Este documento describe los diferentes tipos de estructuras de texto, incluyendo narrativos, descriptivos, argumentativos, expositivos y dialogados. Explica las características clave de cada uno, como la introducción, conflicto y cierre de los narrativos, y la tesis, argumentos y conclusión de los argumentativos. El objetivo es identificar diferentes textos de acuerdo a sus características estructurales.

1. Universidad de Panamá
Centro Regional Universitario de Panamá Oeste
Facultad de Ciencias de la Educación
Dirección de Investigación y Postgrado
Comunicación y Técnica Educativa
EDS. 605
¨Los textos según su estructura¨
A consideración de la profesora: Magister. Bertha Ayala
de Medrano
Participante: Cándida Domínguez de Puyol
Cédula: 8-402-600
Panamá, La Chorrera, 28 de octubre de 2,011

2. Introducción
Los textos según su estructura se clasifican en:
Descriptivo:
• Describe una persona, un animal o un objeto por medio de las palabras.
• El receptor puede hacerse una idea precisa de sus características.
Dialogado:
• Los diálogos entre los personajes de un texto pueden reproducirse en estilo directo o en
estilo indirecto.
Argumentativo:
• Argumentar es representar razones que sirven para defender una idea u opinión.
• La idea u opinión que se expreso se llama tesis, y la razón que se alegan para justificar
recibir le nombre de argumento.
Narrativo:
• Se relatan sucesos basados en la realidad, y también, imaginarios.
• Las novelas, los cuentos y las leyendas forman parte del conjunto de textos narrativos.
Expositivos:
• Los textos expositivos explican y desarrollan un tema o una idea con el propósito de
información objetivamente sobre él.

3. Objetivo
• Identificar diferentes textos de acuerdo con las
características de su estructura.

4. Estilo del diálogo:
Dialogado
• Cuando se repiten textualmente la palabras de un personaje, se emplea el Estilo
Directo.
• Cuando se incorporan las palabras de un personaje al discurso del narrador; este
se distingue porque se emplea en el nexo ¨que¨, se emplea el Estilo Indirecto..
Descriptivo
De acuerdo a lo descrito, existen los siguientes tipos de descripciones:
• Topografía: es la descripción de lugares.
• Prosopografía: se detallan las características físicas de una persona o de un
animal.
• Etopeya: se describe las cualidades internas de una persona, sus características
morales, psicológica o anímicas, así como su forma de comportarse.
• Retrato: se unen la etopeya a la prosopografía; es decir, se muestra el mayor
número de detalles de una persona, tanto físico como psicológica, anímicos.

5. Narrativo
El texto narrativo se estructura en tres partes:
• Introducción: se presenta el ambiente y los personajes de la
narración.
• Conflicto: es la situación problemática que se deben enfrentar los
personajes de la narración.
• Cierre: presenta la solución del conflicto.
Expositivo
El texto expositivo debe organizarse en tres partes:
• Introducción: incluye la presentación de tema, como la
explicación de sus rasgos básicos y el propósito del texto.
• Desarrollo: es la parte fundamental de la exposición. Presenta y
explica la información que se quiere transmitir.
• Conclusión: contiene un resumen de la ideas expuestas y, en
algunas ocasiones, se añade una valoración personal sobre el
tema.

6. Argumentativo
Los textos argumentativos se organizan en
tres partes:
• La exposición de la tesis que se defiende.
debe ser clara y breve.
• cuerpo El o desarrollo de la
argumentación.
• La conclusión: sirve para reafirmar la tesis
o introducir algunas consecuencias
derivadas de ella.

7. Conclusiones
Después de haber realizado la investigación he llegado a las siguientes
conclusiones:
• Los textos se caracterizan de acuerdo a su estructura.
• Los textos narrativos, descriptivos, argumentativos,
expositivos y dialogado despiertan en las personas el
deseo de querer leer, de descubrir, de conocer, de
transportarte a ese hecho, que no es real pero a veces
se siente como tal.

8. RECOMENDACIONES
• Se debe emplear y analizar, diversas
clases de textos y mantener una
actitud crítica y reflexiva en el
momento de emitir opiniones y
razonamientos.
• Es necesario reconocer e identificar los
textos de acuerdo con las
características de su estructura.
• Hay que leer textos narrativos,
descriptivos, argumentativos etc. que
permiten desarrollar la riqueza del
vocabulario y el buen gusto.