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La republica liberal_

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La republica liberal_

  1. 1. REPUBLICA LIBERAL 1861-1891. • LIBERALISMO Nueva actitud del ser humano frente al Estado. • Planteaba construir una sociedad en igualdad de derechos y oportunidades • Pretendía lograr la libertad de pensamiento, de reunión y de asociación. Historia y ciencias sociales 2° medio
  2. 2. • En el ámbito económico, se buscaba Objetivos gobiernos la libre actuación de las liberales. personas y empresas • Aumentar las libertades sin presiones o individuales. reglamentaciones del • Disminuir la autoridad del Estado. presidente de la República. • Consideraba que la • Disminuir el poder de la gran influencia de la Iglesia Católica. Iglesia Católica en la • Aumentar el poder del sociedad impedía la Legislativo. renovación de las ideas y el progreso del país.
  3. 3. Gobierno de José Joaquín Pérez (1861 – 1871) • Tratado de Limites con Bolivia (1866) • Ley interpretativa del articulo 5to de la constitución, que establece, en la practica la libertad de cultos. • Descubrimiento del mineral de Caracoles (1870) y salitre en el Salar del Carmen. • Colonización al sur del Biobío. • Cornelio Saavedra desplaza la frontera con los mapuches hasta el río Malleco (1861). • Reforma constitucional que prohíbe la reelección inmediata del presidente (1871). • Guerra contra España (1865 – 1866).
  4. 4. Gobierno de Federico Errázuriz (1871 – 1876) • Reformas a la Constitución de 1833: se le quita poder al ejecutivo, en beneficio del Congreso (1873-1874). • Extensión del ferrocarril hacia el sur (Chillan, Angol ). • Se establece la Libertad de enseñanza (se rompe el monopolio del Instituto Nacional). • Tratado de limites con Bolivia (1874).
  5. 5. Gobierno de Aníbal Pinto (1876 – 1881) • Establecimiento de la incompatibilidad de los cargos judiciales con los parlamentarios y administrativos (1880). • Tratado de limites con Argentina (1881). • Ley de inconvertibilidad de los billetes de banco (1878): comienza el régimen monetario del papel con las consiguientes inflaciones. • Inicio de la Guerra del Pacifico (1879).
  6. 6. Gobierno de Domingo Santa Maria (1881 – 1886) • Fin de la Guerra del Pacifico (1883) • Pacificación de la Araucania.(1881) • Ley de garantías individuales (1884) que limito el derecho de las autoridades judiciales y administrativas para arrestar a las personas. • Reforma electoral (1884): se extendió el derecho a sufragio a todos los varones chilenos de 25 años de edad, que supieran leer y escribir, sin consideración de su renta. La edad se redujo a 21 en el caso de los casados • Reforma constitucional que elimino el veto presidencial (1882). • Aprobación de las leyes Laicas.
  7. 7. • Gran cantidad de Obras Publicas: telégrafo, canalización río Mapocho, Gobierno de viaducto del Malleco. José Manuel • Creación del Ministerio de Obras Balmaceda Publicas (1887). • Fundación de la Universidad Católica (1886-1891) (1888). • Incorporación de la Isla de Pascua a la soberanía nacional (1888) . • Se reemplazaron las inscripciones electorales en las municipalidades, por inscripciones en los Registros electorales Departamentales (1888)
  8. 8. LEYES LAICAS OBJETIVO: Disminuir el poder la Iglesia Católica. CEMENTERIOS REGISTRO MATRIMONIO LAICOS CIVIL CIVIL
  9. 9. LAS LEYES LAICAS • 1. Ley de cementerios laicos (1883). Esta ley permitió que en los cementerios bajo la administración del Estado se enterrara a personas de cualquier credo religioso 2. Ley de matrimonio civil (1884). Esta disposición, aprobada por la mayoría liberal-radical del Congreso, eliminó la facultad que tenía la Iglesia de ser la encargada de consagrar legalmente la institución del matrimonio. Esta función pasó desde ese momento, y hasta el día de hoy, a ser desempeñada por el Estado 3. Ley de Registro Civil (1884). Esta ley vino a complementar la de cementerios y matrimonios. La nueva institución, el Registro Civil, sería la encargada de llevar el registro de los nacimientos, matrimonios y defunciones, con total independencia de los registros parroquiales
  10. 10. REFORMAS A LA CONSTITUCIÓN DE 1833. OBJETIVOS: • Disminuir el poder del Ejecutivo. • Aumentar el poder del Legislativo. • Aumentar las libertades y derechos individuales.
  11. 11. Reforma en el aspecto político. • Se fija en 5 años el periodo presidencial. • Se prohibe la reelección para un periodo inmediato. • Se establece incompatible el cargo de parlamentario con el ejercicio de un empleo remunerado que dependiese del presidente.
  12. 12. • Se reformó el sistema electoral. • Se amplió el número de ciudadanos con derecho a voto. • Se aseguró el derecho a reunión sin permiso previo y sin armas, como también el derecho de asociación.
  13. 13. Reforma en el aspecto educacional • Se permitió que los alumnos que no eran católicos y que estaban cursando la enseñanza media, optar por no tener asignatura de religión.
  14. 14. • Se creó el Instituto Pedagógico (1889), destinado a la preparación de profesores secundarios
  15. 15. Reforma en el aspecto religioso. • Ley interpretativa del articulo 5°.Permitió el culto privado de quienes no eran católicos. • Leyes laicas. Se planteaba una creciente separación entre Iglesia y Estado.
