1. Escola Universitaria de Relacións Laborais
Da Coruña
Guía de orientación para el desarrollo del Trabajo
Fin de Grado de Relaciones Laborales y Recursos
Humanos (TFG)
ÍNDICE Pág.
1. Presentación de la Guía,……………………………………………..……………… 2
2. Definición del trabajo de fin de grado................................................................... 2
2.1. Fases fundamentales del TFG.......................................................................... 3
3. Organización y presentación del trabajo…………………………………………… 5
3.1. Estructura………………………………………………….………………………... 5
3.2. Portada………………………………………………………………………..…….. 6
3.3. Formato ……………………………………………………………………………. . 7
3.4. Indice,síntesis y abstract……………………………………………………………… 8
3.5. Extensión …………………………………………......…….…………………………. 8
3.6. Citas bibliográficas …………………………………………................................... 8
3.7. Bibliografía…………………………………………………………………………… 10
3.8. Tablas, cuadros, figuras y gráficos………………………................................... 10
3.9. Ejemplares …………………………………………………. ……………………… 10
3.10. Duración y tutela del trabajo……………………………………………………… 11
4. Organización y presentación oral del final de grado……………………………… 11
5. Evaluación de las competencias en el trabajo de fin de grado……………………. 13
ANEXO. Listado de Profesores y Temas para el Trabajo de Fin de Grado,………... 16

2. 1. PRESENTACIÓN DE LA GUÍA
La Guía para el Trabajo de Fin de Grado de Relaciones Laborales y Recursos
Humanos se centra en describir los aspectos formales de presentación tanto escrita como
oral. Por tanto, mediante esta Guía se pretende informar sobre las características y
aspectos formales de la presentación del Trabajo que hay que realizar para optar al Grado
en Relaciones Laborales y Recursos Humanos.
2. DEFINICIÓN DEL TRABAJO DE FIN DE GRADO
Hay que empezar por definir lo que tiene que ser el trabajo de fin de grado en el
campo de las Ciencias Sociales y Jurídicas. El TFG tiene que ser un proyecto individual
orientado al desarrollo de una profundización o una innovación hacia el área profesional.
Este trabajo representa la pieza específica realizada por el alumno como un elemento
clave del currículo que sigue cada estudiante y que tiene que cumplir una función
importante en la determinación de la evaluación de su grado. El TFG permite dar
oportunidades para el propio desarrollo personal y puede abrir el camino profesional que
éste seguirá.
Mediante el TFG, se tiene que integrar y aplicar —con criterio profesional, las
competencias adquiridas a lo largo del grado, e incorporar competencias nuevas,
relacionadas específicamente con el TFG (autonomía, iniciativa, puesta en práctica y
desarrollo de los conocimientos, habilidades y estrategias adquiridas anteriormente), así
como dar solución eficiente a los problemas que deriven del mismo TFG.
Para poder inscribirse en el TFG el alumno de grado deberá haber superado un
mínimo de 180 créditos.
El alumno que esté en posesión del Titulo de Diplomado en Relaciones Laborales
o Graduado Social deberá tener aprobadas las tres asignaturas previstas para el primer y
segundo curso del nuevo plan de estudios.
2

3. 2.1. FASES FUNDAMENTALES DEL TFG
Fase 1. Preinscripción
Durante el mes de julio se abrirá un plazo común de preinscripción para la
convocatoria de Febrero y de Junio, que abarcará del 15 al 30 de ese mes. En función de
la complejidad del tema asignado y de los cupos establecidos, se establecerá la fecha –
Febrero o Junio- en la que ha de ser defendido el TFG por cada alumno o grupo de
alumnos.
En esta preinscripción el alumno deberá optar por uno de los tres sistemas
propuestos para la asignación del tema del TFG y por la modalidad de individual o
colectivo. Cada profesor dirigirá un mínimo de dos trabajos colectivos o tres individuales,
por cuatrimestre.
Fase 2. Elección del tema
Escoger el tema es una de las tareas más importantes en el proceso de
elaboración del trabajo de fin de grado, por este motivo ofrecemos al alumno la posiblidad
de elegir entre los siguientes sistemas para la asignación del tema.
- Sistemas de asignación de tema:
1) Acogerse a una de las líneas ofertadas por el Centro en cada cuatrimestre.
2) La realización de una Auditoria laboral que, en este caso, será dirigida por un
equipo de profesores de la Facultad.
3) Una propuesta del alumno consensuada con la coordinadora del TFG y un
profesor/a del centro. En este caso, el alumno deberá elaborar un informe de
justificación –no superior a 5 páginas- que debe incluir los elementos siguientes:
a) La motivación del alumnado en relación con la elección de su tema.
b) La relevancia científica del tema.
c) Una mínima revisión bibliográfica sobre el tema.
d) Escribir una primera pregunta de investigación/pregunta clave del tema y
establecer algunos objetivos generales.
3

