PPT GESTIÓN ESCOLAR 2024 Comités y Compromisos.pptx
medios de transmisión
1. TRABAJO DE MEDIOS DE TRANSMISION
PRESENTADO POR:
JHON EDWIN VILLEGAS HERNANDEZ
GRADO: 10-4
PROFESORA:
LEONOR NIÑO
TECNICO EN S ISTEMAS
INSTITUCION EDUCATIVA ACADEMICO
2. CARTAGO-VALLE
2015
1. Realice una breve reseña historia de los medios de
transmisión.
R/ El medio de transmisión constituye el soporte físico a través del cual
emisor y receptor pueden comunicarse en un sistema de transmisión de
datos. Distinguimos dos tipos de medios: guiados y no guiados. En ambos
casos la transmisión se realiza por medio de ondas electromagnéticas. Los
medios guiados conducen (guían) las ondas a través de un camino físico,
ejemplos de estos medios son el cable coaxial, la fibra óptica y el par
trenzado. Los medios no guiados proporcionan un soporte para que las
ondas se transmitan, pero no las dirigen; como ejemplo de ellos tenemos el
aire y el vacío.Junto con la de la señal que se transmite a través de él
constituyen los factores determinantes de las características y la calidad de
la transmisión. En el caso de medios guiados es el propio medio el que
determina principalmente las limitaciones de la transmisión: velocidad de
transmisión de los datos, ancho de banda que puede soportar y espaciado
entre repetidores.
3. 2. - Qué papel jugó los medios de transmisión en la segunda
guerra mundial.
R/Los equipos de telecomunicaciones eran una herramienta fundamental
para los espías que actuaban en territorio enemigo. Debido a la naturaleza
de las operaciones, los equipos debían ser compactos, fáciles de usar y
hasta reparar, si fuera necesario, pues la operación encubierta dependía en
sumo grado de la eficiencia de los equipos. Si un equipo de
comunicaciones resultaba dañado durante una operación, podía no
solamente significar el fracaso de ella, sino generalmente la pérdida de la
libertad o la vida del agente y en muchos casos, ponía en peligro la vida de
otras operaciones que dependieran de la información que podría o debía
enviar a su base.Los equipos de comunicaciones, de acuerdo a la distancia
donde debían operar los agentes, requerían de mayor potencia si la
distancia era larga y eso significaba, mayor tamaño y mayor consumo de
baterías. Por otro lado, cuanto más distante la operación, por la naturaleza
del comportamiento de las ondas de radio, más baja la frecuencia de
operación y en consecuencia más larga la antena que debía ser utilizada.
Por ejemplo, para las comunicaciones entre tierra y un avión se usaban
frecuencias muy elevadas y por tanto antenas muy cortas, pero para
comunicarse desde el Medio Oriente con Europa se usaban ondas cortas y
por tanto antenas más largas.
4. 3.- Cuáles son los medios de transmisión más utilizados en la
actualidad.
R/COAXIAL:
Este tipo de cable está compuesto de un hilo conductor central de cobre
rodeado por una malla de hilos de cobre. El espacio entre el hilo y la malla
lo ocupa un conducto de plástico que separa los dos conductores y
mantiene las propiedades eléctricas.
PAR TRENZADO:
Es el tipo de cable más común y se originó como solución para conectar
teléfonos, terminales y ordenadores sobre el mismo cableado. Cada cable
de este tipo está compuesto por un serie de pares de cables trenzados.
FIBRA OPTICA:
Este cable está constituido por uno o más hilos de fibra de vidrio, cada
fibra de vidrio consta de:
• Un núcleo central de fibra con un alto índice de refracción.
5. • Una cubierta que rodea al núcleo, de material similar, con un índice
de refracción ligeramente menor.
• Una envoltura que aísla las fibras y evita que se produzcan
interferencias entre fibras adyacentes, a la vez que proporciona protección
al núcleo. Cada una de ellas está rodeada por un revestimiento y reforzada
para proteger a la fibra.
4. De qué manera usted como usuario, hace uso de los medios
de transmisión.
R/ Cuando uso un televisor, también cuando llamo a alguien con un
teléfono, cuando enciendo un computador, cuando mando un mensaje con
mi móvil y también al buscar una transmisión en la radio.
5. GRAFICA DE LAS ONDAS MAGNETICAS DE TRANSMISION .
TRANSMITE.
RECIBE.