SDFGHJK

1. EL VIDEO
LAURA KATHERINE BLANCO PEREA
GRADO: 8-3
INFORMATICA
VITA PAOLA
C.T.I JOSE ELIAS PUYANA
FLORIDABLANCA
2014

2. INDICE
GUION DEL VIDEO
1.INTRODUCCION………………………………1m y 30s
1.1 PRESENTACION PERSONAL
1.2 GUSTOS Y RAZONES POR LAS QUE ESCOGI
EL TEMA
2.TEXTO DE DESARROLLO
2.1 PERSONAS ENTREVISTADAS ……… 2m
2.1.1 preguntas
2.1.2 sitios de las entrevistas
3.REFLEXIÓN……………………………………….. 3m
3.1 CONCLUSIÓN PERSONAL DEL TEMA
3.2 PREGUNTAS A RESPUESTA DE
CONCLUSIÓN

3. 1. INTRODUCCION
TEMA: NORMAS DEL AULA DE INFORMÁTICA,
PROHIBIDO EL USO DE CELULARES Y DEMÁS ELEMENTOS
ELECTRÓNICOS NO AUTORIZADOS PARA LA CLASE, COMO MP3, MP4.
AUDIFONOS, ETC.
1. PRESENTACION PERSONAL
Mi nombre es Laura Katherine blanco Perea, tengo 13 años,
estudio en el colegio técnico industrial José Elías Puyana, en el
grado 8-3, este trabajo es para la clase de informática y el tema
es la producción se un video.
2. GUSTOS Y RAZONES POR LAS QUE ESCOGI
EL TEMA
Escogí este tema porque me pareció interesante que muchos
estudiantes estén usando aparatos electrónicos como MP3,
MP4, audífonos, y más que todo celulares, en el aula de clase y
muchas veces los profesores no se dan cuenta, quisiera saber
cuál es la causa de esto, si los estudiantes se están aburriendo
en clase o simplemente no les interesa lo que están diciendo los
maestros.
Quisiera preguntarles a los estudiantes su opinión al respecto, y
luego a uno que otro profesor, para saber su punto de vista, y
preguntarles si no se dan cuenta o simplemente lo ignoran, ya
que muchos de estos estudiantes están perdiendo las materias a
causa de que no ponen cuidado a clase por estar pendiente de
sus celulares, Quisiera también hablar con el coordinador para
saber qué soluciones tiene para esto, y a los padres de familia
preguntarles que opinan, y si saben que sus hijos utilizan sus
celulares en clase.

4. Hay profesores que si prohíben el uso de celulares y los
decomisan, otros que simplemente no se dan cuenta o no hacen
nada al respecto.
Quisiera saber que hacen los estudiantes en sus celulares en el
momento de clase, porque es más importante chatear, escuchar
música o lo que quiera que hagan, que poner atención a clase y
aprender.
Que se puede hacer para solucionar esto, nuevas maneras de
enseñar para que los estudiantes no pierdan el interés en la
clase, más actividades, charlas con los estudiantes, maestros, o
simplemente que decomisen los celulares antes de entrar a
clase.

5. 2. TEXTO DESARROLLO
1. PERSONAS ENTREVISTADAS
Preguntas
 Estudiantes:
 ¿Porque sacas tu celular en clase si sabes que está
prohibido?
 ¿No te importa que te puedan quitar el celular por
estarlo utilizando en clase?
 ¿En todas las clases utilizas tu celular, o solo en
algunas clases, cuáles y porque?
 ¿Qué haces en tu celular cuando lo utilizas en clase?
 ¿Cuál es la razón por la que utilizas el celular en
clase?
 ¿Tienes alguna solución para esto o no te importa?
 Profesores:
 ¿Te das cuenta de que algunos estudiantes están
usando celulares, audífonos u otras cosas en tu
clase, porque crees que pasa esto?
 ¿Qué haces cuando vez a un alumno usando un
celular, o escuchando música en tu clase, lo dejas
pasar o qué?
 ¿Por qué piensas que suceden estas cosas, es
problema de los estudiantes o de los profesores,
porque?
 ¿Qué soluciones presentas para estos casos?
Sitios de las entrevistas
Voy a hacer las entrevistas en el colegio, salones
de clase, descansos

6. 3. REFLEXION
1. CONCLUCION PERSONAL DEL TEMA
Entreviste a bastantes personas y llegue a la siguiente
conclusión, muchos de los estudiantes utilizan audífonos
o sus celulares para escapar del mundo, o de las otras
personas, para desaburrirsen, o evitar unas que otras
cosas, está claro que no les interesa si esto les afecta la
nota de clase o que consecuencias pueda traer, con tal
de escuchar un poco de música, chatear, etc…
Los profesores muchas veces, ignoran esto, por no
complicasen, unos no se dan cuenta, asi que no hacen
nada al respecto, pienso que es importante que los
profesores estén pendientes de esto, que no lo ignoren,
porque es una clara demostración de que los
estudiantes se están aburriendo de las clases, tienen
problemas o cosas parecidas, así que se pueden hacer
más actividades, juegos u otras para que los estudiantes
no se desanimen de las clases, aburran, o interactúen
más con los profesores.