Power point trabajo final de tic's
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Este documento describe brevemente la evolución de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) a través de diferentes períodos, incluyendo un período pre-TIC, un período computacional, un período audiovisual y un período convergente actual. También discute cómo la autora inicialmente dudaba de incorporar TIC en el jardín de infantes pero luego observó estrategias efectivas y ahora cree que es necesario hacerlo para presentar la información de manera creativa a los niños y guiarlos en el uso apropiado
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Formacion Docentes Instituciones Educativas Neiva - Huila 2011
Proceso formación en Diseño de Página Web, Elaboración de Contenidos Digitales, Robótica asistida por la estrategia del proyecto.
Marketing
Este documento discute los cambios en el mundo laboral y la necesidad de aprender nuevas habilidades como la planificación y las relaciones interpersonales. También enfatiza la importancia de brindar una infraestructura tecnológica sólida y servicios de calidad a los usuarios, así como trabajar en equipo e incentivar el uso de herramientas de código abierto. Propone ideas como enseñar herramientas menos conocidas para fomentar la participación en proyectos y ver el aula virtual como una forma de modernizar la educación para hacerla más
Tecnología en el aula no garantiza innovación educativo
La tecnología en el aula no garantiza la innovación educativa. Aunque las nuevas tecnologías pueden ser útiles herramientas educativas, su mera presencia no es suficiente para impulsar cambios significativos. Los recursos educativos no se vuelven obsoletos si se usan de manera creativa, y las tecnologías como las enciclopedias en línea siguen siendo valiosas a pesar de los cambios en su formato. La educación debe adaptarse continuamente para satisfacer las demandas de una sociedad en rápida evolución
Transformaciones y desafios en la era digital
El documento discute las transformaciones y desafíos de la era digital en la educación. Algunos desafíos incluyen la creación de un currículo para el uso adecuado de la tecnología en el aula, capacitar a los docentes, y asegurar una infraestructura adecuada. También señala que los estudiantes y docentes deben aprender nuevas formas de investigar, expresarse e interactuar utilizando las herramientas tecnológicas.
REHENES DE LAS TIC
El documento discute la integración de las TIC en la educación. Explica que las TIC pueden ser el objeto de estudio o integrarse en el proceso de enseñanza-aprendizaje para enriquecerlo. Describe dos modelos de integración: el informatizador que sustituye herramientas por tecnología, y el integrador que permite trabajar contenidos y lenguajes. También menciona blogs, podcasting y la importancia de tener presentes ideas maestras al integrar tecnología para darle significado educativo.
Herramientas para aprender a codificar
Este documento presenta 4 herramientas para enseñar a codificar a los niños: Code Gym, Blockly, Made with Code y MIT App Inventor. Code Gym y Blockly usan dibujo, música y ficción para introducir conceptos de codificación. Made with Code promueve que las niñas experimenten el poder del código. MIT App Inventor permite a los estudiantes crear sus propias aplicaciones para Android de forma fácil.
Proyecto de Investigación Científica
El documento habla sobre la organización de una biblioteca infantil y la necesidad de sistematizar la información para brindar mayor rapidez y posibilidades de avance en el negocio. También menciona la importancia de la investigación, la actualidad y la experiencia que brinda el mundo de la programación e informática para llevar a cabo proyectos de manera adecuada.
Ntic
Las NticNtic son conceptos que facilitan los procesos de capacitación y educación permitiendo que centros educativos y empresas estandaricen la enseñanza y mejorar la interacción entre docentes, estudiantes y empleados a través de plataformas que pueden ser accedidas desde cualquier lugar con internet.
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REHENES DE LAS TIC
El documento discute la integración de las TIC en la educación. Explica que las TIC pueden ser el objeto de estudio o integrarse en el proceso de enseñanza-aprendizaje para enriquecerlo. Describe dos modelos de integración: el informatizador que sustituye herramientas por tecnología, y el integrador que permite trabajar contenidos y lenguajes. También menciona blogs, podcasting y la importancia de tener presentes ideas maestras al integrar tecnología para darle significado educativo.