4. Si la coordinadora y el tutor aceptan el tema propuesto se concretará su
asignación como tal.
Cada una de estas estas modalidades podrá efectuarse de forma individual o
conjunta. En este último caso, el grupo estará integrado por un máximo de tres personas y
-aunque la presentación del trabajo es conjunta- la defensa ha de ser individual y pública;
esto es: cada miembro del grupo ha de exponer ante el Tribunal una parte equitativa del
trabajo presentado.
TIPO DE TRABAJO:
En el TFG se solicita al alumno que desarrolle un trabajo de profundización
conceptual sobre el tema seleccionado, sobre una adecuada actualización bibliográfica,
utilización de bases documentales y construcción de un texto coherente y bien
estructurado sobre el tema seleccionado y no se le exige específicamente un trabajo de
investigación reglado aunque no es excluyente por voluntariedad del alumno.
Fase 3. Planificación
- Una vez asignado el tema hay que planificar el desarrollo del trabajo.
- Es preciso determinar los elementos básicos y organizarlos de manera funcional y
operativa.
- Elaboración de un plan de trabajo ha de incluir:
* El tema
* El contexto
* Los objetivos
-Las preguntas clave del tema.
-La metodología y las fuentes que se utilizarán en la recogida de datos
-Los recursos que se utilizarán
-Una primera versión del índice de contenidos del TFG
- Elaboración (y envío al tutor o tutora) de un calendario de trabajo que incluya
cronograma con los plazos de entrega de los bloques de contenido del índice
4

5. Fase 4. Desarrollo
La fase tres es la nuclear. Es donde el alumno tiene que demostrar que es capaz
de resolver el problema o conducir la experiencia objeto de estudio.
Implica contextualizar el trabajo en su marco teórico, plantearse los objetivos que
se quieren conseguir, llevar a cabo la aproximación conceptual, recoger la información,
analizarla, interpretarla y extraer las conclusiones correspondientes.
- Profundización de la literatura fundamental
- Construcción del marco teórico, teniendo en cuenta el vaciado de la literatura
más los conceptos trabajados
- Análisis de los resultados, extracción de conclusiones y determinación de prospectivas
- Finalización de la primera redacción del TFG
- Revisiones y correcciones pertinentes
Una vez finalizado el trabajo el tutor/ra deberá enviar conjuntamente con la
memoria del TFG un informe de la validación del proceso y de la certificación del trabajo
para su defensa.
Fase 5. Entrega y Presentación
Se ponen en juego todas las competencias comunicativas del alumno. Hay que
expresar por escrito lo que se ha trabajado y también presentarlo oralmente ante un
público entendido, que nos obligará a debatir sobre los aspectos más esenciales,
complejos o conflictivos de nuestra aportación. Exige la interiorización de los
conocimientos puestos en juego, facilidad expresiva, control emocional y rapidez mental,
entre otras capacidades.
- Entrega del trabajo
- Preparación y defensa oral.
Fase 6. Evaluación, Recomendaciones y Orientaciones
El tribunal tras las presentaciones procederá a emitir un acta de evaluación con las
puntuaciones convenientes según la normativa vigente.
5

6. 3.- ORGANIZACIÓN Y PRESENTACIÓN DEL TRABAJO
3.1. ESTRUCTURA
Es aconsejable que la estructura de los trabajos de Fin de Grado se adecue a los
apartados reseñados en esta Guía. Dado el carácter personal que tienen las memorias,
no se propone ningún esquema cerrado de desarrollo siendo cada alumno con su tutor
quienes diseñen el trabajo.
En este apartado nos vamos a referir a los aspectos formales que debe reunir el
Trabajo de Fin de Grado. Como requisito general, los trabajos deberán adecuarse a las
normas de identidad visual de la Universidad de A Coruña.
Las memorias deberán incluir los siguientes apartados:
- Índice paginado, síntesis y abstracto.
- Presentación/Introducción de la Trabajo
- Desarrollo (Subdividido en apartados/capítulos)
- Bibliografía
En definitiva se centrarán en:
1. Presentación- Introducción
2. Pertinencia y motivo de la elección del tema
3. Revisión e integración de literatura e investigaciones sobre el tópico investigado.
Modelos teóricos y organizativos. Revisión e integración de literatura sobre la temática
seleccionada.
4. Conclusiones.
5. Bibliografía
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7. 3.2. PORTADA
En la portada deberán aparecer todos los datos identificativos del Trabajo que se
presenta:
-Logo símbolo de la Universidad de A Coruña.
-Logo símbolo de la Escuela Universitaria de Relaciones Laborales
-Título (de la memoria presentada).
-Identificación del Trabajo Fin de Grado.
-Autor/es (nombre/s y dos apellidos).
-Tutor (nombre y dos apellidos) acompañado de las siglas Vº Bº (Visto Bueno)
-Fecha de presentación.
3.3. FORMATO
Documento en WORD o PDF Y FORMATO ELECTRÓNICO
HOJA DE ESTILO
Márgenes:
Izquierdo: 3 cm. Derecho: 3 cm.
Superior: 2,5 cm. Inferior 2,5 cm.
Espacio interlineal:
1.5
Tipo de letra:
Arial 12
Citas píe de página:
Arial 10, espacio sencillo
7

