1. ALBIER YAMID GIRALDO
WILSON FRANCO
ROGER DARIO MENA L

2. QUE SON LAS TICS
SON TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y
DE COMUNICACIONES, CONSTAN DE
EQUIPOS DE PROGRAMAS INFORMÁTICOS
Y MEDIOS DE COMUNICACIÓN PARA
REUNIR, ALMACENAR, PROCESAR,
TRANSMITIR Y PRESENTAR INFORMACIÓN
EN CUALQUIER FORMATO ES DECIR VOZ,
DATOS, TEXTOS E IMÁGENES.

3. TICS EN LA EDUCACIÓN
La inclusión de las herramientas digitales al
aula ha significado un reto transformador
en los currículos académicos. Hoy día, la
forma de transmitir el conocimiento y
generar espacios de aprendizaje entre los
estudiantes ha cambiado
significativamente, de ahí que las
instituciones, el Estado y la sociedad
adopten nuevas técnicas y modelos de
enseñanza con base en ello.
.

4. A través de los siguientes contenidos, los
usuarios tendrán la posibilidad de navegar por
informaciones de interés general que
presentan el panorama de la educación frente a
las TIC; y el uso por parte de los docentes,
estudiantes y padres de familia. Herramientas
web, aplicaciones móviles educativas,
videotutoriales, análisis, cifras, diagnósticos,
guías rápidas, material multimedia, entre otros,
hacen parte del especial del mes; del cual
podrán apropiarse maestros, alumnos, tutores
y usuarios interesados

5. Aunque los lápices, las pizarras, tizas,
proyectores de acetatos fueron reemplazados
con la llegada de las innovaciones digitales del
nuevo siglo. Estas deben ser vistas como medios
que complementan los procesos de enseñanza-
aprendizaje; y no como recursos que intentan
sustituir el conocimiento.

6. QUE ES LA WEB
La traducción al español de "World Wide Web"
es "telaraña de alcance mundial". Se llama de
esta manera a una gigantesca red de
documentos de hipertexto que funciona en base
a Internet, de la misma manera que otras
aplicaciones como el correo electrónico, la
transferencia de archivos y la mensajería
instantánea

7. Web 1.0
Es un tipo de web estática con documentos
que jamás se actualizaban y los contenidos
dirigidos a la navegación.

8. Web 2.0
Es un concepto que se acuñó en 2003 y que se refiere al
fenómeno social surgido a partir del desarrollo de diversas
aplicaciones en Internet. El término establece una distinción
entre la primera época de la Web (donde el usuario era
básicamente un sujeto pasivo que recibía la información o la
publicaba, sin que existieran demasiadas posibilidades para
que se genere la interacción) y la revolución que supuso el auge
de los blogs, las redes sociales y otras herramientas.
La Web 2.0, por lo tanto, está formada por las plataformas para
publicación de contenidos como Blogger, las redes sociales
como Facebook, los servicios conocidos como wikis (Wikipedia)
y los portales de alojamiento de fotos, audios o videos (Flickr,
YouTube). La esencia de estas herramientas es la posibilidad de
interactuar con el resto de los usuarios o aportar los
contenidos.

9. Web 3.0
Otros de los términos que se han utilizado para
definir la Web 3.0 hacen referencia a la
transformación de la Web en una base de
datos, un movimiento hacia la fabricación de
contenido accesible para múltiples buscadores,
la influencia de la Inteligencia Artificial, la Web
Semántica o la Web geoespacial.

10. Web 4.0
Ahora se habla de un nuevo concepto, la web
cerebral o web 4.0 cuya principal característica
es la inteligencia colectiva y que supondrá la
fusión entre el mundo virtual y el mundo real.
Lo que se espera de este sistema operativo web
es un nuevo modelo de interacción con los
usuarios en el que las computadoras tendrán la
potencia de proceso equivalente a la de un
cerebro humano

11. REFLEXIÓN
El objetivo de la aplicación de las TIC en la
educación no es conectar a los estudiantes o darles
acceso a las herramientas de la informática.
Tampoco brindarles correos electrónicos o páginas
webs propias, ni brindarles material educativo en
línea. Ni siquiera lograr que usen Internet para
realizar sus tareas. El objetivo es potenciar a los
actores del proceso educativo y hacerlos más
creativos, comunicativos, mejor preparados y más
capaces como individuos».
Jacinto Domínguez Andrés

12. GRACIAS