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Innovación y tecnología educativa en educación infantil
El documento describe el uso de las nuevas tecnologías en la educación infantil. Explica que las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) juegan un papel importante en la educación actual y deben ser incorporadas en los planes de estudio desde edades tempranas. También destaca las ventajas del uso de la tecnología en la educación infantil, como estimular la creatividad, renovar los métodos de aprendizaje y motivar a los estudiantes. No obstante, señala que su uso requiere de un docente capacitado
Retos sociodigitales
El documento presenta 12 retos que enfrentan las universidades en el contexto sociodigital del siglo XXI, como crear espacios flexibles para el aprendizaje, saber qué hacer con la tecnología, y generar metodologías específicas para la educación en línea. Para cada reto, se proponen estrategias como utilizar Google Drive para el trabajo colaborativo a distancia, priorizar la virtualización de contenidos pedagógicos, y desarrollar habilidades para discriminar información y adquirir conocimiento significativo. El objetivo general es
Tics
Las TIC (tecnologías de la información y comunicación) agrupan elementos y técnicas para el tratamiento y transmisión de información. Se han implementado en sectores como educación, robótica, administración pública y salud. Para aprovechar las TIC en el aula, es necesario planificar experiencias de aprendizaje que promuevan la autonomía del alumno y siempre considerando el objetivo educativo. Los profesores también deben capacitarse en el uso de la tecnología.
El placer de usar las TIC en el aula de Infantil
"La introducción de las TIC en las aulas de Infantil es ya una realidad, desde este artículo hemos pretendido motivar a los docentes ofreciendo sencillas ideas para realizar en el aula así como reflexionar sobre su práctica. Hemos constatando que es necesario realizar cambios en su metodología para fomentar la autonomía, creatividad y hacer que
el alumno sea el propio agente del proceso enseñanza-aprendizaje.
Con la adquisición de la competencia digital los alumnos se interesan por la vida real y se hacen ciudadanos activos de la sociedad en la que les ha tocado vivir"
Tics en infantil
Este documento discute el uso de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en las aulas de educación infantil. Actualmente, las TIC se usan con frecuencia en las aulas de infantil, aunque a menudo de forma aislada e inconexa con las actividades curriculares. El documento argumenta que las TIC deben integrarse plenamente en las actividades diarias del aula desde los tres años para desarrollar las competencias digitales de los estudiantes. También señala algunas formas sencillas de usar las TIC en infant
Es posible la Revolución Educativa Sin La Integración De Las Herramientas Tec...
Es posible la Revolución Educativa Sin La Integración De Las Herramientas Tec...SOL TERESA MOSQUEA JOAQUIN
La revolución educativa busca transformar el sistema educativo para ofrecer un acceso mejorado a la educación. El uso de las TIC en las aulas proporciona herramientas que facilitan el aprendizaje y desarrollan habilidades lógicas en los estudiantes. La República Dominicana incorpora las nuevas tecnologías en su revolución educativa a través de su iniciativa "República Digital" para garantizar el acceso universal a las tecnologías de la información.Es posible la Revolución Educativa Sin La Integración De Las Herramientas Tec...