8. Iluminación tipográfica de encabezamientos y apartados:
Título del Capítulo: Mayúscula 14 p + Negrita
Título de los Apartados 1er Nivel:
Mayúscula 12 p + Negrita
Título de los Apartados 2º Nivel:
Minúscula 12 p + Negrita
Título de los Apartados 3er Nivel:
Minúscula 12 p + Cursiva
Iluminación tipográfica en el texto:
Cursiva
Numeración de apartados:
Números dígitos (1., 1.1., 1.1.1.,...)
Encabezamiento: título del trabajo en cursiva
Pie de página: Autor y número de página a la derecha
Numeración de páginas:
El índice, la bibliografía y los anexos se enumerarán en números romanos. El resto del
trabajo se enumerará correlativamente con números arábigos.
(Nota importante: la detección de un trabajo plagiado total o parcialmente
supondrá la anulación del mismo y la calificación de suspenso)
3.4. ÍNDICE, SÍNTESIS Y ABSTRACTO
El alumno/a comenzará por elaborar un índice de su trabajo así como una síntesis
con un mínimo 200 y un máximo de 250 palabras, redactada en castellano, gallego e
inglés.
3.5. EXTENSIÓN
La extensión de la Memoria del Trabajo Final del Grado estará comprendida entre
25 a 30 páginas para los trabajos individuales y entre 40 a 50 páginas para los trabajos
colectivos (no incluyen portada ni bibliografía).
8

9. 3.6. CITAS BIBLIOGRÁFICAS
Cuando se realizan las citas en el texto se harán de acuerdo a las dos
modalidades siguientes:
- Cita textual: se entrecomillará el texto citado literalmente y la referencia deberá
recoger: autor, año y página
Ejemplo: “Escribir un informe de investigación es una tarea a la que los
investigadores se enfrentan con actitudes diferentes”
(Rodríguez y otros, 1999: 266)
- Cita no textual: la referencia deberá recoger autor y año.
Ejemplo: En este sentido se manifiesta Gil Flores (2007)
- Cuando son múltiples citas, el orden podrá ser alfabético o cronológico.
Ejemplo: Trabajos que defienden esta idea son los de Donmoyer (1992), Tesch
(1990) o Wolcott (1992).
Todas las citas bibliográficas en texto han de ser incluidas al final de cada capítulo
o bien al final del trabajo.
Las citas a píe de página se harán conforme a las siguientes pautas:
-Cuando se cite por primera vez una obra, deberán figurar en primer lugar los apellidos y,
en su caso, la inicial del nombre del autor (todo ello en letra redonda y mayúsculas).
Seguidamente se hará constar, separados con comas, el título de la obra (incursiva), el
lugar de edición y la fecha (entre paréntesis, en redonda y separados por una coma), y la
página (con la indicación”p”, a la que seguirá el número correspondiente), o páginas (con
la indicación “p”, y el número inicial, señalando a continuación “s”, o “ss”).
- Cuando se trate de un artículo recogido en un libro o revista, el título del mismo se
colocará entrecomillado, en letra redonda, haciendo a continuación referencia a la obra o
revista (o siglas habitualmente utilizadas para referirse a esta) en el que se recoja,
siguiendo las precisiones efectuadas en el apartado anterior, con la indicación del número
de la revista y el año de edición.
- Cuando se trate de una obra colectiva o un artículo recogido en una obra colectiva, en
su cita se indicará, al principio y en referencia a la misma, “AA.VV.”, o “VV.AA.”,
indistintamente, señalando a continuación (entre paréntesis y en redonda) su editor o
9

10. editores, coordinador o coordinadores, o director o directores, indicando posteriormente
con las precisiones realizadas en los apartados anteriores los datos correspondientes a la
obra de que se trate.
- Cuando se cite sucesivas veces una obra o artículo, se indicará únicamente los apellidos
del autor y, en su caso, la inicial de su nombre (en redonda y mayúsculas), seguidamente
el título hasta el primer sustantivo (en redonda y cursivas en caso de que se trate de una
obra; entrecomillado en redonda, en caso de tratarse de un artículo recogido en una obra
o revista), la abreviatura “cit”, y la página o páginas correspondientes, todo ello separado
con comas.
Tratándose de obras colectivas, se utilizarán los mismos criterios expuestos
señalados al principio de las mismas, indistintamente, “AA.VV.”, o “VV.AA.”, y a
continuación, entre paréntesis, el coordinador o coordinadores, editor o editores, o director
o directores.
- En el caso de citas de publicaciones o artículos recogidos en soporte electrónico, se
seguirán los mismos criterios establecidos para las editadas en soporte papel, haciendo
constar además la correspondiente página Web o dirección URL en que se contuviesen.
3.7. BIBLIOGRAFÍA
A continuación de las conclusiones se insertará toda la bibliografía, revistas o
páginas web utilizadas en la elaboración del trabajo, siguiendo para ello un orden
alfabético de autores por apellidos.
3.8. TABLAS, CUADROS, FIGURAS Y GRÁFICOS
Las tablas, cuadros, figuras y gráficos de las memorias se numerarán de acuerdo
con el sistema de doble numeración (primer número para el capítulo y segundo para el
número de orden dentro del capítulo).
Ejemplo: Tabla 3.5: Distribución en función del sexo de los participantes (corresponde a la
quinta tabla del capítulo tercero)
Ejemplo: Figura 3.2: Modelo de evaluación utilizado (corresponde a la segunda
figura del capítulo tercero)
10