  16. 16. Desarrollo Económico en el siglo XIX. Periodo de gran expansión económica: Minería: Aumentó la producción de cobre, carbón ,plata, salitre.
  17. 17. • La explotación del salitre -nitrato de sodio o azoe- se SALITRE inició por 1810. Su primer uso fue como explosivo, y su primer mercado, el Perú. En 1830, y CHILENO. para ser utilizado como abono en la agricultura, se realizaron los primeros embarques a Europa y a Estados Unidos. A partir de ese año, su demanda creció de manera explosiva. Desde 1850, tanto chilenos como ingleses, invirtieron en las salitreras de Tarapacá, aportando importantes transformaciones técnicas que aumentaron su rentabilidad. • . El territorio se pobló de inversionistas europeos, chilenos y peruanos, y la fuerte presencia chilena en el territorio provocaron la Guerra del Pacífico (1789-1884).
  18. 18. • Concluido el conflicto, el gobierno chileno decidió privatizar todas las salitreras. En ese momento fue que algunos particulares se adueñaron de una parte importante de ellas, como en el caso del inglés John North. El Estado impuso un gravamen a la exportación del nitrato, creando así una fuente de recursos fiscales que permitió, no sólo pagar las deudas contraídas con motivo de la guerra y mantener su poderío militar, sino que también, contar con importantes recursos para desarrollar planes de obras públicas y educacionales. . •
  19. 19. CRISIS DEL SALITRE. • El término de la primera guerra mundial y la creación de salitre sintético por los La depresión de 1929,llegó a Chile alemanes significó una baja en 1930, tan fuerte que al año • sistemática de la demanda de siguiente se llegó a la paralización este producto chileno  de las actividades productivas. • . Se produjo así la primera Más del 60% de los trabajadores de desvalorización de la moneda. la minería estaba cesante. • La demanda por salitre Se frenaron las exportaciones disminuyó. La población que chilenas. trabajaba en la pampa El salitre, cuyo consumo salitrera debió afrontar la disminuyó debido a la crisis y a la cesantía de miles de obreros. competencia del salitre sintético.
  20. 20. Las fichas • Los sueldos y salarios no eran cancelados en dinero efectivo, sino que se usaba en su reemplazo las denominadas «Fichas», que eran el circulante obligado. Estas sólo tenían poder adquisitivo dentro de los límites de la oficina, situación que obligaba al trabajador a pagar precios abusivos por los artículos de consumo diario y la Compañía, por su parte, se beneficiaba en
  21. 21. Agricultura • Las innovaciones tecnológicas, produjeron aumento en la producción de trigo, maíz y cebada, propiciando la exportación a California y Australia
  22. 22. La sociedad en el siglo XIX. LA OLIGARQUÍA. Compuesto por la aristocracia tradicional y la burguesía originada a partir de la actividad minera ,comercial y bancaria. • Estilo de vida ostentoso en grandes mansiones
  23. 23. Sectores medios Formados por intelectuales, profesionales universitarios docentes, médicos, empleados de tiendas ,bancos o administración pública. Van adquiriendo en los años siguientes conciencia de su valor y comienzan a participar en política.
  24. 24. Sectores populares • Conformado por campesinos, obreros mineros y obreros urbanos. • Vivían en condiciones precarias y de permanente inestabilidad.
  25. 25. Guerra con España ( 1865- 1866 ) • Chile se vio envuelto en un conflicto con España en apoyo al Perú. • España se apoderó de las guaneras ubicadas en las islas Chinchas , un gran daño económico para Perú. Chile en solidaridad, declaró la guerra a España el 24 de Septiembre de 1865. ya que si los hispanos dominaban el Perú, el próximo objetivo seguramente sería nuestro país. • En marzo de 1866, naves españolas bombardearon Valparaíso causando enormes pérdidas • La paz con España se estableció en 1883, con un tratado firmado en Lima, el 12 de Junio de ese año. Bombardeo del puerto de Valparaíso ocurrido el 31 de marzo de 1866 (Museo Naval de Valparaíso).
  26. 26. Pacificaci ó n de la Araucan í a. ( 1861- 1883) • Gobierno se da cuenta que la existencia de un territorio independiente en el centro de Chile era un peligro permanente. • Acción oficial: Coronel Cornelio Saavedra avanza frontera paulatinamente hasta río Malleco (funda Mulchén, Angol y Lebu). En 1881 se avanza hasta el río Cautín y se funda Temuco. Luego se ocupa la última franja hasta el río Toltén. Hecho: Orelie Antoine • Las tierras conquistadas son rematadas por el (Francés), Estado. Una parte fue dejada en poder de los autoproclamado rey indígenas con prohibición de enajenarlos. de la Araucanía, provoca levantamiento • Se promueve el establecimiento de colonos, indígena (1861). suizos y franceses. Principal actividad: Agricultura (Trigo y legumbres
  27. 27. Chile pierde la Patagonia. • El 28 de julio de 1881 se firmó un tratado de límites que otorgaba a Argentina la Patagonia oriental y la mitad de Tierra del Fuego. • Pese a la concesión, Chile se aseguró el control del Estrecho de Magallanes, cuya ubicación es estratégica para la navegación desde el océano Atlántico al Pacífico. • La línea divisoria entre ambos países quedó trazada por las cumbres más altas de la Cordillera de los Andes que dividen las aguas.

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