Es posible la Revolución Educativa Sin La Integración De Las Herramientas Tec...MARIAYNMACULADAMOSQU
La revolución educativa busca transformar el sistema educativo para ofrecer un acceso mejorado a la educación. El uso de las TIC en las aulas proporciona herramientas que facilitan el aprendizaje y desarrollan habilidades lógicas en los estudiantes. La República Dominicana está incorporando las nuevas tecnologías en la educación a distancia, presencial y mixta como parte fundamental de su revolución educativa, con el objetivo de garantizar el acceso universal a la información y comunicación.Tics preescolar
El documento discute el potencial de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) para dinamizar y mejorar el proceso de enseñanza y aprendizaje en el nivel preescolar. Explica que las TIC son una herramienta pedagógica valiosa y que es importante integrarlas en la educación preescolar para preparar a los estudiantes para la sociedad digital. También describe algunos recursos TIC como tabletas digitales, proyectores y páginas web que se pueden usar en preescolar y el papel fundamental
La tecnología y el docente
El documento discute el rol del docente en la era digital y cómo debe adaptarse a los cambios tecnológicos. Señala que los avances tecnológicos han cambiado la vida de las personas y que los docentes deben ser críticos e innovadores para proponer nuevas estrategias de enseñanza que aprovechen las herramientas digitales. También menciona que en Colombia la educación ha decaído porque los docentes no usan suficientemente las tecnologías que atraen a los estudiantes y les permiten aprender de manera agradable
La tecnología y el docente
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El placer de usar las TIC en el aula de InfantilN12 asorey-zorraquino
La escuela, como agente educativo que es, debe
utilizar las Tecnologías de la Información y la
Comunicación (TIC) para formar y preparar a sus
alumnos desde las edades más tempranas. A lo
largo del artículo reflexionamos sobre el uso de las
TIC en las aulas de Infantil para proponer algunas
alternativas sencillas y diversas a realizar en esta
etapa desde los tres años. Se ofrecen recursos
e ideas organizativas que, sin duda, ayudarán al
profesorado de Infantil a introducir las TIC como
un instrumento cotidiano para el fin educativo.
Clase modelo 27 feb srl
Este documento describe las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) y su papel en el proceso educativo. Explica que las TIC pueden facilitar la adquisición de conocimiento de forma más rápida e integral para los estudiantes, pero que esto no es suficiente para el aprendizaje si no se aplica correctamente. También destaca algunos beneficios y desventajas del uso de las TIC en el aula.
LA EDUCACIÓN Y LAS TICS.docx
Ensayo que muestra como las TICS podrían ayudar a mejorar procesos de una carrera en publicidad digital. A través de una idea de laboratorio de publicidad.
crecimiento de las TIC
El documento habla sobre el papel de las tecnologías de la información y la comunicación (TICs) en la educación. Explica que las TICs son parte integral de la vida diaria y la educación en la actualidad. También discute cómo las TICs pueden usarse de tres maneras en la educación: como objeto de aprendizaje, como medio de aprendizaje y como apoyo para el aprendizaje. Finalmente, enfatiza la necesidad de cambiar los enfoques pedagógicos para aprovechar plenamente el potencial de las TICs
Ana t (3)
Este documento presenta el portafolio de evidencias de Ana Teresa Díaz para el curso de Maestría en Docencia Superior con Especialización en Tecnología y Didáctica Educativa. El portafolio incluye presentaciones en PowerPoint, una libreta electrónica en Excel, estándares TIC para docentes, y un blog sobre cómo elaborar un presupuesto personal. El portafolio muestra los trabajos realizados durante el curso y pretende dejar claro los conocimientos adquiridos en tecnología e informática educativa.
actividad integradora 6 por javier aguilar
El documento resume las principales tecnologías de información y comunicación (TIC) utilizadas en el hogar, la educación y el trabajo. En el hogar, las TIC más populares son la televisión, el teléfono inteligente e Internet. En la educación, se usan pizarras electrónicas, computadoras, tabletas e Internet. En el trabajo, las TIC ayudan a promover empresas y mejorar la comunicación. El documento concluye que las TIC juegan un papel cada vez más importante en todas las áreas de la vida.
las nuevas tecnologías.pptx
Este documento describe las nuevas tecnologías en la educación infantil. Explica que las tecnologías pueden aumentar la motivación de los estudiantes, fomentar la interacción y el trabajo en equipo, e impulsar la creatividad. También menciona algunas desventajas como el cansancio visual. El documento concluye que es importante contemplar formas de aprendizaje que aprovechen las tecnologías para estar a la vanguardia de los procesos educativos.
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las nuevas tecnologías
Este documento describe las nuevas tecnologías en la educación infantil. Explica que las tecnologías pueden aumentar la motivación de los estudiantes, fomentar la interacción y el trabajo en equipo, e impulsar la creatividad. También menciona algunos desafíos como el cansancio visual y problemas de postura. El documento concluye que las tecnologías educativas pueden facilitar el aprendizaje de las nuevas generaciones siempre que se utilicen de manera innovadora y cumplan los objetivos educativos.