11. Todas las tablas, cuadros, figuras y gráficos se incluirán al final de la memoria en
un índice de ilustraciones y se señalarán las páginas correspondientes.
Las tablas se utilizarán para presentar datos numéricos. En los cuadros se
presentarán los datos o informaciones textuales. Con las figuras se representarán las
ideas que requieran algún tipo de diseño gráfico (flechas, figuras geométricas, etc.) A
través de los gráficos se representarán los datos cuantitativos (histogramas, diagramas,
pictogramas, etc.)
3.9. EJEMPLARES.
Se entregarán 4 ejemplares en papel; uno de ellos será encuadernado en pastas
duras de color verde, que se depositará en el archivo de T.F.G. de la Facultad de
Relaciones Laborales y Recursos Humanos. Asimismo, se entregará un fichero
electrónico a fin de que pueda ser conservado en la base de datos de la Facultad.
3.10 DURACIÓN Y TUTELA DEL TRABAJO.
Ante el número de créditos que supone el TFG (6 créditos), calculamos que un
tiempo de desarrollo del trabajo para su consecución se enmarca aproximadamente entre
tres a cuatro de meses de trabajo del alumno. El tiempo a transcurrir comienza a partir
que el alumno presenta su propuesta del índice razonado como se indica en esta guía y el
tutor la aprueba.
Cada alumno tendrá derecho a defender su TFG en una convocatoria ordinaria en
el mes de Febrero o Junio y, en caso de no superar la prueba, en la convocatoria
extraordinaria del mes de Julio. Las tutorías y seguimiento se establecerán por el tutor a
través de sesiones presenciales y por email, donde el tutor irá marcando los tiempos de
las fases establecidas en esta guía. Se garantizará, como mínimo, tres tutorías por cada
TFG, una de forma y dos de contenido.
11

12. 4. ORGANIZACIÓN Y PRESENTACIÓN ORAL DEL TRABAJO DE
FIN DE GRADO.
-Plazo de entrega de los trabajos finalizados y convocatoria de tribunal.
Los trabajos se entregarán al menos con 15 días de antelación a la exposición y
defensa pública que tendrá lugar, aproximadamente, en la segunda quincena de Enero y
de mayo, respectivamente, para las convocatorias ordinarias y en la primera quincena de
julio en convocatoria extraordinaria.
La convocatoria y horario para la presentación oral de los trabajos se realizarán a
través de la coordinación del Trabajo Fin de Grado y tras anuncio de publicado en el
Tablón de la Facultad. Se ha nombrado a la Profesora Angélica Díaz de la Rosa como
coordinador del TFG.
-Constitución del Tribunal:
-Se constituirán, como mínimo, dos Tribunales para garantizar la independencia de los
mismos respecto de las personas que tutorizan los TFG.
- Los miembros se reúnen a puerta cerrada en el lugar elegido para la presentación oral
y se constituyen formalmente.
- El tribunal del Trabajo fin de Grado estará compuesto por tres profesores, pertenecientes
a las áreas de conocimiento del título, designado por la Comisión de Docencia y
Convalidaciones de la Facultad.
- Los tutores de los alumnos no actuarán de forma activa en el tribunal cuando su
tutorizado realice su presentación.
Apertura de acto público
- Una vez constituida el Tribunal de Fin de Grado se permitirá la entrada a todos los
alumnos del Trabajo Fin de Grado.
12

13. Presentación del acto por parte del Presidente
- El presidente dirigirá unas palabras al público informando del objetivo del acto y las
normas básicas del procedimiento a seguir e informará del orden de presentación de cada
memoria.
Presentación oral y defensa de los Trabajos
- El Presidente otorga la palabra al alumno para que realice una presentación del trabajo
Fin de Grado. Para esta presentación pública se dispondrá de un tiempo aproximado de
10 minutos para las memorias realizadas de forma individual y de 15 minutos para las
colectivas, pudiendo utilizar los medios que se considere más adecuados y oportunos.
Interpelación al alumno
- Una vez finalizada la presentación realizada por el alumno, los miembros de la Comisión
de Valoración podrán realizar las preguntas que estimen oportunas a las que deberá
responder el alumno.
- La Comisión de Valoración puede hacer tantos turnos de preguntas como estime
necesario instando al alumno a contestar a cada una de ellas.
Conclusión
- Una vez presentadas todas las memorias, el presidente dará por finalizado el acto y
concluirá la/s sesión/es.
5.- EVALUACIÓN DE LAS COMPETENCIAS EN EL TRABAJO DE
FIN DE GRADO
- Criterios orientativos para la valoración de las presentaciones y defensa:
- Fluidez, claridad organización, creatividad y dominio
- Integración, significatividad y relevancia de los contenidos
- Pertinencia, coherencia de la información
13

