2. OBJETIVOS:
a. Reconocer las características
principales del texto expositivo:
propósito, estructura y función.
b. Identificar los dos modelos de
organización usados por el texto
expositivo.
6. • El autor debe ser
capaz de dar
explicaciones y
elaborar los puntos
clave de la
información, a fin de
que los receptores
entiendan el “por
qué” y el “cómo”.
9. Tipo de información y explicación
• Algunas cosas las explicamos con bromas;
otras, en forma más seria. No es lo
mismo hablar de una máquina que de
nuestros sentimientos y emociones. No
debes olvidar, además, que en ocasiones
será muy útil un lenguaje coloquial y en
otras, en cambio, será ineludible una
terminología más técnica y de mayor
precisión conceptual.
10. Auditorio y Explicación
• Es diferente hablar de Literatura ante un grupo de
estudiantes, ante un taller literario o frente a
escritores y profesores de Literatura.
• Siempre es necesario adaptar el discurso al nivel de
conocimientos del auditorio.
11. RESUMIENDO :
Para informar sobre algo SE EXPLICA
y para explicar se consideran las
características del auditorio.
12. Situación de enunciación del
discurso expositivo
Aspecto Características generales
Relación emisor-receptor Emisor posee mayor conocimiento
que el receptor.
Emisor adapta su discurso a la edad,
intereses y conocimientos previos de
los receptores.
Finalidad o propósito Informar al receptor sobre algún
tema.
Lograr la comprensión cabal del
tema por parte del receptor.
Tema u objeto Temas variados y de diversos niveles
de complejidad.
Complejidad y carácter del tema
(serio o festivo) influyen en su
enunciación.
Efecto en el receptor Principal efecto: incremento en
el nivel de conocimiento del
13. LA EXPOSICIÓN. LOS ACTORES DE LA EXPOSICIÓN
Individual
EXPOSICIÓN
Ejemplos de textos
expositivos
Forma del discurso que
tiene por objeto transmitir
información de forma
clara, ordenada y objetiva
Definición
LOS ACTORES DE LA EXPOSICIÓN
EMISOR RECEPTOR
Conoce algo, y
tiene intención de
transmitirlo.
Colectivo
Particular
Institucional
Explicación de un tema
Exposición de ideas
Tratados Científicos
Libros didácticos
Persona
Grupo
mensaje
Adaptación del mensaje
Recibe la
exposición
adaptada a su
nivel.
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14. Rasgos lingüísticos de los textos
expositivos
• Presencia de oraciones explicativas, intercaladas
entre comas o paréntesis.
• Vocabulario claro y específico. Se considera el
significado denotativo de los términos utilizados.
• Si bien pueden aparecer los distintos tiempos
verbales de los diversos modos, predomina el tiempo
presente del modo indicativo (presente atemporal).
• Consideración del tipo de receptor y la situación
comunicativa para la elección de tecnicismos
utilizados.
• Incorporación de elementos icónicos para favorecer
la comprensión del tema.
• Frecuente aparición de la descripción como recurso
que facilita la explicación del tema, sobre todo
cuando éste se refiere a la estructura, finalidad o
naturaleza de un objeto.
15. Estructura del Texto Expositivo
Introducción
Desarrollo
Conclusión
Se da a conocer el tema y
se utiliza un tono ameno
y sugerente para
despertar el interés del
lector.
Se ordenan lógicamente
las ideas. Se inicia con un
análisis objetivo de los
hechos que puede ser
seguido de uno subjetivo
si corresponde.
Síntesis y recapitulación de lo
expuesto. Se entrega una
conclusión derivada de lo
anterior, puede ser una opinión
y, además, puede entregar
sugerencias y proyecciones.
16. Estructura del discurso expositivo
Ejemplo
Alex de la Iglesia es dueño
de una de las
imaginaciones más
retorcidas que registra el
cine moderno (...).
Introducción Desarrollo Conclusión
En La Comunidad hay un
protagonista colectivo y un
agente propiciatorio, una
configuración típica de Berlanga.
Pero como además De la Iglesia
es un hombre de la generación
fílmicamente ilustrada, esta
película toma en forma creativa
muchos de los tropos visuales de
Alfred Hitchcock (...).
De la Iglesia es uno
de los grandes
cineastas
contemporáneos: un
moralista que
despliega su
sarcasmo trabajando
con los materiales
innobles de la cultura,
de la sociedad y del
alma.
