Plaphoons "Plaphoons" es un programa de comunicación que permite su utilización directa con un ordenador y también para editar tableros en formato papel.

1. UNIVERSIDAD ESPECIALIZADA DE LAS AMÉRICAS
CÁTEDRA: TECNOLOGIAS AUMENTATIVAY ALTERNATIVA
LICENCIATURA EN DOCENCIA EN INFORMÁTICA
EDUCATIVA
PROFESOR: VANESA APONTE
ESTUDIANTES: EZEQUIEL GONZÁLEZ R (9-741-1986)
ALCIDES CAMARENA (9-188-740)
CAROLINA ACOSTA (9-728-2356)
OCTAVO SEMESTRE 2017

2. INTRODUCCIÓN
En el trabajo de uso de las herramientas Plaphoons se presentara el
manejo de la herramienta , ejemplos de acuerdo al tipo de discapacidad motora,
que se presenta en cada persona y las diferentes técnicas para crear archivos en
Plaphoons y la presentación de las palabras de lecto-escritura como una de las
actividades para la enseñanza de cada uno de ellos, y también con puntos
siguientes la relación y la utilidades que se pueden hacer a la herramienta para,
como la comprensión y el importante uso de acuerdo a las diferentes actividades
que contienen Plaphoons.

3. INDICE
1...............................................................................................................................I
NTRODUCCIÓN...........................................................................................2
2...............................................................................................................................I
NDICE ............................................................................................................3
3...............................................................................................................................E
L USO DE PLAPHOONS (discapacidad motora) EN SEPTIMO AÑO
EN EL INSTITUTO PROFESIONAL Y TECNICO DE LAS PALMAS.
.........................................................................................................................4
4...............................................................................................................................D
ISCAPACIDAD MOTORA...........................................................................4
5...............................................................................................................................S
OFTWARE.....................................................................................................5
6...............................................................................................................................F
UNCIONAMIENTO.......................................................................................5
7...............................................................................................................................E
L BENEFICIO DE PLAPHOONS ...............................................................7
8...............................................................................................................................E
JEMPLO DEL USO DE PLAPHOONS CON PERSONAS CON
(discapacidad motora).................................................................................8
9...............................................................................................................................A
CTIVIDADES CON PLAPHOONS LA LECTO-ESCRITURA DE UN
NUEVO ARCHIVO.....................................................................................10
10.............................................................................................................................C
RITERIOS DE EVALUACIÓN ..................................................................17
11.............................................................................................................................C
ONCLUSIÓN...............................................................................................18
12.............................................................................................................................B
ibliografía .....................................................................................................19

4. EL USO DE PLAPHOONS (discapacidad motora) EN
SEPTIMO AÑO EN EL INSTITUTO PROFESIONAL Y TECNICO DE
LAS PALMAS.
DISCAPACIDAD MOTORA
La deficiencia o discapacidad motriz es aquella alteración en huesos,
articulaciones, músculos e incluso una afectación en el área motriz del cerebro, la
cual impide la capacidad de movimiento y afecta en distintos niveles funciones
como la manipulación, equilibrio, desplazamiento, habla o respiración.
Los principales problemas que puede generar la discapacidad motriz son
varios, entre ellos podemos mencionar: movimientos incontrolados, dificultades de
coordinación, alcance limitado, fuerza reducida, habla no inteligible, dificultad con
la motricidad fina y gruesa, mala accesibilidad al medio físico.
Se puede clasificar en los siguientes trastornos:
- Físico periféricos: Afectación en extremidades, articulaciones huesos
y músculos.
- Trastornos neurológicos: Daño que se origina en el cerebro (corteza
motora cerebral) que se encarga de procesar y enviar la información de
movimiento al resto del cuerpo, por lo tanto origina dificultades en el movimiento,
sensaciones y control de ciertas partes del cuerpo.
(Wikipedia, 2017)

