyecto son de 5º. Y
6º.
5o. Lorena Vargas Pérez y 6o. Lorena
González Lomelí
RELEVANCIA
Radica en la utilización de modelos para explorar algunos
temas, haciendo uso tanto las maestras como los alumnos
del pensamiento crítico, la creatividad o incluso la solución
de problemas basados en situaciones de la vida real. El Blog
es un sitio de internet en donde se hace anotaciones en
forma cronológica de uno o varios autores. Los blogs nos
brinda a maestras y alumnos la posibilidad de compartir
diversos tipos de texto donde podemos identificar
problemas, aportar elementos para comprenderlos,
interpretarlos y brindar posibles soluciones, nos permite
desarrollar competencias de análisis, discusión, reflexión y
participación, además, es un instrumento útil y fácil de
aplicar.
CRITERIOS DE EVALUACIÓN
Su evaluación consistirá en una gráfica
trimestral que se sacará de la lista de control;
una vez evaluada la estrategia las maestras
tendrán que entregar evidencias a dirección
con la pagina del blog para revisar las
publicaciones realizadas por el alumno ( se
deja a libertad de la maestra su utilización del
Blog) o si tuvieron dificultades de ½ a 1
cuartilla de exposición de motivos en las
dificultades encontradas en la utilización del
blog y mejorar su uso.
BIBLIOGRAFIA
• Plan de Estudios 2011, Educación
Básica.
• Programas de Estudio 2011. Guía
para el Maestro. Educación
Básica.
• Un agradecimiento especial al
servidor de Google.

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  • 1. PROYECTO DE INTERVENCIÓN CON T.I.C. el uso del Blog. MARTHA GUADALUPE CERVANTES PONCE. MGCP_M4_U1_PORTAFOLIO PROYECTO.
  • 2. Problemática Se considero el uso de el Blog para facilitar la enseñanza-aprendizaje de las maestras como de los alumnos de la primaria además de facilitar el desarrollo de las habilidades digitales marcadas en el Plan y Programas de Estudio vigente en la Sep.
  • 3. CONTEXTO La escuela se encuentra ubicada en la Avenida México y Avenida Chapultepec es de las más hermosas avenidas de nuestra ciudad; arbolada, elegante, con camellones y bancas a su alrededor, muchas jardineras, fuentes y varios monumentos. Es un buen nivel de económico y cultural sustentado en la observación, se espera logren desarrollar esta actividad idóneamente y que los alumnos puedan utilizar su computadora para el uso de esta estrategia.
  • 4. RESPONSABLES Directora Martha Guadalupe Cervantes Ponce además a las docentes del plantel, son 7 maestras frente a grupo de diversa experiencia, las maestras a participar más directamente en el proyecto son de 5º. Y 6º. 5o. Lorena Vargas Pérez y 6o. Lorena González Lomelí
  • 5. RELEVANCIA Radica en la utilización de modelos para explorar algunos temas, haciendo uso tanto las maestras como los alumnos del pensamiento crítico, la creatividad o incluso la solución de problemas basados en situaciones de la vida real. El Blog es un sitio de internet en donde se hace anotaciones en forma cronológica de uno o varios autores. Los blogs nos brinda a maestras y alumnos la posibilidad de compartir diversos tipos de texto donde podemos identificar problemas, aportar elementos para comprenderlos, interpretarlos y brindar posibles soluciones, nos permite desarrollar competencias de análisis, discusión, reflexión y participación, además, es un instrumento útil y fácil de aplicar.
  • 6. CRITERIOS DE EVALUACIÓN Su evaluación consistirá en una gráfica trimestral que se sacará de la lista de control; una vez evaluada la estrategia las maestras tendrán que entregar evidencias a dirección con la pagina del blog para revisar las publicaciones realizadas por el alumno ( se deja a libertad de la maestra su utilización del Blog) o si tuvieron dificultades de ½ a 1 cuartilla de exposición de motivos en las dificultades encontradas en la utilización del blog y mejorar su uso.
  • 7. BIBLIOGRAFIA • Plan de Estudios 2011, Educación Básica. • Programas de Estudio 2011. Guía para el Maestro. Educación Básica. • Un agradecimiento especial al servidor de Google.