SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 9
TECNICAS DE
ESTUDIO
T É C N I C A S D E E S T U D I O
A n d r e a G u e r r e r o M o r e n o
F U N D A C I Ó N U N I V E R S I T A R I A S A N M A T E O
I N G E N I E R I A E N S E G U R I D A D Y S A L U D P A R A
E L T R A B A J O
N a t a l i a G u t i é r r e z
}
A g o s t o 2 0 2 0
T a b l a d e c o n t e n i d o
T E C N I C A S D E E S T U D I O
Definición.
Usos.
Ventajas.
Uso Vinculado A Mi Proceso De
Aprendizaje.
R E F E R E N C I A S
B I B L I O G R A F I A
DEFINICIÓN.
Defino desde mi punto de vista que las técnicas de estudio son
estrategias que deben ser adaptables a cada persona que le
permite obtener un aprendizaje más fácil y de retención a largo
plazo.
USOS
Sus usos específicos es identificar el tipo de inteligencia según el individuo y facilitar
técnicas y estrategias con mayor aporte para cada aprendizaje que sea adaptable a
cada uno de estos, puesto que todos tenemos diversas maneras de aprender y
tendemos a utilizar más unos sentidos que otros. Para ello hay que identificar cuáles
son dichas estrategias más favorables para cada persona ya sea a través de técnicas
visuales, auditivas, táctiles entre otras.
VENTAJAS
 Facilita la comprensión
 Mejora la retención de información
 Promueve la asociación con el entorno,
teorías o temáticas.
 Aumenta el rendimiento del estudio, laboral
entre otras.
 Aumenta confianza
 Mejora la socialización
 Mejora el aprovechamiento del tiempo
USO VINCULADO A MI PROCESO DE APRENDIZAJE
Es importante el uso de técnicas kinestésicas como juegos, posturas, actividades
manuales y visuales como imágenes, graficas, videos, y demás que permitan
potencializar el proceso de aprendizaje durante mi proceso de formación y
aprendizaje, que capten el interés y mejore la percepción de estrategias, teorías,
soluciones, entre otras.
REFERENCIAS
 (MarcadorDePosición1) (Copyright © 2010-2020 Editorial MD México, 2010-2020)
 (MarcadorDePosición2) © 2020 PsicoActiva.com: Psicología, test y ocio Inteligente
https://www.psicoactiva.com/test/educacion-y-aprendizaje/test-de-estilos-de-aprendizaje/
 Goyal Aadesh. 2017.Pensamiento de diseño para la adquisición, retención y crecimiento del talento
https://www.peoplematters.in/article/talent-acquisition/design-thinking-for-talent-acquisition-retention-and-
growth-15901
BIBLIOGRAFIA
• CABRERA ALBERT, Juan Silvio. (1998). La comprensión del aprendizaje desde la
perspectiva de los estilos de aprendizaje Universidad "Hermanos Saiz", Pinar del Rio,
Cuba. 26 de septiembre de 2006 de http:/www.monografias.com/trabajos14/compr-
aprendizaje/compr-aprendizaje.shtml

Más contenido relacionado

Similar a Tecnicas de estudio

Diapositoc Urso Blogs
Diapositoc Urso  BlogsDiapositoc Urso  Blogs
Diapositoc Urso Blogs
sandra_th
 
Evidencia 1.estrategias
Evidencia 1.estrategiasEvidencia 1.estrategias
Evidencia 1.estrategias
javs8
 
Angie ana soham
Angie ana soham Angie ana soham
Angie ana soham
199567
 
Estrategias y tecnicas reporte
Estrategias y tecnicas  reporteEstrategias y tecnicas  reporte
Estrategias y tecnicas reporte
Itzel Valdes
 
