Los alumnos reciben una nota del profesor de lengua diciendo que está en peligro y les pide ayuda para resolver acertijos. Siguiendo las pistas, los alumnos resuelven los acertijos uno a uno hasta dar con el paradero del profesor, que resulta estar sano y salvo junto al profesor de matemáticas y el director, ya que todo había sido una prueba para poner a prueba sus conocimientos.

1. EL ASESINATO DEL PROFESOR
DE LENGUA
“LEE, PIENSA, RESPONDE, DECIDE”

2. • Érase un día en el que los alumnos del colegio Benito Pérez
llegaron a sus clases, preparados para dar la clase de lengua
castellana. Los alumnos esperaron y esperaron pero el profesor,
Pablo Reig no llegaba. Entonces uno de ellos encontró en su cajón
una nota.
Una nota de la profesora
de matemáticas
Una nota del profesor de
lengua
¿De quién?

3. • Era del profesor de lengua. Cuando Claudia leyó la carta se quedó
anonadada, el profesor en ella decía que corría grave peligro ya
que uno de sus compañeros le quería asesinar. Les pedía ayuda
desesperadamente y les planteaba una serie de preguntas para
poder descubrirlo, ya que su asesino no le permitía hacerlo de otra
manera.
Ayudar a su profesor ya
que era el más bueno.
Pensarlo mejor y avisar al
director
¿Qué hicieron los
alumnos?

4. • Era de la profesora de matemáticas. Cuando Claudia leyó la carta
se quedó anonadada, la profesora en ella decía que iba a asesinar
al profesor de lengua y que si no se daban prisa…. Les planteaba
una serie de preguntas para poder descubrir donde se encontraba,
y así, pararle los pies.
Ayudar a su profesor ya
que era el más bueno.
Pensarlo mejor y avisar al
director
¿Qué hicieron los
alumnos?

5. • Hicieron una votación y decidieron avisar al director del colegio. Este no daba
crédito y decidió revisar si todos los profesores estaban dando clase. Resultó
que la profesora de matemáticas, Emma Malina, no había venido a trabajar.
La llamó pero saltaba el buzón de voz. Decidió entonces aceptar el reto del
profesor de lengua para intentar averiguar algo. Así que Claudia sacó de
nuevo la carta y leyó la otra parte del mensaje, donde el profesor planteaba el
primer acertijo.
Complemento directo
Complemento indirecto
¿El pronombre le es…?

6. • Lo siento, tu profesor ha muerto, ahora decide qué hacer.
Aceptar su muerte e irte de vacaciones o ser un poco
compasivo con sus hijos y volver a intentarlo.
Que se fastidien sus hijos
Hombre, no mandaba
tantos deberes…
¿Qué hacemos?

7. • No seas macarra e inténtalo de nuevo.
Anda vuelve y elige una opción
menos sádica.

8. • Hicieron una votación y decidieron avisar al director del colegio. Este no daba
crédito y decidió revisar si todos los profesores estaban dando clase. Resultó
que la profesora de matemáticas, Emma Malina, no había venido a trabajar.
La llamó pero saltaba el buzón de voz. Decidió entonces aceptar el reto de
esta para intentar averiguar algo. Así que Claudia sacó de nuevo la carta y leyó
la otra parte del mensaje, donde la profesora planteaba el primer acertijo.
R
Q
¿El número π es?

9. • Lo siento, tu profesor ha muerto, ahora decide qué hacer.
Aceptar su muerte e irte de vacaciones o ser un poco
compasivo con sus hijos y volver a intentarlo.
Que se fastidien sus hijos
Hombre, no mandaba
tantos deberes…
¿Qué hacemos?

10. • No seas macarra e inténtalo de nuevo.
Anda vuelve y elige una opción
menos sádica.

12. • Lo siento, tu profesor ha muerto, ahora decide qué hacer.
Aceptar su muerte e irte de vacaciones o ser un poco
compasivo con sus hijos y volver a intentarlo.
Que se fastidien sus hijos
Hombre, no mandaba
tantos deberes…
¿Qué hacemos?

13. • No seas macarra e inténtalo de nuevo.
Anda vuelve y elige una opción
menos sádica.

15. • Lo siento, tu profesor ha muerto, ahora decide qué hacer.
Aceptar su muerte e irte de vacaciones o ser un poco
compasivo con sus hijos y volver a intentarlo.
Que se fastidien sus hijos
Hombre, no mandaba
tantos deberes…
¿Qué hacemos?

16. • No seas macarra e inténtalo de nuevo.
Anda vuelve y elige una opción
menos sádica.

17. • En efecto, era así, ya que el director lo confirmó, pero, ¿ahora qué? Al parecer
la respuesta era la pista para llegar al siguiente acertijo. Todos pensaron, pero
fue a Manuel a quien se le ocurrió que la semana pasada el profesor le estuvo
explicando media hora lo de el le, ya que se le daban fatal las oraciones…. en
el aula de desdoble!!!!!!!
• Fueron y, debajo de la mesa, encontraron la siguiente pregunta:
Saavedra
Servareda
¿Cuál es el segundo
apellido de Cervantes?

18. • Lo siento, tu profesor ha muerto, ahora decide qué hacer.
Aceptar su muerte e irte de vacaciones o ser un poco
compasivo con sus hijos y volver a intentarlo.
Que se fastidien sus hijos
Hombre, no mandaba
tantos deberes…
¿Qué hacemos?

