1. Objetivos cs sociales
Reconocer y reflexionar en torno a los objetivos de aprendizaje de la presente unidad.Registrar y comunicar
información sobre elementos que forman parte de su identidad personal, para reconocer sus características
personales. Conocer expresiones culturales locales y nacionales.Obtener y comunicar aspectos de la historia
de su familia y sus características, como costumbres, tradiciones, ritos, fiestas, recuerdos (…) mediante la
formulación de preguntas a adultos de su entorno cercano.Reconocer los símbolos representativos de Chile
(como la bandera, el escudo y el himno nacional).Conocer expresiones culturales locales y nacionales (como
comidas, música y juegos, entre otros), describir fiestas y tradiciones importantes de nivel local (como la
Fiesta de La Tirana, la vendimia, entre otras) y reconocer estas expresiones como elementos de unidad e
identidad local y/o nacional.Describir fiestas y tradiciones importantes a nivel local (…) y reconocer estas
expresiones como elementos de unidad e identidad local y/o nacional.Conocer sobre la vida de hombres y
mujeres que han contribuido a la sociedad chilena en diversos ámbitos (…).Identificar trabajos y productos
de su familia y su localidad y cómo estos aportan a su vida diaria, reconociendo la importancia de todos los
trabajos, tanto remunerados como no remunerados.Reconocer la participación de hombres y mujeres
respecto de conmemoraciones nacionales y reconocer en ellos un elemento de unidad e identidad
nacional.Conocer expresiones culturales locales y nacionales (…) y reconocer estas expresiones como
elementos de unidad e identidad local y/o nacional.
Habilidades
Escuchar y reconocer los objetivos de aprendizaje de la presente unidad.Comunicar oralmente temas de su
interés, experiencias personales o información sobre sí mismos, de manera clara y coherente. Obtener
información explícita sobre su entorno a partir de fuentes orales y gráficas dadas (fotografías).Comunicar
oralmente temas de su interés, experiencias personales o información sobre sí mismos, de manera clara y
coherente.Obtener información explícita sobre su entorno a partir de fuentes orales y gráficas dadas
(fotografías), mediante preguntas dirigidas.Obtener información explícita sobre su entorno a partir de
fuentes orales y gráficas dadas (fotografías), mediante preguntas dirigidas. Comunicar oralmente temas de
su interés, experiencias personales o información sobre sí mismos, de manera clara y coherente.Obtener
información explícita sobre su entorno a partir de fuentes gráficas dadas.Obtener información explícita
sobre su entorno a partir de fuentes orales y gráficas dadas (narraciones, fotografías, medios
audiovisuales).Comunicar experiencias personales o información sobre sí mismos, de manera clara y
coherente.Comunicar oralmente temas de su interés, de manera clara y coherente.Obtener información
explícita sobre su entorno a partir de fuentes gráficas dadas (fotografías). Todas las habilidades trabajadas
Indicadores de evaluación
Observan y analizan imágenes relacionadas con el tema de la unidad. Responden preguntas a partir del
problema planteado a partir de la imagen. Leen y comentan los objetivos de aprendizaje de la
unidad.Reconocen e identifican información relacionada con su familia. Observan e identifican una tradición
representada en una fotografía.Conocen los conceptos de tradición y costumbres. Realizan un dibujo que
represente el concepto de tradición y costumbres Construyen un álbum familiar que represente los
conceptos trabajados en la lección. Realizan entrevistas a miembros de su familia para obtener
información.Identifican y reconocen a la bandera y el escudo como símbolos representativos de Chile.
Reconocen elementos que componen los símbolos patrios como colores, formas y animales. Comentan
sobre otros símbolos patrios expuestos en el Texto del Estudiante. Representan alguna experiencia personal
relacionada con los símbolos nacionales.Reconocen tradiciones y costumbres del país: juegos típicos, fiestas
nacionales y locales, comidas típicas y bailes nacionales. Investigan sobre alguna de las tradiciones
presentadas, a través de la entrevista a algún familiar.Identifican y representan alguna tradición que les
haya llamado la atención. Comentan sobre la tradición representada. Reconocen elementos
correspondientes a los símbolos patrios. Identifican elementos correspondientes a la tradición
chilena.Observan los personajes y reconocen su aporte para el país. Investigan sobre un personaje de su
localidad a través de entrevistas o recolección de información. Comunican al resto de curso sobre el
personaje investigado.Comentan y comprenden que todos los chilenos y chilenas son importantes yaportan
al país de diferentes formas.Identifican los trabajos y el aporte que significan para el país.

2. Reconocen y escriben el nombre de los trabajos propuestos en las imágenes.Leen y comprenden la técnica
de búsqueda y organización de información. Investigan sobre un personaje de Chile. Dan a conocer
oralmente lo investigado.Reconocen una tradición o símbolo pintando en el espacio asignado. Identifican
los elementos faltantes en el símbolo patrio. Observan e identifican tradiciones y personajes relacionados a
imágenes.