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ESTRATEGIAS PARA ENSEÑAR Y MEJORAR LA CAPACIDAD DE 
LISTENING 
Lógicamente hay que tener en cuenta que a la hora de aprender un idioma y 
desarrollar la competencia lingüística son claves 4 destrezas: hablar, escribir, 
escuchar y leer. Estas 4 deben ser enseñadas de manera conjunta. 
Para la enseñanza del listening, hay que tratar de presentar estas destrezas 
como en la vida real. 
Métodos para la enseñanza del listening: 
1. El método TPR, el método de respuesta física total ( Total Physical 
Reponse). 
Desarrollado por James Asher ( 1.974), se basa en cómo los niños 
aprenden su lengua materna. Combina aspectos verbales y físicos. La 
comprensión de la lengua debe ser desarrollada antes de hablar. 
Los estudiantes aprenden y retienen mejor si están en constante 
movimiento, como respuesta a las indicaciones recibidas. No se debe 
forzar a los estudiantes a hablar sino están listos. Cuando internalice la 
lengua que está hablando empezara a hablar. 
2. Método propuesto por Richards, nos sugiere: 
 Escuchar palabras destacadas 
 Discriminar las palabras similares 
 Analizar las relaciones de pronunciación 
 Llenar información faltante 
 Usar racionamiento mientras escuchamos 
3. Estrategia Bottom-up 
 Identificación de detalles específicos de la información 
 Reconocimiento de cognados 
 Reconocimiento del orden de palabras 
4. Estrategia Top Down 
 Predicciones 
 Identificación de palabras claves 
 Identificación de la idea central 
 Inferencias sobre los escuchado 
 Resumen de lo escuchado

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Estrategias para enseñar y mejorar la capacidad de listening

  • 1. ESTRATEGIAS PARA ENSEÑAR Y MEJORAR LA CAPACIDAD DE LISTENING Lógicamente hay que tener en cuenta que a la hora de aprender un idioma y desarrollar la competencia lingüística son claves 4 destrezas: hablar, escribir, escuchar y leer. Estas 4 deben ser enseñadas de manera conjunta. Para la enseñanza del listening, hay que tratar de presentar estas destrezas como en la vida real. Métodos para la enseñanza del listening: 1. El método TPR, el método de respuesta física total ( Total Physical Reponse). Desarrollado por James Asher ( 1.974), se basa en cómo los niños aprenden su lengua materna. Combina aspectos verbales y físicos. La comprensión de la lengua debe ser desarrollada antes de hablar. Los estudiantes aprenden y retienen mejor si están en constante movimiento, como respuesta a las indicaciones recibidas. No se debe forzar a los estudiantes a hablar sino están listos. Cuando internalice la lengua que está hablando empezara a hablar. 2. Método propuesto por Richards, nos sugiere:  Escuchar palabras destacadas  Discriminar las palabras similares  Analizar las relaciones de pronunciación  Llenar información faltante  Usar racionamiento mientras escuchamos 3. Estrategia Bottom-up  Identificación de detalles específicos de la información  Reconocimiento de cognados  Reconocimiento del orden de palabras 4. Estrategia Top Down  Predicciones  Identificación de palabras claves  Identificación de la idea central  Inferencias sobre los escuchado  Resumen de lo escuchado