1. LA RENOVACIÓN
PEDAGÓGICA EN EL
SIGLO XVII

2. A través de una reforma educativa
aparecen las primeras escuelas populares,
Aun no existían escuelas profesionales, ya
que solo se conformaban con que, los
jóvenes aprendieran a desempeñarse en un
oficio familiar y de taller.
Solo en algunas ciudades como
Alemania, Holanda y hasta cierto punto
Inglaterra, existían escuelas de tipo practico
y moderno en donde se enseñaba
lectura, escritura, aritmética y contabilidad.

3.  En ninguna otra parte de Europa existian
formas de educacion profesional excepto
en universidades donde se estudiaban
profesiones liberales como:
medico, abogado, notario, etc.
 En las escuelas clasicas los hijos de
burgueses tenian clases de materias
modernas como; geografia, historia, etc.
 Las nuevas escuelas populares eran pocas
y funcionaban mal.

4. • método llamado
Juan Enrique “didáctica” .Menciona
que la practica y los
Alsted (1588- métodos de estudio
1638. debían ser adecuados
para aprender

5. • Para que los niños
Juan Valentín aprendan deben tener
maestros capaces y que
Andrëa sean conocedores del
(1586-1654) espíritu infantil.

6.  Francke fundo escuelas populares y
gratuitas, escuelas modernas y clásicas para
la burguesía.
 Había seminarium para preparar
maestros, un orfanatorio y una escuela pre-
universitaria.
 En sus instituciones toda actividad estaba
planificada, cada alumno tenia tareas para
desenvolver y debía prestar servicio.
 Para un pietista la vida debía estar al servicio
de dios no con la esperanza de recibir
recompensas sino con humilde dedicación
 El pietismo pone en practica un principio: “se
sirve a dios no tanto en practicas de culto
sino trabajando y siendo útil en la sociedad.

7. Se presenta un Se considera malo hacer algo
Comenio filosófico, el a cambio de algo ya que el
cual en un plano hombre debe elegir
filosófico significa que rigurosamente en si mismo y
todos necesitan de la eliminar todo orgullo de si
educación y que todos mismo y confiar únicamente
en una educación en dios.
apropiada produce
buenos frutos.

8. En Alemania se inicia un movimiento religioso-
educativo (el pietismo) por parte de Felipe
Jacobo Spener (1635-1700), se enfocaba a las
escrituras religiosas para crear una educación
formalista.
Ayudo en obras educativas creando escuelas
cristianas en las que los métodos de enseñanza
eran didácticos y disciplinarios.
Otro organizador de este tipo de escuelas fue:
Augusto Hernán Francke (1663-1727) e inicio
recogiendo a niños pobres y les enseñaba con
estudiantes universitarios que el mismo instruía.