2. Introducción
La aplicación de las Tecnologías de Información y Comunicación (TIC) en el proceso
documental y comunicacional adquiere un valor inestimable, especialmente en cuanto a
soportes se refiere. Pero además, desde el punto de vista teórico, tanto la documentación
aplicada en cualquiera de sus ramas, como la documentación teórica pueden beneficiarse
ampliamente a partir del fenómeno de Internet y la WWW. El soporte tecnológico es
necesario no sólo para controlar la información sino también para desarrollar bases de
datos y sitios de consulta para los investigadores. Es evidente, que el soporte tecnológico
no es suficiente cuando se trata de crear comunidades del conocimiento en línea. Para ello
habría que tener en cuenta toda la gama de posibilidades de comunicación que se van

3. generando entre grupos, personas y organizaciones a partir del nuevo entorno y las redes
globales.

4. Educación entre el Espacio y el Tiempo
Aprendizaje Virtual

5. Enseñanza no presencial

6. Tres modelos pedagógicos.

7. Resumen
Web 2.0 es en realidad una colección de ideas sobre la infraestructura actual de la
Internet. La utilización de la Web como plataforma abarcando todos los dispositivos

8. conectados; las aplicaciones Web son aquellas que sacan el mejor partido de las
ventajas intrínsecas de esa plataforma: la entrega de software como un servicio
perpetuamente en actualización que mejora conforme más gente la va usando,
consumiendo y mezclando información de múltiples fuentes, incluyendo usuarios
individuales quienes hacen disponible sus propios datos y servicios en formas que
permiten la mezcla con otras fuentes.
Por tanto, la Web 2.0 es una plataforma:
Dinámica. La Web se acerca a las aplicaciones de escritorio.
Interactiva. Los usuarios aportan y modifican contenidos, no nada más los leen.

9. Personalizada. Los sitios comprenden las preferencias de los usuarios.
Afiliada. La información se comparte y se mezcla. Ahora la información llega a los
usuarios a través de la afiliación a sitio y tópicos, no al revés.
Esta revolución en la que la Web se convierte básicamente en un escritorio digital
gigante y distribuido donde usuarios y computadoras colaboran combinando información
para crear nuevos servicios y en donde la las aplicaciones Web se comportan como
aplicaciones de escritorio no será sencilla dado que involucra cambios en la arquitectura,
en la infraestructura, los protocolos, los lenguajes, las técnicas de desarrollo e
implantación y en las aplicaciones.

10. En la educación en un principio, puede resultar extraño el concepto de cambiar de
nuestras aplicaciones de escritorio a la plataforma Web. La verdad es que el cambio
que la Web 2.0 trae al cómputo académico es radical.
La tecnología Web 2.0 influenciará la educación de las siguientes maneras:
1. Las tecnologías Web 2.0 contribuirán a la experiencia total del estudiante, no sólo
para mejorar el aprendizaje, aunque esperamos que también logren eso. Esto significa
que los blogs, las wikis, las comunidades virtuales, los sistemas de mensajería
instantánea se convierten en parte del proceso de aprendizaje y de vida. Estamos
siendo testigos del nacimiento de una nueva era en el cómputo académico, una en la que

11. la tecnología no sólo es parte del proceso de enseñanza-aprendizaje sino también
parte de la vida del estudiante. Es decir, la tecnología facilita el aprendizaje y el meta-
aprendizaje.
2. Los estudiantes contribuirán sus propios materiales de aprendizaje. Y estas
contribuciones serán necesariamente originales dado que serán públicos y accesibles por
toda la Internet. Estamos presenciando la muerte del plagio académico y otros tipos de
deshonestidad académica.

12. 3. Los materiales de aprendizaje se construirán usando fuentes de información
depositadas en cualquier parte del mundo, dando valor agregado a esa información.
Estamos siendo testigos del nacimiento de la educación gratuita de calidad para todos.

13. CONCLUSIÓN
En una época en que las tecnologías de la información han tenido un enorme y raudo
desarrollo, existe la necesidad de que los países de latinoamérica se integren a sus
avances y beneficios. De lo contrario, no sólo habrá aislamiento en toda una serie de
actividades económicas y sociales, sino también, nos quedaremos muy atrasados respecto
de los países desarrollados.
Las tecnologías de la información constituyen una de las bases más importantes del
desarrollo, no solo en su aspecto material, sino también con serias relaciones con

14. programas y políticas educativos, de defensa nacional, de promoción del empleo, salud,
capacitación y superación de la pobreza.

15. Bibliografía
Josep M. Duart – Albert Sangra – Aprender en la Virtualidad – editorial gedisa 2005.