14. - Precisión, claridad, congruencia en las respuestas
La calificación final del Trabajo Fin de Grado es competencia del tribunal y se
otorgará teniendo en cuenta el informe del tutor y la defensa del trabajo, y se comunicará
durante los quince días posteriores a la defensa del trabajo.
-Criterios específicos de valoración:
1. Elección del tema
1.1. Identificar el tema
- Ha identificado y formulado adecuadamente el tema a partir del establecimiento y la
aplicación de los criterios que le han permitido orientar la selección y definirlo de manera
operativa.
1.2. Llevar a cabo la búsqueda documental inicial sobre el tema elegido
- Ha desarrollado la búsqueda identificando y localizando las fuentes documentales más
significativas.
1.3. Establecer preguntas y/o objetivos que orienten operativamente el trabajo.
- Ha redactado un conjunto de preguntas u objetivos de carácter funcional que permiten
estructurar y orientar adecuadamente el trabajo.
2. Planificación
- Ha sido capaz de planificar adecuadamente el trabajo en términos de organización y
procesuales de los diferentes elementos que componen el trabajo de fin de grado.
2.1. Identificar los elementos fundamentales del trabajo de fin de grado
- Ha descrito con precisión la estructura del trabajo y ha sustanciado los elementos
fundamentales.
2.2. Organizar los elementos fundamentales del trabajo
- Ha explicitado el sistema organizativo del trabajo.
2.3. Temporizar las diferentes fases de realización del trabajo
- Ha secuenciado adecuadamente el trabajo en términos de las propias posibilidades
reales y de las exigencias oficiales.
2.4. Presentar y defender el progreso ante el tutor o tutora.
- Ha presentado el trabajo justificando y fundamentando la importancia o relevancia, la
coherencia del planteamiento y ha estructurado el proceso general de realización.
3. Desarrollo
- Ha sido capaz de resolver correctamente y convincentemente cada una de las etapas
fundamentales en el desarrollo de un trabajo de carácter científico e innovador.
14

15. 3.1. Seleccionar las fuentes fundamentales para la construcción del marco
teórico referencial del TFG.
- Ha identificado eficazmente la literatura sobre el tema y la ha relacionado
coherentemente con los objetivos planteados en el TFG.
3.2. Integrar el conocimiento para construir el marco teórico
- Ha construido con formato científico el marco teórico a partir de la información
recogida y ha orientado desde los planteamientos elaborados la ejecución del TFG.
3.3. Recoger, analizar e interpretar la información
- Ha analizado e interpretado de manera sistemática y rigurosa la información recogida y
ha generado un conjunto de conclusiones fundamentadas en los planteamientos teóricos.
3.4. Expresarse correctamente de forma escrita con dominio del lenguaje del campo
científico.
- Ha finalizado con corrección la redacción del informe final del TFG y ha hecho un uso
correcto del lenguaje especializado del campo científico.
4. Presentación
4.1. Comunicar oralmente de manera correcta la información (ideas, problemas y
soluciones)
- Ha construido un discurso bien estructurado, con el que ha presentado los elementos
más fundamentales del trabajo desarrollado.
4.2. Identificar y responder las cuestiones más significativas planteadas por los expertos.
- Ha identificado las preguntas más relevantes y las ha contestado de manera solvente y
en coherencia con los planteamientos generales del trabajo.
5. 1. IDENTIFICACIÓN GENERAL DE LAS COMPETENCIAS ASOCIADAS AL
T.F.G.
La identificación de las competencias asociadas al TFG se pueden establecer en:
- Identificar un tema
- Llevar a cabo una búsqueda inicial de documentación sobre un tema
- Establecer preguntas y/o objetivos que orienten el trabajo
- Identificar y organizar los elementos fundamentales del TFG
- Temporalizar las diferentes fases de realización del TFG
- Seleccionar las fuentes fundamentales para la construcción del marco
referencial del TFG
- Dominar el lenguaje especializado del campo científico
- Expresarse correctamente de forma escrita.
15

16. - Expresarse oralmente de manera adecuada
- Comunicarse correctamente con audiencias expertas
- Identificar los aspectos más relevantes del trabajo
- Deducir e Interpretar adecuadamente la información obtenida
- Responder significativamente a las demandas de las personas expertas
- Tomar conciencia del proceso seguido generando nuevos conocimientos e integrando
los ya adquiridos.
COORDINACION
La misión del coordinador, Dª Angélica Díaz de la Rosa, radica en canalizar las
diferentes relaciones entre alumnos y tutores y, con el Coordinador del Grado para su
tramitación administrativa.
16

