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Institución Educativa
Colegio Loyola Para
La Ciencia Y La
Innovación.
ValentinaPinzón
María FernandaFernández
Daniel Becerra
AnthonyQuintero
stefaníaContreras
15/02/2015
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PRIMER SEMANA…
Del 13 al 16.
Les dieron la bienvenida a todos los estudiantes con grandes
expectativas y les dieron as rutas en las cuales ingresarían y saldrían
de esta institución.
Los estudiantes antiguos se indicaron al profesor correspondiente
para sustentar el talle de apoyo y el resto de los estudiantes fueron
repartidos sin importar el grado para elaborar un taller leyes y normas.
la mayoría de los estudiantes se encontraban en el auditorio a
excepción de los que debían presentar planes de apoyo y les
practicaron sobre algunos de sus profesores.
los padres se acercaron a la institución a una reunión extraordinaria
allí les hablaron sobre la jornada única impidiendo el ingreso a los
estudiantes al auditorio después los padres pudieron aportar sobre lo
que pensaban de esa problemática seguidos los padres se retiraron y
los alumnos se dijeron a dar sus opiniones sobre a jornada única.
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SEGUDA SEMANA…
Del 19 al 23.
Los reunieron a todos los estudiantes en el auditorio y les pidieron
que llevarán palomitas para ver una película sobre el trabajo en grupo
después de a ver visto la película los separaron en los grupos que ya
habían conformado sin importar el grado y los dirigieron al salón.
repetido ese día los pusieron hacer una actividad que se trataba sobre
el trabajo en equipo y liderazgo y también les pidieron que al otro día
llevarán un pliego de papel periódico un marcador y un cordón.
Ese día los reunieron nuevamente en el auditorio para que se
dirigieran a los grupos que fueron asignados para hacer un trabajo
colaborativo que se trata sobre trabajar con los 5 integrantes para
lograr un objetivo en común.
Ese día se encontraron nuevamente en el auditorio hablar un poco de
lo que habían hecho el día anterior después de dialogar sobre eso les
dijeron que buscaran los grupo con los que habían trabajado al
encontrarse les pusieron una actividad en la cual trabajaron
ayudándoles a aprender más sobre la convivencia las normas, leyes.
También tuvieron que hacer un escudo que representara al grupo.
Ese día al llegar los reunieron en el auditorio y separaron los nuevos
de los antiguos al hacer eso los repartieron en grupo sin importar
grado a cada grupo era de 25 estudiantes les asignaron un maestro y
un salón ya todo listo empezaron a conocerse y hablar sobre todo eso
que hablaron quedaron listos empezaron a pensar y a escoger un
grupo de 5 integrantes de acuerdo a los gustos ya pasando a otro
tema les estaban explicando cómo hacer un micro proyectó de
investigación ya los grupos pensados hay que hacer ya la ideas más o
menos amas tardar se acabo este día.
A este día ya todos sabían a donde dirigirse y encontrarse ya todos
llegando empezaron a hablar y a investigar sobre el micro proyecto ya
finalizando esto salieron y finalizaron el día.
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TERCER SEMANA…
Del 26 al 31
Ya todos de nuevo al regresar empezaron arreglar y empezaron a
investigar mucho más sobre el micro proyecto al que habían pensado
ya todo listo empezaron a investigar más y más sobre el tema.
hablaron sobre el proyecto a todos los del salón .siguiendo
investigándolo teniendo todo listo para presentarlo al viernes.
Ya muy entusiasmados todos empezaron a preparar todo la cartelera
las fotos el dialogo etc.
Todos empezaron a alistar todo, para el otro día, quesería el momento
para presentar su micro proyectos.
Ya el viernes los estudiantes hablando y terminando sus, micro
proyectos con todos los del grupo salieron al descanso pues unos se
quedaban haciendo las cosas ya entrando del descaso los mandaron
al auditorio para presentar sus micro proyecto delante de todos
también sacaron algunos, niñas por estar tomándose fotos en el
auditorio ya sacadas esas niñas los profesores siguieron dándoles
pautas para que lo hiciéramos mejor terminando esta semana.
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CUARTA SEMANA
Del 3 al 7
Al jueves con clase de tecnología empezamos a conocerse los
estudiantes con la profesora llamada luz marina ya conociendo la
profesora coloco hacer una idea de cómo hacer un proyecto
tratándose sobre los servicios públicos domiciliaros.
A esta próxima clase dijeron las ideas que habían escrito todos muy
atentos escuchando las ideas de los demás a esperar un rato todos
empezaron a mirar sus gustos y al fin acabo quedaron organizados
por los grupos gracias a la profesora luz marina haciéndoles entender
muchas cosas y llego la profesora Nora ósea la directora de grupo
Nora viendo los grupos, agradecida con luz marina y felicitándolos por
lograr formar los grupos sin hacer problema ya Nora se retiró y la
profesora nos puso hacer una frase que identificara el grupo ya
terminada esta clase salimos.
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QUINTA SEMANA…
Del 9 al 13
Algunos estudiantes hablaron de su proyecto ylos otros estudiantes
que le interesaban esos proyectos se iban para ese equipo de trabajo
pero lastimosamente por la falta de tiempo no alcanzamos a terminar
la repartición del grupo y nos tocó posponerla unos días más.
En este día se volvieron a hacer todo lo posible para termina la
elección de los grupos y lo logramos satisfactoriamente creando
nuestro grupo v.a.d.e.m. y el resto de los grupos.
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Sexta semana
Del 16 al 20
En las dos clases nos enseñaron todo sobre Word sus funciones y
como lo podemos manejar para entregar los trabajos y aprender a
hacer las bitácoras y nos la pusieron a realizar un cuento.
Escogieron los 2 utileros encargados para sacar y guardar los
computadores en su respectivo lugar.
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Séptima semana
Del 23 al 27
Nos pusieron hacer un cuento con mucha imaginación por los grupos
que conformamos a nuestro gusto por los proyectos.
En la siguiente clase algunos de los grupos leyeron su cuento y los
muchachos de decimo nos dieron unos tips para que el cuento
quedara mejor
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Octava semana
No tuvimos clase ya que los profesores estaban en reunión
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Novena Semana
La profesora nos explicó cómo crear la página web por individual y un woki
para el perfil de la página
