Las Estrategias de aprendizaje son la forma en que enseñamos y la forma en que nuestros alumnos aprenden a aprender por ellos mismos.

1. Estrategias
para los Procesos de
Aprendizaje y Enseñanza
Participante:
Calixto Cadenas
Facilitadora:
Olmary Camacaro
Barquisimeto, Agosto 2014
PROGRAMA DE PROFESIONALIZACION
DOCENTE

2. ¡ Bienvenidos
a Estrategias
para los Procesos de
Aprendizaje y Enseñanza !
¡ Comencemos !

3. Las Estrategias de
aprendizaje son la
forma en que
enseñamos y la
forma en que
nuestros alumnos
aprenden a
aprender por ellos
mismos.

4. Y que es la Estrategia?
Es toda acción pedagógica
que de manera estratégica
realiza el docente con el
propósito de facilitar la
formación y el aprendizaje
de los conocimientos a los
alumnos, o sea, hacerlas
más fácil de entender… y
estas acciones tienen como
fin la consecución de un
determinado objetivo.
Estrategia

5. Y… podemos valernos de alguna ayuda para
lograr el objetivo de la Estrategia?

6. Asi es ! De hecho
podemos utilizar
Recursos: Y son
aquellos elementos
que podemos utilizar
para realizar una
actividad, o como
medio para lograr un
objetivo.

7. Un ejemplo de Recurso a utilizar son los
Juegos didácticos de los que se pueden
mencionar los siguientes:
• Juegos de memoria
• Loterías
• Dominó
• Tacos
• Rompecabezas
• Juegos de encajes y ensaltes
• Tarjetas iguales y diferentes
• Tarjetas para identificar relación grande-
pequeño
• Tarjetas de adivinanzas
• Elaboración de sellos
• Decorado de piedras para contar, sumar,
restar, leer, y narrar de libre imaginación
• El cuento como recurso de aprendizaje
• Los títeres
• Confección de tarjetas para algún motivo
especial Materiales
• Tarjetas de Sopa de Letras

8. Ahora bien el docente
debe poseer Criterio
¿ Que es el Criterio ?
el Criterio es la norma,
regla o pauta, que
determinada persona
seguirá para conocer la
verdad o falsedad de una
cosa o cuestión
Criterio

9. ¿ Y cualquiera
puede enseñar ?
Quien enseña debe saber que
la Enseñanza es una de las
actividades y prácticas más
nobles que desarrolla el ser
humano en diferentes
instancias de su vida. La
misma implica el desarrollo
de técnicas y métodos de
variado estilo que tienen
como objetivo el pasaje de
conocimiento, información,
valores y actitudes desde un
individuo hacia otro.
Enseñanza

10. También es importante
desarrollar Creatividad, y está
definida como:
la capacidad de crear, de
innovar, de generar nuevas
ideas o conceptos, o nuevas
asociaciones entre ideas y
conceptos conocidos, que
normalmente llevan a
conclusiones nuevas, resuelven
problemas y producen
soluciones originales y valiosas.
Creatividad

11. ¿Cómo podemos
desarrollar la Creatividad?
A través de la
Enseñanza, y esta
implica el desarrollo de
técnicas y métodos de
diferentes estilos que
tienen como finalidad
la transmisión de
conocimiento,
información, valores y
actitudes desde un
individuo a otro.
Enseñanza

12. Para ello, se hace
necesaria la utilización de
un Método, el cual se
define como la
manera o forma de realizar
algo de forma sistemática,
organizada y/o
estructurada. Esto hace
referencia a
una técnica o conjunto de
procedimientos
para desarrollar una tarea.
Método

13. ¿Existe solo un
método?
Existe el método inductivo y
el método deductivo
método inductivo es un modo
de razonar que nos lleva:
a) De lo particular a lo general.
b) De una parte a un todo.
Y el método deductivo es un
tipo de razonamiento que nos
lleva:
a) De lo general a lo particular.
b) De lo complejo a lo simple.
Método

14. Por otra parte, la Técnica,
es un procedimiento o un
conjunto de procedimientos
prácticos, en vistas al logro
de un resultado, o a varios
resultados concretos,
valiéndose de herramientas
o instrumentos, y
utilizando el método
inductivo y/o deductivo, en
cualquier campo del saber o
del accionar humano
Técnica

15. ¿ Procedimiento ?
En efecto, el Procedimiento
es un método o sistema
estructurado para ejecutar
algunas cosas. Es un
conjunto de acciones u
operaciones que tienen que
realizarse de la misma
forma, para obtener
siempre el mismo resultado
bajo las mismas
circunstancias
Procedimiento

16. Del mismo modo, la
Didáctica puede ser
definida como la ciencia del
aprendizaje y la enseñanza.
La didáctica es la rama de la
Pedagogía que se encarga de
buscar métodos y técnicas
para mejorar la enseñanza,
define las pautas para
conseguir que los
conocimientos lleguen de
una forma más eficaz a los
educados.
Didáctica

17. ¿ Para este fin podemos
usar un Medio ?
Si, porque el Medio
que es algo que
sirve para alcanzar
un cierto fin y un
accionar propicio y
útil para obtener
una cosa que se
busca
Medio

18. Asimismo, Elías Castilla,
define al Medio
Educativo, como
“cualquier elemento,
aparato o representación
que se emplea en una
situación de enseñanza –
aprendizaje para proveer
información o facilitar la
organización didáctica del
mensaje que se desea
comunicar en una sesión de
enseñanza – aprendizaje”.
Medio Educativo

19. Paralelamente, un
Recurso Didáctico es
cualquier material que
se ha elaborado con
la intención de facilitar
al docente su función y
a su vez la del alumno.
Importante no olvidar
que los recursos
didácticos solo se
utilizan en un contexto
educativo.
Recurso Didáctico

20. ¿ Por ejemplo ?
• El Pizarrón
• El Rotafolio
• El Cártel
• La Lotería
Académica

21. En tal sentido,
tenemos también los
Medios Didácticos
que son todos aquellos
instrumentos que, por
una parte, ayudan a los
formadores en su tarea
de enseñar y facilitan a
los alumnos el logro de
los objetivos de
aprendizaje.
Medios Didácticos

22. ¿ Y estos cuáles serían ?
Estos podrían ser:
• Pizarra
• Proyector de
diapositivas
• Ordenador
• Láminas de
papel bond.

23. Podemos afirmar que
los Medios Didácticos
pueden considerarse
como herramienta de
ayuda para realizar la
tarea formativa, y debe
hacerse un uso
correcto e idóneo de
los mismos.

24. ¡ Hasta pronto !¡ Hasta otra oportunidad !
Calixtojose21