17. ANEXO
LISTADO DE PROFESORES Y TEMAS
O LÍNEAS DE INVESTIGACIÓN
PROPUESTOS
17

18. ANEXO
LISTADO DE PROFESORES Y TEMAS O LÍNEAS DE
INVESTIGACIÓN PROPUESTOS
(PROVISIONAL)
TEMAS
Cuatrimest.
PROFESOR/A: EMAIL TEMAS o LINEAS DE
MATERIA INVESTIGACIÓN
1. La consignación enervante de los
salarios de tramitación en los procesos 1
de despido
2. Evolución jurisprudencial sobre el
reintegro de prestaciones de desempleo 1
Luis Fernando en casos de contratación ilícita
de Castro 3. Los motivos fácticos en el recurso de 1
Mejuto l_de_castro @hotmail.com suplicación
4. Doctrina sobre la acumulación de
Derecho acciones de despido y de resolución de 2
Procesal contrato
5. La congruencia entre la vía 2
administrativa previa y la judicial
6. Estudio sobre la afectación general en 2
el recurso de suplicación
1. La dirección estratégica de la
empresa. 1
Alejandro 2. Gestión del conflicto 1
Rodríguez del
Río 3. El capital Humano como ventaja
competitiva. 1
Direcc. y alejandrorodriguez@udc.es 4. La gestión por competencias de
Gestión de los recursos humanos 2
Recursos 5. La remuneración por desempeño 2
Humanos 6. La responsabilidad social de la 2
empresa.
1.- La función del Reglamento en la 1
aplicación de la Ley
2.- Los principios organizativos de
las administraciones públicas en 1
Carlos Martul España
Álvarez de 3.- Análisis e importancia de la fase
Neyra cmartul@udc.es de instrucción en el procedimiento 1
administrativo y en su resultado.
Derecho 4.- La motivación como elemento 2
Administrativo formal del acto administrativo.
5.- El alcance de la potestad
sancionadora de la administración 2
pública
6.- La ejecución forzosa de los actos 2
administrativos.
18

19. 1.-La ética como base de unas 1
relaciones laborales auténticas
2. -La teoría del flujo y la motivación 1
en el trabajo
3. -Para dirigir a los demás hay que
Manuel Burque dirigirse a uno mismo y para dirigirse 1
Torreira a uno mismo hay que conocerse a
uno mismo
Dirección y mburque@udc.es 2
4. -La inteligencia emocional y la
Gestión de dirección de uno mismo y de los
Recursos demás
Humanos 5. -La situación actual del mercado
de trabajo y la Dirección de 2
Recursos Humanos
6. -La dirección de Recursos
Humanos en el marco de la dirección 2
general de la Empresa
7.-El factor confianza y la Dirección 2
de Recursos Humanos
1.- El paro y situación del paro en 1
relación con otros paises de la UE.
2.- La politica monetaria y el Banco 1
Central Europeo.
Fernando Leis 3.- La crisis económica actual. 1
Zas Causas y consecuencias.
fleis@udc.es 4.- El mercado del monopolio. 2
Introdución á 5.- La Bolsa. Situación de la bolsa
Economía española en relación con otras 2
bolsas del mundo.
6.- La inflación y políticas para 2
controlar la inflación.
1.- Aplicación del Software Libre en
la docencia universitaria. La 1
experiencia de la Comunidad
Autónoma de Extremadura.
2.- Evolución de la enseñanza virtual 1
o no presencial en España.
Juan Carlos 3.- Antecedentes, presente y futuro 1
Alonso Cortés de la Web 2.0 en España
jcalonso@udc.es 4.- El profesor-consultor en la
Informática educación a distancia: Motivación 2
Básica intrínseca y extrínseca.
5.- Aplicaciones informáticas (TICs) 2
en la enseñanza virtual o no
presencial.
6.- Estudio comparativo de las
ventajas e inconvenientes entre la 2
enseñanza presencial y la educación
o formación a distancia.
19

20. 1
1.- La formación profesional en
España: Antecedentes, presente y
futuro.
2.- Modelos de buenas prácticas en
Juan Carlos materia de políticas de conciliación 1
Alonso Cortés de la vida laboral y familiar en
jcalonso@udc.es España.
Políticas 3.- Las políticas sociolaborales en el 1
Sociolaborales ámbito internacional y europeo.
4.- La contratación laboral temporan 2
n la Administración Local.
5.- Las políticas activas de empleo 2
en la Comunidad Autónoma de
Galicia.
6.- Los Servicios Sociales en la 2
Administración Local.
1.- Las cúpulas societarias de 1
empresas de capital. Su tratamiento
desde la Seguridad Social.
2.- El sistema de protección social 1
en Europa.
Francisco 3.- Estudio del acoso moral y sus 1
Carballal Lugrís efectos: el recargo de prestaciones.
4.- Los planes de implantación de 1
f.carballal@aytolacoruna.es
Igualdad en la empresa.
Derecho 5.- Las fronteras entre la jurisdicción
Seguridad laboral y otras jurisdicciones. Las 2
Social
demandas de oficio. La Cesión
ilegal.
6.- Las reformas laborales en un 2
contexto de crisis económica.
7.- Las zonas fronterizas o grises del 2
Derecho del Trabajo.
8.- La figura del trabajador autónomo 2
dependiente. Seguridad Social.
Regulación colectiva.
1.- El IVA y la empresa en España 1
2.- El IRPF y la empresa en España 1
3.- El Impuesto sobre Sociedades y 1
Juan Martínez- la empresa en España
colubi Tovar 4.- Los impuestos locales y la 2
empresa en España
Sistema Juancolubi1@hotmail.com 5.- El Impuesto sobre Sucesiones y 2
Impositivo y Donaciones y la empresa en España
Fiscalidad de la 6.- El Impuesto sobre Transmisiones
Empresa Patrimoniales y Actos Jurídicos 2
Documentados y la empresa en
España.
20