5. SOFTWARE
Plaphoons es un programa para personas con discapacidad
motórica, que en principio fue pensado como sistema de comunicación simbólica,
tanto desde el punto de vista de ser utilizado de forma directa, como para la
edición de plafones de comunicación en formato papel. Ha resultado ser una
herramienta muy útil para el aprendizaje de la lectoescritura a dichas personas,
para al final, servir de sistema de escritura en cualquier procesador de texto (como
el Word) y también como sistema de control a diversos programas (como el
Internet Explorer).
FUNCIONAMIENTO
Cuando ejecutamos el programa (para iniciar el programa doble clic
en el fichero plaphoons.exe, el programa está completo en este fichero) y abrimos
un plafón (con del menú, Archivo-Abrir..., o bien por qué hemos clicado
directamente el fichero en el administrador de archivos o bien a través de un
acceso directo en el escritorio de Windows, se carga el plafón o bien arrastrándolo
del administrador de archivos (Drag and Drop):

6. Para algunos usuarios el primer plafón puede ser un código de
colores (actúan como un índice) cada uno de los cuales permite ir al resto de
plafones donde están ubicados los símbolos correspondientes a su categoría.

7. EL BENEFICIO DE PLAPHOONS.
.Puede ser utilizado como editor de plafones para imprimirlos en papel utilizando
símbolos definidos por el usuario, o bien símbolos blyss o bien símbolos SPC (tipo
Boardmaker).
.Se puede utilizar directamente como plafón de comunicación de ordenador
activándolo mediante una pantalla táctil o bien utilizando el mouse tradicional,
directamente, utilizando un joistik, o bien con un conmutador que haga la función
clic izquierdo utilizando la opción barrido automático (escaneo).

8. .También se puede utilizar como un comunicador de grabadora.
.Utilizando las capacidades de síntesis de voz i/o voces grabadas si se
dispone de un ordenador portátil controlándolo mediante una pantalla táctil,
utilizando el mouse tradicional, adaptación del mouse, o bien mediante un
conmutador utilizando el barrido automático.
EJEMPLO DEL USO DE PLAPHOONS CON PERSONAS
CON (discapacidad motora).
Plaphoons es un programa de comunicación. Pensado para personas con
discapacidad motora que no se puedan comunicar mediante el habla.
Tradicionalmente las personas con estas discapacidades podían comunicarse
mediante la ayuda de otra persona y un libro de símbolos llamado plafón de
comunicación.

9. Marc Dilmé hablando con un libro de plafones tradicional
La finalidad principal de este programa es dar más independencia a
estas personas permitiendo que construyan sus mensajes, sugerencias o
sencillamente puedan decir lo que les venga en gana de forma totalmente
independiente.
Marc utilizando plaphoons para hablar con un conmutador de cabeza

10. También puede ser utilizado para que estas personas puedan
acceder a las capacidades de la lecto-escritura.
Marc Buchaca utilizando plaphoons para realizar ejercicios de lepto-
escritura
ACTIVIDADES CON PLAPHOONS LA LECTO-ESCRITURA
DE UN NUEVO ARCHIVO.
Se puede hacer dos cosas, crear un plafón nuevo o editar uno existente.
Para crear un plafón nuevo:

11. Aparecerá el siguiente cuadro:
Que significa que creamos un nuevo plafón de 3 columnas y 2 filas (3 x 2 =
6 casillas). El color de los marcos será, amarillo, y el nombre del archivo será, sino
lo cambiamos más tarde, prueba. Pla.

12. A continuación pulsando aceptar aparece:
Donde podremos escoger en que lugar del disco, directorio, queremos que
se guarde el plafón.
Todo el conjunto de plafones (libro de plafones), archivos gráficos y
archivos WAV de un determinado alumno (usuario) es conveniente que se
encuentre en un único directorio. Esto será especialmente útil si editamos un libro
de plafones en un ordenador distinto al que utilizará el usuario.

13. Una vez creado el nuevo plafón veremos la ventana siguiente.
Es decir las 6 casillas limpias a punto de ponerles su contenido, dibujos,
etiquetas y que es lo que han de decir cuando queramos que sean leídas.
¿Cómo se hace para editar el contenido?. Lo que diremos a partir de ahora
es válido tanto para un plafón nuevo como para editar/modificar un plafón ya
existente.
Clicar con el botón derecho en la casilla que queramos modificar. Si lo
hacemos en la segunda aparece el siguiente cuadro de diálogo.

