Presentación basica Web 2.0

1. WEB 2.0

2. Blog Red social Wiki Entorno de recursos

3. El termino WEB 2.0

6. Unidireccional: radio y TV digital (como también la radio y la TV convencionales).

7. Bi o multidireccional: chat, mensajería instantánea, audioconferencia, videoconferencia, Skipe (multicanal), SecondLife, BSCW… (cómo también el teléfono y los encuentros presenciales).

8. Canales asíncronos (no es necesario que los comunicantes estén conectados simultáneamente).

9. Unidireccional: web (como también los libros, discos y periódicos).

10. Bidireccional: e-mail (como también el correo postal por carta y fax).

11. Multidireccional limitada: listas telemáticas, foros, wiki.

13. Redes sociales: BSCW, Ning, Second Life, Twitter, facebook, meetic, match..

15. Habitualmente, en cada artículo de un blog, los lectores pueden escribir sus comentarios y el autor darles respuesta, de forma que es posible establecer un diálogo.

18. Se puede acceder a los blogs desde cualquier ordenador pues se editan on-line. Por tanto, las actualizaciones son inmediatas (aunque esto impide trabajar off-line y guardar una copia completa del blog en un disco).

19. La estructura básica del blog escronológica(los nuevos artículos siempre aparecen los primeros), pero los contenidos también se pueden organizar por categorías (etiquetado semántico, tags).

20. Los artículos quedan permanentemente archivados y son accesibles directamente a través de una URL (permalink).

22. Blogs mas influyentes Según el buscador de blogs, los cinco blogs más influyentes del mundo en enero de 2008 fueron Techcrunch, Mashable , Engadget , Gizmodo, BoingBoing El blog en español más influyente fue, de acuerdo con esta clasificación, Microsiervos (España), situado en la décimo tercera posición. Entre los veinte blogs más influyentes de Europa, existían cinco blogs de España, todos en castellano: Microsiervos(2ª posición), Mangas Verdes (6ª), Genbeta(7ª), Loogic(19ª) y Error500(20ª).

23. Wikis Espacio web corporativo, organizado mediante una estructura hipertextual de páginas (referenciadas en un menú lateral), donde varias personas autorizadas elaboran contenidos de manera asíncrona. Basta pulsar el botón "editar" para acceder a los contenidos y modificarlos. Suelen mantener un archivo histórico de las versiones anteriores y facilitan la realización de copias de seguridad de los contenidos En hawaiano "wikiwiki" significa: rápido, informal.

26. Wikipedia

27. Redes sociales Son aplicaciones web que nos permiten conectar a las personas con sus amigos e incluso realizar nuevas amistades. Además, permiten a los usuarios compartir contenido, interactuar y crear comunidades sobre intereses similares. Desde entonces diversas redes se han creado unas permanecen y otras han desaparecido, según la zona geográfica el líder puede ir cambiando, pero a la fecha (2009) los principales competidores a nivel mundial son: Hi5, MySpace, Facebook, Tuenti, Twitter y Orkut.

28. Ventajas Favorecen la participación y el trabajo colaborativo entre las personas, es decir, permite a los usuarios participar en un proyecto de forma online desde cualquier lugar. Permite construir nuestra identidad personal y/o virtual debido a que permiten a los usuarios poder compartir todo tipo de información (aficiones, creencias, ideologías, etc.) con el resto de cibernautas. Facilitan las relaciones entre las personas evitando todo tipo de barreras tanto culturales como físicas. Ubicuidad y facilidad de conseguir la información que requieres/precises en cada momento, debido a la actualización instantánea de la información. Facilitan el aprendizaje integral fuera del aula. Permitiendo así, poner en práctica los conceptos adquiridos.

29. Aspecto lúdico Por el aislamiento social del mundo actual, podemos considerar las redes sociales como una oportunidad para mostrarnos tal y como somos sin miedo a los prejuicios. Por el espíritu emprendedor, buscar nuevas cosas. Es decir, nos permite buscar la información y valernos por nosotros mismo siendo críticos a la hora de seleccionar la información. Por la necesidad de compartir con los otros nuestras aficiones, fotografías, nuestros vídeos… y un sinfín de aplicaciones. Uso educativo Apoyo a la enseñanza tradicional Como complemento a la enseñanza tradicional Como sustituto de la enseñanza escolarizada o presencial

30. Algunos ejemplos

31. Foros Un grupo de personas que intercambian información, opiniones, preguntas y respuestas, archivos y todo tipo de material online. En la mayoría de los foros para poder participar en ellos se necesita un registro previo mediante un nick y una contraseña. Normalmente se pide algún tipo de información al usuario como el email, para evitar el spam de cualquier tipo. Es muy común que los foros tengan una serie de normas que sus miembros deben seguir para evitar que los mensajes de las discusiones contengan insultos y/o amenazas de cualquier tipo. Así se consigue que el clima sea agradable para todos y nadie se vea ofendido. En un foro nos encontramos tres tipologías de usuarios: el administrador, los moderadores y los miembros en general.

32. Ejemplo foro

34. Podcastingconsiste en crear archivos de sonido (generalmente en MP3) y difundirlos en Internet con el fin de que puedan ser descargados y escuchados en el momento que quiera el usuario en un reproductor portátil de MP3.

35. SlideShare. Nos permite almacenar archivos de hasta 20 MB de espacio con nuestras presentaciones, añadiéndoles nombre, descripción y etiquetas.

36. YouTube - Además de ser un enorme directorio de vídeos gratuitos, que pueden visionarse y hasta enviar comentarios al autor, YouTube permite abrir una cuenta personal para publicar, clasificar y comentar los propios videos.

37. TeacherTube Directorio de vídeos educativos.

38. Del.icio.us - Nos permite guardar on-line los enlaces preferidos (debidamente etiquetados) y disponer de ellos y compartirlos desde cualquier ordenador y lugar.

43. Contacto Web 2.0 Facebook: Wendy Twitter: Leidy_johana Match: Daneska Foroinversores: cafetaja Blog: Diariodeuninvisible.wordpress.com Youtube: cafetaja