Proyecto de aula
Proyecto de aulaProyecto de aula
Proyecto de aula
gemamopi
 
MIRADA REFLEXIVA
MIRADA REFLEXIVA MIRADA REFLEXIVA
MIRADA REFLEXIVA
profepiedad
 
Contextualizacion (respuestas) respuestas de formulario
Contextualizacion (respuestas)   respuestas de formularioContextualizacion (respuestas)   respuestas de formulario
Contextualizacion (respuestas) respuestas de formulario
profepiedad
 
Capacitacion2
Capacitacion2Capacitacion2
Capacitacion2
UNAM
 
Universidad estatal del sur de manabí (1)
Universidad estatal del sur de manabí (1)Universidad estatal del sur de manabí (1)
Universidad estatal del sur de manabí (1)
gemamopi
 
Universidad estatal del sur de manabí (1)
Universidad estatal del sur de manabí (1)Universidad estatal del sur de manabí (1)
Universidad estatal del sur de manabí (1)
o992187157
 

Similar a Tecnicas de estudio (20)

METODOS DE ESTUDIO
METODOS DE ESTUDIOMETODOS DE ESTUDIO
METODOS DE ESTUDIO
 
Diapositoc Urso Blogs
Diapositoc Urso  BlogsDiapositoc Urso  Blogs
Diapositoc Urso Blogs
 
Evidencia 1.estrategias
Evidencia 1.estrategiasEvidencia 1.estrategias
Evidencia 1.estrategias
 
Aprender
AprenderAprender
Aprender
 
PROYECTO DE AULA
PROYECTO DE AULA PROYECTO DE AULA
PROYECTO DE AULA
 
SOHAM . ANGIE . ANA
SOHAM . ANGIE . ANA SOHAM . ANGIE . ANA
SOHAM . ANGIE . ANA
 
Angie ana soham
Angie ana soham Angie ana soham
Angie ana soham
 
Estrategias para el aprendizaje eficaz
Estrategias para el aprendizaje eficaz Estrategias para el aprendizaje eficaz
Estrategias para el aprendizaje eficaz
 
Mirando hacia atrás y revisando mi yo
Mirando hacia atrás y revisando mi yoMirando hacia atrás y revisando mi yo
Mirando hacia atrás y revisando mi yo
 
La didáctica y estrategias de enseñanza aprendizaje
La didáctica y estrategias de enseñanza aprendizajeLa didáctica y estrategias de enseñanza aprendizaje
La didáctica y estrategias de enseñanza aprendizaje
 
Estrategias y tecnicas reporte
Estrategias y tecnicas  reporteEstrategias y tecnicas  reporte
Estrategias y tecnicas reporte
 
Proyecto de aula
Proyecto de aulaProyecto de aula
Proyecto de aula
 
Actividad 1
Actividad 1Actividad 1
Actividad 1
 
MIRADA REFLEXIVA
MIRADA REFLEXIVA MIRADA REFLEXIVA
MIRADA REFLEXIVA
 
Contextualizacion (respuestas) respuestas de formulario
Contextualizacion (respuestas)   respuestas de formularioContextualizacion (respuestas)   respuestas de formulario
Contextualizacion (respuestas) respuestas de formulario
 
Capacitacion2
Capacitacion2Capacitacion2
Capacitacion2
 
Actividad 1
Actividad 1Actividad 1
Actividad 1
 
TUTORIA INDIVIDUAL.pptx
TUTORIA INDIVIDUAL.pptxTUTORIA INDIVIDUAL.pptx
TUTORIA INDIVIDUAL.pptx
 
Universidad estatal del sur de manabí (1)
Universidad estatal del sur de manabí (1)Universidad estatal del sur de manabí (1)
Universidad estatal del sur de manabí (1)
 
Universidad estatal del sur de manabí (1)
Universidad estatal del sur de manabí (1)Universidad estatal del sur de manabí (1)
Universidad estatal del sur de manabí (1)
 

Último

🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
EliaHernndez7
 
Concepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptx
Concepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptxConcepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptx
Concepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptx
Fernando Solis
 

