Este documento describe una lección de inglés para estudiantes de tercer grado que se centra en los animales. La lección busca desarrollar las competencias lingüísticas y sociolingüísticas de los estudiantes a través de temas como los diferentes tipos de animales. La metodología incluye el uso de fichas, imágenes y videos para que los estudiantes puedan clasificar y diferenciar entre los animales.

1. ESCUELA NORMAL SUPERIOR DEL DISTRITO DE BARRANQUILLA
Maestros en formación:
Natasha Lozano
Brenda Cabarcas
Julieth de la Hoz
Grado: 3º Tiempo: 17 horas Unidad: 1
Pregunta problemática del saber:
¿Qué metodología de trabajos será la adecuada para aplicar la enseñanza del ingles
en el aula de clases?
¿Qué competencias se desean desarrollar en los estudiantes para el aprendizaje
del inglés?
Tema: Los Animales
Los vegetales
La alimentación del ser humano
Estándar:
Entiendo instrucciones para ejecutar acciones cotidianas
Identifico personas situaciones lugares y el tema en conversaciones sencillas
Participo espontáneamente en conversaciones sobre temas de interés utilizando un
lenguaje claro y sencillo
Utilizo una pronunciación inteligible para lograr una comunicación efectiva
Objetivo general:
Promover una actitud positiva en los niños con respecto al aprendizaje del inglés
teniendo en cuenta el tema concepto
Competencia:

2. Lingüística: le permite a través de la creación de oraciones desarrollar su
conocimiento sobre este idioma y a la vez poner en practica el vocabulario
Socio-lingüística: le permite al niño a través de estos temas desarrollar su cultura,
también entablar conversaciones sencillas con otras personas.
Logro:
Identificar las diferentes clases de animales que existen como vertebrados,
invertebrados, salvajes y domésticos.
Indicadores de logro:
Nombra los animales en ingles de forma sencilla y clara.
Contenidos programáticos:
Material escrito
Libros de ingles
Cartillas
Fechas de apoyo
Taller
Clasifica cada uno de los que te muestra la imagen encerrado con un circulo
Metodología
Se trabajara en el aula de clase, llevare fichas donde el niño pueda establecer
habilidades como observación, clasificación, análisis y diferenciación de los
animales vistos.
Recursos:
1. Revistas
2. Fichas de apoyo
3. Imágenes
4. Publicidad
5. Videos
6. Televisor
7. Hojas

3. Bibliografías:
Libros ciencias naturales
Activity book- pupil`s book