19. • No seas macarra e inténtalo de nuevo.
Anda vuelve y elige una opción
menos sádica.

20. • En efecto, era así, pero, ¿ahora qué? Al parecer la respuesta era la pista para
llegar al siguiente acertijo. Todos pensaron, pero fue a Manuel a quien se le
ocurrió que la semana pasada el profesor le estuvo explicando media hora lo
de clasificar los números, ya que se le daba fatal…. en el aula de
desdoble!!!!!!!
• Fueron y, debajo de la mesa, encontraron la siguiente pregunta:
21
15
¿Cuál es el siguiente?
1, 1, 2, 3, 5, 8, 13…

21. • Lo siento, tu profesor ha muerto, ahora decide qué hacer.
Aceptar su muerte e irte de vacaciones o ser un poco
compasivo con sus hijos y volver a intentarlo.
Que se fastidien sus hijos
Hombre, no mandaba
tantos deberes…
¿Qué hacemos?

22. • No seas macarra e inténtalo de nuevo.
Anda vuelve y elige una opción
menos sádica.

23. • Correcto! Entonces a Mario se le ocurrió que al lado de su casa hay una calle
llamada Vía de Saavedra. Fueron hasta allí y se pusieron a buscar la pista,
pero claro, es una calle, ¿Dónde buscar? Pero a Marcos se le ocurrió que lo
más seguro estuviera en la placa de la calle, y encontró una nota pegada: Si
descifráis esta última pista daréis con el lugar donde me tienen retenido. Ahí
va:
Homófonas
Homógrafas¿Qué son vaca y baca,
entre ellas? Sinónimas

24. • Lo siento, tu profesor ha muerto, ahora decide qué hacer.
Aceptar su muerte e irte de vacaciones o ser un poco
compasivo con sus hijos y volver a intentarlo.
Que se fastidien sus hijos
Hombre, no mandaba
tantos deberes…
¿Qué hacemos?

25. • No seas macarra e inténtalo de nuevo.
Anda vuelve y elige una opción
menos sádica.

26. • Correcto! Entonces a Mario se que esa serie se llamaba la serie de Fibonacci,
y que al lado de su casa hay una calle llamada Vía de Fibonacci. Fueron hasta
allí y se pusieron a buscar la pista, pero claro, es una calle, ¿Dónde buscar?
Pero a Marcos se le ocurrió que lo más seguro estuviera en la placa de la calle,
y encontró una nota pegada: Si descifráis esta última pista daréis con el lugar
donde estoy. Ahí va:
1
0¿Cuál es el resultado?
(x+x)2/x2+2x2+x2
X 2

27. • Lo siento, tu profesor ha muerto, ahora decide qué hacer.
Aceptar su muerte e irte de vacaciones o ser un poco
compasivo con sus hijos y volver a intentarlo.
Que se fastidien sus hijos
Hombre, no mandaba
tantos deberes…
¿Qué hacemos?

28. • No seas macarra e inténtalo de nuevo.
Anda vuelve y elige una opción
menos sádica.

29. • ¡Eso es! Ahora se supone que en la respuesta está la pista
para averiguar el lugar donde está el profesor.
Aula de música
Gimnasio¿Dónde?
Despacho del director

30. • Lo siento, tu profesor ha muerto, ahora decide qué hacer.
Aceptar su muerte e irte de vacaciones o ser un poco
compasivo con sus hijos y volver a intentarlo.
Que se fastidien sus hijos
Hombre, no mandaba
tantos deberes…
¿Qué hacemos?

31. • No seas macarra e inténtalo de nuevo.
Anda vuelve y elige una opción
menos sádica.

32. • ¡Eso es! Ahora se supone que en la respuesta está la pista
para averiguar el lugar donde está el profesor. El primer
lugar de donde habían salido.
Aula de música
Gimnasio¿Dónde?
Despacho del director

33. • Lo siento, tu profesor ha muerto, ahora decide qué hacer.
Aceptar su muerte e irte de vacaciones o ser un poco
compasivo con sus hijos y volver a intentarlo.
Que se fastidien sus hijos
Hombre, no mandaba
tantos deberes…
¿Qué hacemos?

34. • No seas macarra e inténtalo de nuevo.
Anda vuelve y elige una opción
menos sádica.

35. • En efecto, a Claudia se le ocurrió que el despacho del
director era desde donde salían todos los comunicados
del colegio por “mega-fonía”. Se dirigieron hasta allí y….
El profesor de lengua
muerto.
El profesor de mates
muerto.
¿Qué encontraron?
Los dos profesores
esperándoles.

36. • No seas macarra e inténtalo de nuevo.
Anda vuelve y elige una opción
menos sádica.

37. • En efecto, a Claudia se le ocurrió que el despacho del
director.
El profesor de lengua
muerto.
El profesor de mates
muerto.
¿Qué encontraron?
Los dos profesores
esperándoles.

38. • No seas macarra e inténtalo de nuevo.
Anda vuelve y elige una opción
menos sádica.

39. • Qué sorpresa cuando vieron que los dos profesores
estaban en el despacho riéndose, y además el director
también dijo que lo sabía todo y que todo había sido una
prueba para que pusieran a prueba sus conocimientos.
Si has llegado hasta aquí es que eres un
genio de tu clase. Enhorabuena!!!!!