condorito

2. 6
La vida de Condorito transcurre en el
tranquilo pueblo de Pelotillehue, con su
sobrino Coné y donde viven también
sus amigos. Pelotillehue tiene todos los
servicios de una ciudad real: el diario El
Hocicón, que tiene como lema "Diario
pobre, pero honrado"; el hotel
"Dos se van, tres llegan"; el bar
"El Tufo", donde ocurren
muchas de las aventuras
de los personajes; y el
café "El Insomnio",
entre otros.
El mundo de CONDORITO
Condorito en mi escuela • Estrategias lectoras • 3º y 4º Básico
1 ¿En qué país vive Condorito? Pinta el
casillero del país que corresponde.
Argentina
Brasil
Perú
Chile
Colombia

3. 7
M
Ó
D
U
LO
En las páginas de este módulo conocerás más del mundo de Condorito
y podrás disfrutar con sus aventuras, por medio de las cuales
aumentarás tus competencias lectoras.
¡Adelante, bienvenido!
Condorito en mi escuela • Estrategias lectoras • 3º y 4º Básico
2 ¿Cómo te imaginas el pueblo en que vive Condorito?
Dibújalo a partir de lo que sabes.
1
C
-
C
H
-
C
O
N
D
O
R
I
T
O
-
2
2

4. Condorito en mi escuela • Estrategias lectoras • 3º y 4º Básico MÓDULO 1
8
Compara tu dibujo de Pelotillehue con la lámina.
BIENVENIDOS AL pueblo de PELOTILLEHUE
Ficha 1
Inferir | Relacionar

5. Condorito en mi escuela • Estrategias lectoras • 3º y 4º Básico MÓDULO 1 9
1 ¿En qué se parecen y en qué se diferencian?
Coméntalo con tus compañeras y compañeros.
BIENVENIDOS AL pueblo de pelotillehue Ficha 1

6. Condorito en mi escuela • Estrategias lectoras • 3º y 4º Básico MÓDULO 1
10
A
Un pueblo
POBRE
4 De acuerdo a los nombres de sus negocios y a la publicidad, ¿cómo crees que es
este pueblo? Pinta el cartel que represente tu respuesta.
2 ¿Qué opinas de los nombres y de la publicidad de los negocios de Pelotillehue?
3 Lee, piensa y luego explica con tus palabras lo que quieren decir los nombres de
estos negocios.
Un pueblo
TRISTE
C-CH-CONE-08
Un pueblo
PEQUEÑO
Un pueblo
DIVERTIDO
DOS SE VAN TRES LLEGAN
B
CAFÉ EL INSOMNIO
C
FARMACIA LA SIN REMEDIO
Observa detalladamente la lámina de la página anterior.
BIENVENIDOS AL PUEBLO DE PELOTILLEHUE
Ficha 1

7. Condorito en mi escuela • Estrategias lectoras • 3º y 4º Básico MÓDULO 1 11
INSTRUCCIONES
→ Siete al Oeste
→ Seis al Sur
→ Ocho al Este
→ Cuatro al Norte
→ Cinco al Este
→ Nueve al Sur
1 ¿A qué dirección llegó finalmente Washington?
N
S
O E
E
S
C
U
ELA DE PELOT
I
L
L
E
H
U
E
R
E
S
T
A
URANT EL PO
L
L
O
F
A
R
S
A
N
T
E
Lee con atención, sigue las instrucciones y descubrirás a dónde va tan apurado Washington.
¿QUÉ HAY EN PELOTILLEHUE?
Ficha 2
Orientación espacial | Discriminación visual
C
A
S
A
D
E
C
O
N
DORITO

8. Condorito en mi escuela • Estrategias lectoras • 3º y 4º Básico MÓDULO 1
12
2 Traza con distinto color el camino de cada personaje para determinar cuáles de
ellos llegan a la casa de Condorito.
C
-
C
H
-
C
O
N
D
O
R
I
T
O
-
0
5
¿QUé HAY EN PELOTILLEHUE?
Ficha 2

9. Condorito en mi escuela • Estrategias lectoras • 3º y 4º Básico MÓDULO 1 13
3 En esta sopa de letras están los nombres de los locales comerciales del pueblo.
Encuentra siete nombres, más el nombre del pueblo. Píntalos de diferente color.
4 Escribe tres de los que encontraste.
A
B
C
S V M D I A M Y E F A C D B Q E W V O N
I F U X P Z U P E G C D B A V R Q P P A
N H N J E L P O L L O F A R S A N T E G
E K I M L N A Ñ I O P A Q E R S T U V E
N J C H O G G F N E D R C L B A Z Y X L
V K I M T N A Ñ S P P M Q T R S T U V L
I I P G I F H E O D C A B U A Z Y W X S
D J A A L M A C E N O C P F Q R S T V E
I A L C L D N E N F G I H O I Z Y X W R
A V I T E S I R I Q P A O Ñ N M L K J T
C W D A H B P H O T E L D O S S E V A N
M C A E U F E G H I J A K L M N Ñ O P Q
L H D F E D M C B A Z S Y X W V U T S R
E S C U E L A C A L A I R E D A N A P S
J K L M N Ñ T O P Q R N R E M E D I O T
¿QUé HAY EN PELOTILLEHUE? Ficha 2