TIC en la educación Inicial
Tics en la Educación Inicial - Universidad Católica los Ángeles de Chimbote - Satipo - Junin - Perú .... Para Trabajos Personalizados Consultar al correo: cristian_master_89@hotmail.com
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Las TIC (tecnologías de la información y comunicación) agrupan elementos y técnicas para el tratamiento y transmisión de información. Se han implementado en sectores como educación, robótica, administración pública y salud. Para aprovechar las TIC en el aula, es necesario planificar experiencias de aprendizaje que promuevan la autonomía del alumno y siempre considerando el objetivo educativo. Los profesores también deben capacitarse en el uso de la tecnología.
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Con la adquisición de la competencia digital los alumnos se interesan por la vida real y se hacen ciudadanos activos de la sociedad en la que les ha tocado vivir"
Tics en infantil
Este documento discute el uso de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en las aulas de educación infantil. Actualmente, las TIC se usan con frecuencia en las aulas de infantil, aunque a menudo de forma aislada e inconexa con las actividades curriculares. El documento argumenta que las TIC deben integrarse plenamente en las actividades diarias del aula desde los tres años para desarrollar las competencias digitales de los estudiantes. También señala algunas formas sencillas de usar las TIC en infant
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Es posible la Revolución Educativa Sin La Integración De Las Herramientas Tec...MARIAYNMACULADAMOSQU
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El documento discute el potencial de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) para dinamizar y mejorar el proceso de enseñanza y aprendizaje en el nivel preescolar. Explica que las TIC son una herramienta pedagógica valiosa y que es importante integrarlas en la educación preescolar para preparar a los estudiantes para la sociedad digital. También describe algunos recursos TIC como tabletas digitales, proyectores y páginas web que se pueden usar en preescolar y el papel fundamental
La tecnología y el docente
El documento discute el rol del docente en la era digital y cómo debe adaptarse a los cambios tecnológicos. Señala que los avances tecnológicos han cambiado la vida de las personas y que los docentes deben ser críticos e innovadores para proponer nuevas estrategias de enseñanza que aprovechen las herramientas digitales. También menciona que en Colombia la educación ha decaído porque los docentes no usan suficientemente las tecnologías que atraen a los estudiantes y les permiten aprender de manera agradable
La tecnología y el docente
El documento discute el rol del docente en la era digital y cómo debe adaptarse a los cambios tecnológicos. Señala que los avances tecnológicos han cambiado la vida de las personas y que los docentes deben ser críticos e innovadores para proponer nuevas estrategias de enseñanza que aprovechen las herramientas digitales. También menciona que en Colombia la educación ha decaído porque los docentes no usan suficientemente las tecnologías que atraen a los estudiantes y les permiten aprender de manera agradable
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- 2. SIGLA Tecnologías de la Información y Comunicación http://www.youtube.com/watch?v=RoXEieTejDg
- 5. ES UN MEDIO JOVEN Y EN CONSTANTE MOVIMIENTO
- 6. PERMITE OBTENER SOLUCIONES A PROBLEMAS CON RESPECTO A LA BÚSQUEDA DE INFORMACIÓN
- 7. PERÍODO AUDIOVISUAL PERÍODO CONVERGENTE PERÍODO PRE-TIC’S PERÍODO COMPUTACIONAL
- 12. APRENDIZAJE Objetivo SIGNIFICATIVO
- 17. Realmente al comienzo de mi carrera como Profesora de Educación en el Nivel Inicial, no imaginé incorporar Tic’s en dicho nivel, ya que por falta de conocimiento o definiéndome más precisamente como una persona no digitalmente alfabetizada, mantuve la duda de cómo era eso de incorporar las Tic`s en el Jardín, pero a través de este año pude observar que existen variadas estrategias para inculcar las tecnologías en los jardines. Hoy en cambio, considero necesario la incorporación de ellas, porque permite maneras creativas de presentar la información al niño y es una forma de guiar al niño al uso de ellas, ya que forman parte de su contexto. Como docentes, debemos informarnos y capacitarnos, para un mejor funcionamiento de estas Tecnologías de la Información y de Comunicación.