14. Cuadro de edición de una casilla
En el título de la ventana se nos indica la casilla que estamos editando,
columna 2, fila 1.
En el cuadro de edición, texto mostrado, escribiremos la etiqueta que
aparece en la casilla.
En el cuadro, texto a leer, escribiremos lo que queramos que se diga
cuando se clique en dicha casilla. Si lo que escribimos termina en .wav el
programa interpreta que en lugar de leer un mensaje sintetizado lo que leerá es un
archivo .wav previamente grabado.
En el cuadro, link, escribiremos el nombre de un archivo, .pla, si queremos
que al ser clicada la casilla cambiemos de plafón. En caso de hacer un link a un
fichero no existente el programa nos lo comunicará mediante un cuadro de
mensaje.

15. Nota: si en una casilla hay un link, nunca lee aunque el texto a leer no esté
vacío.
En el cuadro, nombre del archivo, debe haber el nombre del archivo gráfico
donde se guardará el dibujo de la casilla. En caso de no poner extensión el
programa por defecto le pondrá la extensión .BMP.
El botón, , permite dejar en blanco, quitar el dibujo y eliminar los
textos del cuadro de edición de una casilla.
El botón, , permite volver al plafón sin ningún cambio.
El cuadro en blanco es donde pondremos el dibujo que debe ir en la casilla.
¿Cómo colocar el dibujo de la casilla? Hay 3 formas distintas de hacerlo.
Si tenemos un dibujo en el portapapeles (clipboard) de windows (lo hemos
copiado en el portapapeles desde otro programa mediante el menú, copiar)
pulsamos y aparecerá el dibujo:

16. Al pulsar el botón volveremos a la ventana de plaphoons donde
vemos lo siguiente:
(Softonic Developer Center,Publica y administra tu software,Software
Policy., 1997)
Adquiera la herramienta gratis =https://plaphoons.softonic.com/descargar

17. CRITERIOS DE EVALUACIÓN
MINISTERIO DE EDUCACIÓN
I.P.T. LAS PALMAS
LISTA DE COTEJO
NOMBRE: ________________________ FECHA: ______________
TOTAL: pts.
GRADO: __________ PROFESOR: EVALUACIÓN:
CRITERIOS 5 4 3 2 1
puntualidad
Demostró capacidad de
análisis y síntesis
La redacción y ortografía son
correctas
La presentación del trabajo
revela orden y aseo
Demostró originalidad y
creatividad en las ideas planteadas
5=EXCELENTE 4=MUY BUENO 3=BUENO 2=NECESITA
MEJORAR 1= DEFICIENTE

18. CONCLUSIÓN
De acuerdo a la herramienta plaphoons es una herramienta
muy importante debido a que le hace más fácil el aprendizaje a los
estudiantes con discapacidad motriz, ya que contienen diferentes
actividades que interactúan como comunicadores y a la vez los
beneficia en su aprendizaje. El desarrollo de actividades a través de
herramientas como lo es plaphoons nos lleva a determinar la
cantidad de aprendizaje que puede adquirir una persona con
deficiencia motora.
Plaphoons es un programa que esta continuamente en evolución y
donde tradicionalmente las personas con estas discapacidades
pueden comunicarse mediante la ayuda de otra persona y un libro
de símbolos llamado plafon de comunicación.
Es grande el beneficio que nos ofrece esta gran herramienta para el
desarrollo de los aprendizaje, por eso es importante que tengamos
en cuenta las herramientas con las que más benefician a las
personas con discapacidad hay muchas herramientas, pero
debemos buscar las mejores y hacer las pruebas necesarias para
mantener, las comodidades de cada persona a la hora de trabajar
con personas de diferentes discapacidades.
Podemos concluir que esta herramienta tan importante no
solo se puede utilizar en ordenadores sino también en dispositivos
inalambricos lo cual facilita el acceso a las personas con estas
discapacidades.

19. Bibliografía
Softonic Developer Center,Publica y administra tu software,Software
Policy. (1997). Softonic.com. Recuperado el 24 de noviembre de
2017,de Softonic.com:https://plaphoons.softonic.com/descargar
Wikipedia, c. d. (21 de noviembre de 2017). Deficiencia motriz.
Recuperado el 24 de noviembre de 2017, de Wikipedia, La
enciclopedia libre.:
https://es.wikipedia.org/w/index.php?title=Deficiencia_motriz&oldi
d=103593410.