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TEMAS:


concepto

Metodología

Métodos

Técnicas

NOMBRE Y APELLIDOS: Hortencia Flora Santos Pinto
¿QUE ES LA DIDÁCTICA?
Es la rama de la pedagogía que se encarga de
buscar métodos y técnicas para mejorar la
enseñanza, definiendo la pautas para conseguir
que los conocimientos lleguen de una forma mas
eficaz a los educados. Se entiende por
didáctica, aquella disciplina de carácter cientificopedagogico que se localiza en cada una de las
etapas del aprendizaje.
En otras palabras, es la rama de la pedagogía que
permite abordar, analizar y diseñar los esquemas y
planes destinados a plasmar las bases de cada
teoría pedagógica .cabe establecer que esta
disciplina es la encargada de articular la teoría con
la practica
DIDÁCTICA EN LA EDUCACIÓN INICIAL
Se define como el
énfasis que se
hace desde el que
aprende y desde
las estrategias de
aprendizaje que
están mas en
función del que
aprende que del
que enseña. Es el
tratamiento de
contenidos y de
formas de
expresión de los
diferentes temas

que se tienen
como fin hacer
posible el acto
educativo, dentro
del marco de una
educación
concebida como
participación, creat
ividad, expresivida
d y relacionalidad.
¿ QUE ES LA METODOLOGÍA?
La metodología es
un de las etapas
especificas desde un
trabajo o proyecto
que parte de una
posición teórica y

conlleva a una
relación de métodos
y técnicas concretas.
Es el enfoque que
permite observar un
problema de una
forma
total, sistemática y
disciplinada.
METODOLOGIA EN LA EDUCACION INICIAL
Es el enfoque de consideración y organización
coherente de los diversos componentes de la
intervención didáctica, desde la planificación hasta
la ejecución para lograr los resultados deseados.
METODOS EN LA EDUCACION INICIAL
los métodos son los que pretenden alcanzar el
desarrollo de las capacidades del pensamiento
critico y del pensamiento creativo. la actividad de
aprendizaje esta centrada en el educando.
METODOS POR DECUBRIMIENTO
SEGÚN :
los alumnos logren su
aprendizaje a través del
descubrimiento de los
.

conocimientos .

los factores que
influyentes son :

la formación
de la mentalidad
cooperativa y la
disminución de la

- los datos

DAVID
AUDUBEL

falta de interés

pretende que el alumno

se convierta en agente
de su propia
formación

- el contexto
- el individuo
- el ambiente
SEGÚN :
SEGÚN :
SEGÚN :
TÉCNICAS EN LA EDUCACIÓN INICIAL
Es un procedimiento que se emplea para lograr un resultado
especifico que se requiere, son divertidas para realizar con
los niños. Se usa diferentes materiales y muchas
posibilidades de crear e incentivar la imaginación del niño
EJEMPLO:





Grabado de arena húmeda con los dedos
Pintado con temperas e hisopos
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didáctica

  • 2. ¿QUE ES LA DIDÁCTICA? Es la rama de la pedagogía que se encarga de buscar métodos y técnicas para mejorar la enseñanza, definiendo la pautas para conseguir que los conocimientos lleguen de una forma mas eficaz a los educados. Se entiende por didáctica, aquella disciplina de carácter cientificopedagogico que se localiza en cada una de las etapas del aprendizaje. En otras palabras, es la rama de la pedagogía que permite abordar, analizar y diseñar los esquemas y planes destinados a plasmar las bases de cada teoría pedagógica .cabe establecer que esta disciplina es la encargada de articular la teoría con la practica
  • 3. DIDÁCTICA EN LA EDUCACIÓN INICIAL Se define como el énfasis que se hace desde el que aprende y desde las estrategias de aprendizaje que están mas en función del que aprende que del que enseña. Es el tratamiento de contenidos y de formas de expresión de los diferentes temas que se tienen como fin hacer posible el acto educativo, dentro del marco de una educación concebida como participación, creat ividad, expresivida d y relacionalidad.
  • 4. ¿ QUE ES LA METODOLOGÍA? La metodología es un de las etapas especificas desde un trabajo o proyecto que parte de una posición teórica y conlleva a una relación de métodos y técnicas concretas. Es el enfoque que permite observar un problema de una forma total, sistemática y disciplinada.
  • 5. METODOLOGIA EN LA EDUCACION INICIAL Es el enfoque de consideración y organización coherente de los diversos componentes de la intervención didáctica, desde la planificación hasta la ejecución para lograr los resultados deseados.
  • 6. METODOS EN LA EDUCACION INICIAL los métodos son los que pretenden alcanzar el desarrollo de las capacidades del pensamiento critico y del pensamiento creativo. la actividad de aprendizaje esta centrada en el educando.
  • 7. METODOS POR DECUBRIMIENTO SEGÚN : los alumnos logren su aprendizaje a través del descubrimiento de los . conocimientos . los factores que influyentes son : la formación de la mentalidad cooperativa y la disminución de la - los datos DAVID AUDUBEL falta de interés pretende que el alumno se convierta en agente de su propia formación - el contexto - el individuo - el ambiente
  • 11. TÉCNICAS EN LA EDUCACIÓN INICIAL Es un procedimiento que se emplea para lograr un resultado especifico que se requiere, son divertidas para realizar con los niños. Se usa diferentes materiales y muchas posibilidades de crear e incentivar la imaginación del niño EJEMPLO:     Grabado de arena húmeda con los dedos Pintado con temperas e hisopos Lluvia de crayones molidos y lo derretimos con la plancha. Dibujo con plumas