21. 1.- La última reforma mercantil en
España y la estructura del Plan 1
General de Contabilidad
2.- La última reforma mercantil en 1
Juan Martínez- España y los Principios Contables
colubi Tovar 3.- La última reforma mercantil en 1
España y los criterios de valoración
Juancolubi1@hotmail.com 4.- La última reforma mercantil y en
Valoración
contable España y la valoración del 2
inmovilizado material
5.- La última reforma mercantil y en
España y la valoración del 2
inmovilizado intangible
6.- La última reforma mercantil en 2
España y los activos financieros
1.- las relaciones laborales y la
María Romaní nueva organización del trabajo en la 1
de Gabriel empresa (teórico)
mromani@udc.es 2.- El lenguaje del género: El trabajo 1
Sociología del y la Sociedad a través de la mujer
Trabajo (teórico)
3.- La Sociología en España y en 1
Europa (teórico)
LA INVESTIGACIÓN SOCIOLÓGICA. DISEÑO DE UNA INVESTIGACIÓN EN UNA
EMPRESA EN PARTICULAR SOBRE:
María Romaní 4.- Las condiciones de trabajo 2
de Gabriel (práctico)
mromani@udc.es 5.- La organización del trabajo 2
Sociología del (práctico)
Trabajo 6.- La interacción de los distintos
agentes de las relaciones laborales 2
(práctico)
1.- La relación laboral especial de
Alta dirección.
Jesús Vázquez 2.- La disminución del rendimiento
Forno como causa de despido disciplinario.
3.- ¿Puede un Ayuntamiento
Derecho del presentar un Expediente de
jesusvazquez@udc.es Regulación de empleo?
Trabajo y la
Seguridad 4.- Medidas de fomento del empleo
Social adoptadas por las administraciones
(área de públicas.
conocimiento) 5.- Empleo verde en Galicia.
6.- Economía solidaria en Galicia.
21

22. 1.- -Observación , Entrevista y 1
grupos de discusión
2.- - Aplicación de la estadistica a 1
Empresa
3.- -Análisis socio-estadistico del 1
Isabel Marín camino de Santiago
Ordoqui 4.- - La estadística en el marco de la 2
Investigación Social
Isabel.marin.ordoqui@xunta.es
Estatística 5.- - La estadistica en la toma de
descriptiva decisiones.El papel de la estadística 2
en el desarrollo mundial
6.- Análisis y evolución de la
población universitaria en los años
1990-2010. Un ejemplo concreto : La 2
escuela universitaria de Relaciones
laborales de A Coruña.
1.- Análisis de la doctrina
jurisprudencial sobre el acoso de 1
género en el ámbito laboral
2.- El principio ne bis in idem en
Cristina Faraldo materia de seguridad e higiene en el 1
Cabana trabajo: perspectiva laboral.
3.- Ley de Igualdad en las 1
faraldofaraldo@yahoo.es Administraciones Públicas: Galicia
Prácticas
Integradas 4.- Ley de Igualdad en las
Administraciones Públicas: análisis 2
comparativo entre las diferentes
CCAA
5.- La Sociedad Civil Profesional. 2
6.- Formas jurídica societarias de 2
nueva creación.
1.- La Inspección de Trabajo y 1
Seguridad Social en España.
Carlos Martul 2.- Tratamiento de las distintas 1
Álvarez de infracciones del orden social.
Neyra 3.- Régimen jurídico de las llamadas 1
sanciones típicas.
cmartul@udc.es 4.- Los derechos de defensa en el 2
Procedimiento
Administrativo procedimiento laboral sancionador.
Laboral y 5.- La actividad inspectora previa al 2
Sancionador procedimiento sancionador.
6.- Las consecuencias de la
actividad inspectora previa al 2
procedimiento sancionador.
22

