1. Línea del tiempo de los Sistemas
Pedagógicos

2. 2000 a. d. C.
 INDIA: La fuente de
enseñanza es el
“Budismo”.
 EGIPTO: Las fuentes
eran las escrituras,
ciencias, matemáticas,
etc.
 CHINA: Filosofía.
 GRECIA: Gimnasia,
matemáticas y música.

3. SIGLO IX
 Carlo Magno: Introduce en la
enseñanza a clérigos y
educadores
(MONASTERIOS)
 Entre los siglos VII y XI
destacan la Filosofía, la
cultura clásica, ciencias y
matemáticas.
 Europa: Se promueve el
escolasticismo.
 Musulmanes y judíos
desempeñan un papel crucial
en la educación superior.

4. SIGLO XIV
 Humanismo: Cultura
clásica, romana y
griega.

5. SIGLO XV Y XVII
 Influencia del protestantismo, surgen escuelas de nociones básicas
(enseñanza secundaria)
 Catolicismo: Los jesuitas promueven un sistema de escuelas de la
educación católica.
 Maquiavelo: Escritor, su obra mas relevante fue “El Príncipe”.
 GRECIA: Primeras impresiones de libros.

6. SIGLO XVII
 Desarrollo del conocimiento científico.
 Educador destacado: Jan Komensky, obispo de
Moravia.

7. SIGLO XVIII
 Se establece el
método monitoreal
de enseñanza.
 Teórico educativo
relevante: Jean
Jaques Rosseau

8. SIGLO XIX
 Aparición de sistemas
nacionales de
escolarización.
 El modelo de enseñanza
para las escuelas era
estadounidense.
 Educador suizo más
relevante: Johann
Pestalozzi, adapta el
método de enseñanza al
desarrollo natural del
niño.

9. SIGLO XX
 La educación se centra en la infancia.
 Educadora sueca relevante: Elenn Key, obra “El siglo de los


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
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niños”.
Educación progresista.
Influencia estadounidense.
Educación Democrática, se establece, además de publica, también
privada.
El estudiantes es crítico, analítico y autónomo.
Se implantan modelos mixtos de enseñanza como: los virtuales y
presénciales a distancia, etc.
25 de septiembre de 1921: Se funda la SEP.
16 de noviembre de 1945: Se funda la UNESCO.

10. SIGLO XX

11. SIGLO XXI
 La educación superior adquiere una relevancia fundamental a
nivel mundial, para el desarrollo sociocultural y económico.
 Se instituye en la declaración universal de los derechos humanos,
“Que toda persona tiene derecho a la educación y que el acceso a
los estudios superiores será igual para todos en función de los
meritos respectivos”