10. Condorito en mi escuela • Estrategias lectoras • 3º y 4º Básico MÓDULO 1
14
Y bien, costal de
plomo, ¿Qué te
trae por acá?
1 Lee esta secuencia de viñetas e inventa el final de ella.
2 Pinta las nubes cuya aseveración sea verdadera.
SEÑor cortisona,
ya puede pasar, el
doctor condorito
lo atenderá ahora.
Ya era hora,
llevo más de
dos horas
esperando.
La verdad, pajarraco,
no sé qué me pasa,
ando muy torpe, se me
olvidan las cosas.
Esto tiene
solución,
lingote.
¡Dímela,
Plumífero!
El comer
pescado hace más
inteligentes a las
personas.
No te
creo.
¿Y cuánto
debo comer?
C-CH-CONE-08
A
Pepe Cortisona
estaba sano
B
La señorita es
la secretaria
F
Condorito va a
visitar al doctor
G
Condorito
le da una
solución a Pepe
C
Pepe fue
atendido de
inmediato
D
Condorito
es el doctor
E
Pepe Cortisona
es el paciente
Me relaciono mucho con mis amigos, pero también con algunos que no lo son tanto...
¿QUIÉNES VIVEN EN PELOTILLEHUE?
Ficha 3
Crear | Comprender

11. Condorito en mi escuela • Estrategias lectoras • 3º y 4º Básico MÓDULO 1 15
... Se me olvidan las cosas.
... Lo atenderá ahora.
No te creo.
Señor Cortisona, ya puede...
... Costal de plomo...
La verdad, pajarraco
... Tiene solución, lingote.
¡Dímela, plumífero!
3 De acuerdo con lo que leíste, marca un en el recuadro del personaje que, a tu
juicio, dice o piensa lo siguiente:
Pinta el casillero con el concepto que reemplace el texto destacado, sin que cambie
el sentido general.
Y bien, costal
de plomo, ¿qué
te trae por acá?
La verdad,
pajarraco, no sé qué
me pasa, ando muy
torpe, se me olvidan
las cosas.
Ya era hora,
llevo más de dos
horas esperando.
A Ya es la hora
B Al fin
C No quiero
¿QUIÉNES VIVEN EN PELOTILLEHUE? Ficha 3
A Atontado
B Habiloso
C Incapaz
A Costilla
B Saco
C Pesado
4 5 6

12. Condorito en mi escuela • Estrategias lectoras • 3º y 4º Básico MÓDULO 1
16
SEÑor cortisona,
ya puede pasar, el
doctor condorito
lo atenderá ahora.
Ya era hora,
llevo más de
dos horas
esperando.
Y bien, costal de
plomo, ¿Qué te
trae por acá?
La verdad, pajarraco,
no sé qué me pasa,
ando muy torpe, se me
olvidan las cosas.
Esto tiene
solución,
lingote.
¡Dímela,
Plumífero!
El comer
pescado hace más
inteligentes a las
personas.
No te
creo.
¿Y cuánto
debo comer?
PARA empezar, te
aconsejo que te comas
una ballena a la semana.
7 Responde las siguientes preguntas.
A ¿Piensas que Condorito siente mucho cariño por Pepe Cortisona?
Sí No
B ¿Qué expresiones de la secuencia de viñetas te hacen pensar eso?
C Según el texto, ¿qué infieres respecto a lo que siente Pepe Cortisona por Condorito?
D ¿Qué les propondrías a estas dos personas para que mejoren sus relaciones?
Lee la historia completa y compara el final con el que inventaste.
Desarrolla las siguientes actividades.
¿QUIÉNES VIVEN EN pelotillehue?
Ficha 3

13. Condorito en mi escuela • Estrategias lectoras • 3º y 4º Básico MÓDULO 1 17
8 Observa nuevamente la imagen del pueblo que aparece en la ficha 1 y resuelve este
crucigrama de acuerdo a las pistas horizontales y verticales que se encuentran abajo.
Horizontales
1 Yuyito está en la puerta.
2 ¿Quién está frente a la panadería?
3 Está detrás de la casa de Condorito.
4 Coné pasa al frente de la...
5 ¿Quién camina frente al banco?
6 ¿Quién es doña Tremebunda?
Verticales
A ¿Quién va pasando frente a la farmacia?
B ¿Quién camina frente al Pollo Farsante?
C Garganta de Lata es un visitante frecuente.
D ¿Qué edificio de la comunidad se ubica en la Av. Cumpeo?
E Nombre del café del pueblo.
F ¿Quién es el cura de Pelotillehue?
D
E
A B 6
F
1
2
3
C
4
5
¿QUIÉNES VIVEN EN PELOTILLEHUE? Ficha 3