Último (20)

Desarrollo y Aplicación de la Administración por Valores
Desarrollo y Aplicación de la Administración por ValoresDesarrollo y Aplicación de la Administración por Valores
Desarrollo y Aplicación de la Administración por Valores
 
Supuestos_prácticos_funciones.docx
Supuestos_prácticos_funciones.docxSupuestos_prácticos_funciones.docx
Supuestos_prácticos_funciones.docx
 
Factores que intervienen en la Administración por Valores.pdf
Factores que intervienen en la Administración por Valores.pdfFactores que intervienen en la Administración por Valores.pdf
Factores que intervienen en la Administración por Valores.pdf
 
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
 
Novena de Pentecostés con textos de san Juan Eudes
Novena de Pentecostés con textos de san Juan EudesNovena de Pentecostés con textos de san Juan Eudes
Novena de Pentecostés con textos de san Juan Eudes
 
CONCURSO NACIONAL JOSE MARIA ARGUEDAS.pptx
CONCURSO NACIONAL JOSE MARIA ARGUEDAS.pptxCONCURSO NACIONAL JOSE MARIA ARGUEDAS.pptx
CONCURSO NACIONAL JOSE MARIA ARGUEDAS.pptx
 
TIENDAS MASS MINIMARKET ESTUDIO DE MERCADO
TIENDAS MASS MINIMARKET ESTUDIO DE MERCADOTIENDAS MASS MINIMARKET ESTUDIO DE MERCADO
TIENDAS MASS MINIMARKET ESTUDIO DE MERCADO
 
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 2º de la ESO
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 2º de la ESOPrueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 2º de la ESO
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 2º de la ESO
 
SISTEMA RESPIRATORIO PARA NIÑOS PRIMARIA
SISTEMA RESPIRATORIO PARA NIÑOS PRIMARIASISTEMA RESPIRATORIO PARA NIÑOS PRIMARIA
SISTEMA RESPIRATORIO PARA NIÑOS PRIMARIA
 
Plan-de-la-Patria-2019-2025- TERCER PLAN SOCIALISTA DE LA NACIÓN.pdf
Plan-de-la-Patria-2019-2025- TERCER PLAN SOCIALISTA DE LA NACIÓN.pdfPlan-de-la-Patria-2019-2025- TERCER PLAN SOCIALISTA DE LA NACIÓN.pdf
Plan-de-la-Patria-2019-2025- TERCER PLAN SOCIALISTA DE LA NACIÓN.pdf
 
BIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICA
BIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICABIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICA
BIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICA
 
PP_Comunicacion en Salud: Objetivación de signos y síntomas
PP_Comunicacion en Salud: Objetivación de signos y síntomasPP_Comunicacion en Salud: Objetivación de signos y síntomas
PP_Comunicacion en Salud: Objetivación de signos y síntomas
 
Posición astronómica y geográfica de Europa.pptx
Posición astronómica y geográfica de Europa.pptxPosición astronómica y geográfica de Europa.pptx
Posición astronómica y geográfica de Europa.pptx
 
Tema 19. Inmunología y el sistema inmunitario 2024
Tema 19. Inmunología y el sistema inmunitario 2024Tema 19. Inmunología y el sistema inmunitario 2024
Tema 19. Inmunología y el sistema inmunitario 2024
 
Tema 17. Biología de los microorganismos 2024
Tema 17. Biología de los microorganismos 2024Tema 17. Biología de los microorganismos 2024
Tema 17. Biología de los microorganismos 2024
 
Interpretación de cortes geológicos 2024
Interpretación de cortes geológicos 2024Interpretación de cortes geológicos 2024
Interpretación de cortes geológicos 2024
 
Usos y desusos de la inteligencia artificial en revistas científicas
Usos y desusos de la inteligencia artificial en revistas científicasUsos y desusos de la inteligencia artificial en revistas científicas
Usos y desusos de la inteligencia artificial en revistas científicas
 
