El documento describe un proyecto de ciencias realizado por estudiantes del séptimo grado en la Escuela Otto Arosemena Gómez sobre la obtención de dióxido de carbono a través de la experimentación. El proyecto tuvo como objetivo describir el proceso de obtención de CO2 mediante la observación e identificación de diferentes métodos. Los estudiantes llevaron a cabo un experimento utilizando limón, cáscara de huevo y una manguera, y observaron la producción de burbujas de dióxido de carbono

1. ESCUELA DE EDUCACIÓN BÁSICA - OTTO AROSEMENA GÓMEZ
La Matriz – Latacunga – Cotopaxi
Dir. El Carmen de la FAE - Diagonal al Policlínico de la FAE - La Matriz - Latacunga
FORJANDO LÍDERES LIBRES PARA
EL SERVICIO DE LA COMUNIDAD Y LA HUMANIDAD
INFORME DEL PROYECTO DE CIENCIAS NATURALES SOBRE LA OBTENCIÓN DEL
DIÓXIDO DE CARBONO, EN LA ESCUELA OTTO AROSEMENA GÓMEZ, DEL SÉPTIMO
AÑO DE EDUCACIÓN BÁSICA PARALELO C
1. DATOS INFORMATIVOS
INFORME No. 1
PARA Lic. Byron Aldás Arias MSc.
DE Niña. Verónica Molina Herrera
GRADO Séptimo PARALELO – C
ASUNTO Obtención del Dióxido de Carbono – experimentación
FECHA 25 mayo de 2015
2. ANTECEDENTES
Disposición verbal del Lic. Byron Aldás Arias. MSc. Docente de la escuela de
educación básica Otto Arosemena Gómez, con fecha 19 de mayo de 2015 a las 10:23
a los niños/as del séptimo año de educación básica paralelo C, que se realice el
estudio para describir el proceso de obtención de dióxido de carbono e informe por
medio de la experimentación.
3. ALCANCE
Escuela de educación básica Otto Arosemena Gómez, séptimo año de educación
básica, paralelo C, experimento e informe.
4. OBJETIVOS
4.1.Objetivo general
 Describir el proceso de obtención de dióxido de carbono por medio de la
experimentación.
4.2.Objetivo específico
 Observar e identificar las distintas formas de obtener el dióxido de carbono.
 Realizar un dibujo esquemático de la obtención del dióxido de carbono.
5. ACTIVIDADES REALIZADAS
5.1.PROCEDIMIENTO
1. Colocamos la cáscara del huevo dentro del matraz.
2. Añadimos limón y/o vinagre en el recipiente.
3. Colocamos un tapón en el matraz e introducimos la manguera de caucho por el
agujero del tapón.
4. Esperamos unos minutos y observamos lo que ocurre con los cuerpos.
5. Encendemos un fósforo y lo colocamos en uno de los extremos de la manguera
comprobando el desprendimiento del dióxido de carbono.
6. Introducimos el extremo de la manguera en un recipiente con agua.
7. Observamos lo que ocurre con el agua.
8. Escribimos todo el procedimiento como también lo sucedido en el transcurso del
experimento.
9. Elaboración del informe investigativo.
5.2.RECURSOS
 1 matraz, agua, 1 vaso de precipitación,
 limón o vinagre, cáscara de huevo,
 manguera de caucho, fósforos,
 tapón de caucho con agujero en el centro.

2. ESCUELA DE EDUCACIÓN BÁSICA - OTTO AROSEMENA GÓMEZ
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6. CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES
6.1. Conclusiones
 Los materiales inorgánicos, por la disolución y desintegración de varios factores
se produce el dióxido de carbono, que se origina de fuentes naturales.
6.2. Recomendaciones
 Cuando obtenemos materiales de desecho orgánicos recomendamos reutilizar en
alimentos para animales, como también de abono para las plantas, y aquellos de
difícil descomposición enterrarlos medianamente productos que ayuden a
descomposición rápida y obtención del dióxido de carbono CO2.
7. Anexos
Atentamente,
Niña. Verónica Molina Herrera
ESTUDIANTE DEL 7° AEGB – C – EEB_OAG