23. 1.- Gestión empresarial en la 1
prevención
Ramón García 2.- Factores de riesgo ambiental en 1
Mateo los lugares de trabajo
rgmateo@mundo-r.com 3.- Análisis ergonómico de la tarea. 1
Lucía Varela lvarelap@yahoo.es
4.- Metodologías prácticas para la 2
Porteiro evolución de riesgos laborales.
Prevención de 5.- Evolución de las disposiciones 2
Riesgos legales en PRL.
Laborales 6.- Factores emergentes de riesgos 2
laborales
1.- Aplicaciones prácticas de las 1/2
Ramón García normas de gestión empresarial
Mateo 2.- El control de la calidad en las 1/2
Lucía Varela rgmateo@mundo-r.com actividades económicas.
Porteiro lvarelap@yahoo.es 3.- Sistemas integrados de calidad,
Gestión medio ambiente y prevención de 1/2
Medioambiental riesgos laborales.
1.- Servicios y aplicaciones de la 1
Mercedes Amor RED de internet
Sánchez 2.- La influencia de internet en los 1
mamor@udc.es Bancos del Tiempo
Informática 3.- Ventajas e inconvenientes de las 1
Básica redes sociales en internet.
1.- Estudio del estrés en la empresa 1
José Romay 2.- Estudio sobre la efectividad de
Martínez las técnicas de selección de 1
personal
Psicología del
romay@udc.es 3.- Evaluación de entornos
Trabajo
saludables en la actividad 1
empresarial
4.- Auditoria de cultura empresarial 2
José Romay 5.- Auditoria de formación en la 2
Martínez empresa
6.- contrato psicológico y sus 2
Comportamiento modalidades en la empresa
Organizacional
23

24. 1.- El ERE en Galicia. Efectos 1
directos e indirectos
2.- El salario devengado por trabajos
iguales y las diferencias entre las 1
distintas Autonomías
Socorro 3.- Igualdad de la mujer en el mundo
Fábregas Casal laboral. Aplicación de la normativa
msfabregas@udc.es
de la Unión Europea y recepción de 1
Derecho del la misma por el Ordenamiento
Jurídico español
Trabajo
1.- Sistema comparativo, estudio y
conclusiones sobre la jubilación en 1
España y en los países de la Unión
Europea
Socorro 2.- Los Tribunales de la Unión
Fábregas Casal Europea: Tribunal de Justicia,
Tribunal General y Tribunal de la 1
Derecho Laboral Función Pública. Procedimiento de
msfabregas@udc.es
Comunitario e acceso a los mismos por el
ciudadano de la Unión.
Instituciones
3.- La problemática del primer
Unión Europea
trabajo de los jóvenes y las ayudas y 1
promoción por los Fondos de la
Unión Europea
1.- Análisis demográfico de la
población española.
2.- Evolución de la renta per cápita
española desde su ingreso en la
Mercedes Unión Europea.
Cobián Casal 3.- Impacto de la crisis económica
Economía mcobian@udc.es global en España
Española 4.- Balanza de pagos española
(última década).
5.- Situación del paro en España y
comparativa con el resto de los
países de la Unión Europea.
6.- La aplicación del Tratado de
Kyoto: los derechos de emisión
24

25. LÍNEAS DE INVESTIGACIÓN
1.- La cooperativa de trabajo
Miguel Lorenzo asociado 1
Torres mltorres@mundo-r.com 2.- Régimen disciplinario: Expulsión
Derecho del socio. 2
Societario 3.- La responsabilidad del consejo
rector 2
Iván Vizcaíno 1.- Derecho Sindical comparado, 1
Ramos europeo y norteamericano.
ivanvizcaino@edu.xunta.es
Derecho 2.- Derecho Sindical internacional. 1
Sindical 3.- Derecho Sindical Deportivo 2
Rocío Quintáns
Eiras 1.- Viajantes o agentes de comercio 1
Profesora titular de
Derecho Mercantil de quintans@udc.es
la Facultad de Derecho
de la UDC 2.- El trabajo autónomo en la LETA 2
Victoria de Dios 1
Vieites 1.- Actividad de Fomento: Las
Profesora titular de subvenciones
Derecho
Administrativo de la vickyd@udc.es 2.- Procedimiento Administrativo 2
Facultad de Derecho 3.- Derecho Administrativo
de la UDC
Sancionador 2
Angélica Díaz de 1.- La empresa familiar y Derecho 1
la Rosa
Teoría de las 2.- El trabajador autónomo 2
angelicadiaz@udc.es económicamente dependiente.
Relaciones
3.- Lock-out 2
Laborales
Mª Luisa 1.- Historia de un conflicto laboral: El
Fernández Colín cierre de La Toja o Caramelo 1
Historia Social y mluisafernandez@udc.es
Política 2. Evolución Histórica de un
Contemporánea sindicato en Galicia 2
25

26. AUDITORÍA LABORAL
PROFESORES:
GRUPO I
Mercedes Amor Sánchez mamor@udc.es
Alejandro Rodríguez del Río alejandrorodriguez@udc.es
Ramón García Mateo rgmateo@mundo-r.com
GRUPO 2
María Romaní de Gabriel mromani@udc.es
Lucía Varela Porteiro lvarelap@yahoo.es
José Romay Martínez romay@udc.es
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