La sesión trata sobre el uso de herramientas digitales como CmapTools para crear mapas conceptuales, PowerPoint/Impress para crear presentaciones, y SlideShire para compartir archivos en línea. Se explica cómo utilizar estas herramientas y se pide a los estudiantes que creen un mapa conceptual o presentación sobre su especialidad y la compartan en un blog o SlideShire.

2. sesión: el blog, sus aportaciones y dudas.

3. 2. Recorrido por la Mochila de secundaria.

4. 3. CmapTools: explicar el funcionamiento del

5. programa. Poner ejemplos.

6. 4. PowerPoint/Impress: el funcionamiento

7. básico. Crear o adaptar una presentación ya

8. hecha.

9. 5. SlideShire: el registro y cómo subir archivos .

10. La Mochila Dígital La Mochila Digital es un conjunto de recursos que se ponen a disposición de la comunidad educativa en cada uno de los ultraportátiles del profesorado para el trabajo de las distintas áreas de conocimiento a través de las TIC.

12. Esto es algo de mucha importancia, dado que tarde o temprano, en el momento más inoportuno, nos quedaremos sin Red y no será posible trabajar a través de Internet.

13. Este conjunto de recursos cobra entonces mayor importancia pues nos permite modificar la actividad que íbamos a hacer por otra similar.

14. Nuestra propuesta hoy: * Explorar la Mochila Digital y buscar alguna presentación en ella. * Adaptar la presentación encontrada o intentar hacer una (al menos empezarla).

15. Aplicaciones web 2.0. Breve recorrido por las aplicaciones de la web 2.0. Presentaciones con Impress Creación de mapas con Cmap tools

17. Su principal función es la generación, visualización y clasificación taxonómica de las ideas, por lo que sirve de ayuda para el estudio, la organización de información, la toma de decisiones y la escritura.

22. La material o materializada

23. La verbal

24. La mental

26. Mapa conceptual como instrumento didáctico eficaz para presentar los contenidos del tema

27. Se les debe explicar las características de los mapas conceptuales, su utilidad para el procesamiento de la información, así como el procedimiento para construirlos.

29. El mapa conceptual como un medio didáctico para la materialización del objeto de estudio

33. Nuestra propuesta hoy: Haz un mapa conceptual sencillo sobre tu especialidad, cualquier tema (preferentemente sobre algo que estés tratando en clase para que puedas usarlo)

34. Presentaciones

35. En el mundo de la enseñanza son muy útiles las presentaciones ya que son una herramienta muy eficaz para exponer un tema a una clase Para mostrar presentaciones el medio más idóneo es la PDI Una forma muy interesante de utilizar estos programas es que sean los mismos alumnos los que creen sus propias presentaciones para exponer el trabajo al resto del grupo En la que además podemos realizar anotaciones Presentaciones

36. Tanto Impress como PowerPoint son programas que permiten diseñar presentaciones para exponer,mediante diapositivas, determinada información a un público concreto A cada una de las diapositivas podemos añadirle texto,imágenes, sonido, animaciones... Estas presentaciones son muy utilizadas en el campo de la educación Power Point Open Impress Herramientas para hacer presentaciones

37. Open Impress Open Impress

38. Power Point

39. Impress forma parte de la suite ofimática OpenOffice.org y es software libre y además gratuito. Está disponible para distintos sistemas operativos como Linux, Windows y Mac. PowerPoint forma parte de la suite ofimática Microsoft Office y es software propietario y de pago. Está disponible para Windows y Mac.

40. Comentarios Open Impress

42. Barra de menus: Acciones de diseño

43. Barra de herramientas.Para realizar las tareas más comunes

44. Panel de diapositivas, permite navegar por ellas y gestionarlas

45. El número de diapositivas varía en función del contenido de la presentación, pero en general, podemos decir que es aconsejable que cada diapositiva contenga una única idea o elemento de información Las diapositivas son cada uno de los elementos que constituyen la presentación y cada una de ellas podría identificarse con una lámina o página. Se pueden crear y modificar de manera individual.

47. Vamos a crear nuestra primera diapositiva. en primer lugar vamos a elegir un fondo.

48. Elegimos el tipo de relleno

49. Elegimos alguna de las opciones y le damos a aceptar

51. Panel de tareas.Nos facilita la configuración de presentaciones

52. Para empezar a añadirle contenido a nuestra diapositiva, tenemos la posibilidad de elegir un diseño para nuestra página

53. Pulsamos en el cuadro de texto para escribir el título Pulsando en Caracter podremos elegir el tipo de letra Elegimos esta

54. Podemos seguir añadiendo elementos a través de insertar o la barra de dibujo

56. Ya hemos insertado una imagen ahora podemos añadir una pagina nueva

58. Podemos insertar un diagrama en nuestra hoja Elegimos la opción diagrama

59. En estos botones podemos configurar nuestro diagrama

60. Insertamos una nueva diapositiva y vamos a insertar una tabla

62. Ponemos la tabla a nuestro gusto usando la barra de herramientas de tabla

63. A cada uno de los elementos que hemos añadido en la diapositiva podemos añadir efectos a través del panel animación personalizada

64. Desde el panel de Transición de diapositivas configuramos el paso de una diapositiva a otra

66. Hemos terminado nuestra presentación y queremos guardar el archivo

67. Nombre de la presentación

68. Impress. Breve recorrido por las aplicaciones de la web 2.0. Presentaciones con Impress Creación de mapas con Cmap tools

69. Ejemplo de Mapa Conceptual:

70. Recursos del I.T.E. El I.T.E. es el InstitutodeTecnologíasEducativasy es el organismo de referencia de las TICs en Educación en España, dependiendo del Ministerio de Educación. Antes de recibir esta denominación se le conocía por CNICE y más tarde por ISFTIC. Son numerosas las acciones que el ITE desarrolla, aunque las más familiares para el profesorado de Primaria quizá sean su Banco de Recursos y sus cursos de Teleformación, que debido a su calidad son cada vez más demandados por el profesorado que quiere formarse en esto de las Nuevas Tecnologí as.

71. Un repositorio Depósito o archivo es un sitio centralizado donde se almacena y mantiene información digital, habitualmente bases de datos o archivos informáticos .

72. Etimología El origen de la palabra española repositorio deriva del latín repositorium, que significaba armario, alacena. Este término es recogido en el Diccionario de la Real Academia (DRAE) como: "Lugar donde se guarda algo" .

74. Y pueden ser de acceso público, o pueden estar protegidos y necesitar de una autentificación previa.

75. A diferencia de los ordenadores personales o de escritorio, los depósitos suelen contar con sistemas de respaldo (Backup) y mantenimiento preventivo y correctivo, lo que hace que la información se pueda recuperar en el caso que la máquina quede inutilizable.

76. Los depósitos se utilizan de forma intensiva en Linux, almacenando, en su mayoría, paquetes de software disponibles para su instalación mediante un gestor de paquetes.

77. Nuestra propuesta hoy: Slideshire (Pinchando en el siguiente enlace, accederás a un tutorial. Debes abrirte una cuenta y a continuación subir la presentación que realices hoy en clase) http://www.slideshare.net/lalunaesmilugar/tutorial-de-slideshare

79. Presentarlo en clase y subir al blog sus conclusiones (o al menos de su experiencia al realizar el mapa).

80. Modificar o hacer una presentación y subirla a SlideShire.

81. Poner el enlace de esa presentación en el blog.