TRABAJO FINAL TOPOGRAFÍA COMPLETO DE LA UPC
TRABAJO FINAL TOPOGRAFÍA COMPLETO DE LA UPCTRABAJO FINAL TOPOGRAFÍA COMPLETO DE LA UPC
TRABAJO FINAL TOPOGRAFÍA COMPLETO DE LA UPC
 
Concepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptx
Concepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptxConcepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptx
Concepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptx
 
Louis Jean François Lagrenée. Erotismo y sensualidad. El erotismo en la Hist...
Louis Jean François Lagrenée.  Erotismo y sensualidad. El erotismo en la Hist...Louis Jean François Lagrenée.  Erotismo y sensualidad. El erotismo en la Hist...
Louis Jean François Lagrenée. Erotismo y sensualidad. El erotismo en la Hist...
 

Tecnicas de estudio

  • 2. T É C N I C A S D E E S T U D I O A n d r e a G u e r r e r o M o r e n o F U N D A C I Ó N U N I V E R S I T A R I A S A N M A T E O I N G E N I E R I A E N S E G U R I D A D Y S A L U D P A R A E L T R A B A J O N a t a l i a G u t i é r r e z } A g o s t o 2 0 2 0
  • 3. T a b l a d e c o n t e n i d o T E C N I C A S D E E S T U D I O Definición. Usos. Ventajas. Uso Vinculado A Mi Proceso De Aprendizaje. R E F E R E N C I A S B I B L I O G R A F I A
  • 4. DEFINICIÓN. Defino desde mi punto de vista que las técnicas de estudio son estrategias que deben ser adaptables a cada persona que le permite obtener un aprendizaje más fácil y de retención a largo plazo.
  • 5. USOS Sus usos específicos es identificar el tipo de inteligencia según el individuo y facilitar técnicas y estrategias con mayor aporte para cada aprendizaje que sea adaptable a cada uno de estos, puesto que todos tenemos diversas maneras de aprender y tendemos a utilizar más unos sentidos que otros. Para ello hay que identificar cuáles son dichas estrategias más favorables para cada persona ya sea a través de técnicas visuales, auditivas, táctiles entre otras.
  • 6. VENTAJAS  Facilita la comprensión  Mejora la retención de información  Promueve la asociación con el entorno, teorías o temáticas.  Aumenta el rendimiento del estudio, laboral entre otras.  Aumenta confianza  Mejora la socialización  Mejora el aprovechamiento del tiempo
  • 7. USO VINCULADO A MI PROCESO DE APRENDIZAJE Es importante el uso de técnicas kinestésicas como juegos, posturas, actividades manuales y visuales como imágenes, graficas, videos, y demás que permitan potencializar el proceso de aprendizaje durante mi proceso de formación y aprendizaje, que capten el interés y mejore la percepción de estrategias, teorías, soluciones, entre otras.
  • 8. REFERENCIAS  (MarcadorDePosición1) (Copyright © 2010-2020 Editorial MD México, 2010-2020)  (MarcadorDePosición2) © 2020 PsicoActiva.com: Psicología, test y ocio Inteligente https://www.psicoactiva.com/test/educacion-y-aprendizaje/test-de-estilos-de-aprendizaje/  Goyal Aadesh. 2017.Pensamiento de diseño para la adquisición, retención y crecimiento del talento https://www.peoplematters.in/article/talent-acquisition/design-thinking-for-talent-acquisition-retention-and- growth-15901
  • 9. BIBLIOGRAFIA • CABRERA ALBERT, Juan Silvio. (1998). La comprensión del aprendizaje desde la perspectiva de los estilos de aprendizaje Universidad "Hermanos Saiz", Pinar del Rio, Cuba. 26 de septiembre de 2006 de http:/www.monografias.com/trabajos14/compr- aprendizaje/compr-aprendizaje.shtml