17. Pasos para leer un texto expositivo
1. Leer comprensivamente.
2. Llenar vacíos de significado
3. Determinar el tema que desarrolla el texto.
4. Reconocer el modelo de organización de cada
párrafo.
5. Establecer la finalidad del texto.
18. Formas básicas del discurso
expositivo
Consiste en declarar
las características
propias de una
realidad.
Proporciona
información acerca de
cómo es un objeto,
persona o realidad.
Relato de hechos o
situaciones que se
desarrollan en una
secuencia.
Forma discursiva que
incorpora la opinión y
valoraciones del
emisor respecto del
tema expuesto.
Definición Descripción Narración Comentario
19. LA DESCRIPCIÓN
Tradicionalmente se suele definir la descripción
como una "pintura" hecha con palabras, de tal
manera que una buena descripción es aquella que
provoca en el receptor una impresión semejante a la
sensible, con lo que mentalmente ve la realidad
descrita.
El objeto o tema de la descripción puede ser
cualquier elemento de la realidad: es posible
describir realidades físicas (seres inanimados,
personas, animales, ambientes, lugares, etc.),
realidades abstractas (sentimientos, creencias,
conceptos...) o incluso procesos.
20. Observación del
Objeto
Selección de los rasgos
significativos
Ordenación de los
rasgos observados
Expresión
Observar, mirar con atención es
el primer paso
Reflexionar, distinguir lo
esencial de lo accesorio
Clasificar los datos
jerarquizarlos y organizarlos
Organización lingüística del
texto
PASOS DEL PROCESO DESCRIPTIVO
21. Actividad
A continuación te presentamos un párrafo. En él, predomina la
exposición, aunque combinada con otra forma discursiva (narración,
descripción, diálogo). Tu tarea consiste en determinar la forma
discursiva que se combina con la exposición.
Hay tres clases de meteoritos: los litosideritos están formados por
materiales rocosos y hierro. Constituyen apenas un uno por ciento de
los meteoritos. Los meteoritos rocosos, formados solamente por rocas,
son los más abundantes. Los meteoritos ferrosos, un 6% del total,
contienen gran cantidad de hierro.
Los meteroritos, en www.xtec.es
Tipo de secuencia: Exposición y descripción
22. Ejercicios
• Reconoce la forma básica del discurso
• Doña Uzeada de Ribera Maldonado de Bracamonte y Anaya
era baja, rechoncha, abigotada. Ya no existía razón para
llamar talle al suyo. Sus colores vivos, sanos, podían mas que
el albayalde y el soliman del afeite, con que se blanqueaba
por simular melancolías. Gastaba dos parches oscuros,
adheridos a las sienes y que fingían medicamentos. Tenia los
ojitos ratoniles, maliciosos. Sabia dilatarlos duramente o
desmayarlos con recato o levantarlos con disimulo. Caminaba
contoneando las imposibles caderas y era difícil, al verla, no
asociar su estampa achaparrada con la de ciertos palmípedos
domésticos. Sortijas celestes y azules le ahorcaban las
falanges
23. Identifica la forma
básica
• El cuatro es un instrumento de origen árabe – español.
• Aunque consta de cinco cuerdas dobles, se llama
cuatro
• porque, inicialmente, tenía cuatro cuerdas, simples o
• dobles. Este instrumento, de una sola pieza, se
construye
• tallando el tronco de madera y dándole la forma
tradicional.
• Sólo se le añade la tapa y el diapasón.
24. Actividad: Identifica qué forma básica del discurso
expositivo desarrolla cada uno de los siguientes fragmentos.
Formas básicas del discurso
expositivo
Un refrescante y entretenido
panorama ofrece el Museo
Interactivo Mirador. Se trata
del Aquarium Santiago, que
para esta temporada trae
nuevas especies, además de
un atractivo panorama donde
los visitantes pueden
interactuar con algunos
animales.
Comentario
•Producto 100% natural
•No tóxico
•Efecto cicatrizante, antiinflmatorio y
antiséptico
•Presentaciones en pote de 25 g y tubo
de 35 g
Descripción
Arrecife. Banco de
rocas casi a flor de
agua.
Definición
Las abuelas de las tribus mapuches
cuentan cómo se formó la gente de la
tierra. Sus cualidades más notables,
fuerza y astucia, las heredaron del
puma y de los zorros de esta forma...
Narración