El documento presenta una línea de tiempo de la historia de Chile dividida en once períodos, describiendo brevemente cada uno. Aborda la República Conservadora entre 1831-1861, la República Liberal entre 1861-1891, e incluye información sobre la Guerra del Pacífico entre 1879-1883, en la que Chile obtuvo el control de los territorios salitreros de Tarapacá y Antofagasta tras derrotar a las fuerzas de Perú y Bolivia.

1. LÍNEA DE TIEMPO DE LAHISTORIA DE
CHILE (ESQUEMAS)
Períodos de la Historia de Chile
I. Descubrimiento de Chile(1536-1541).
II. Conquista de Chile (1541-1598).
III. La Colonia (1598-1810).
IV. Independencia de Chile (1810-1823)
V. Ensayos Constitucionales (1823-1830); período
conocido como “Anarquía Política”.
VI. República Conservadora (1831-1861)
VII: República Liberal (1861-1891)
VIII: República Parlamentaria (1891-1925)
IX: República Presidencialista (1925-1973)
X: Dictadura Militar (1973-1990)
XI: Retorno a Democracia. (1990-actualidad)

2. República
Conservador
a
Ubicación
temporal
Pilares
Características
Políticas
Pensamiento de
Diego Portales
Rasgos
Generales

3. 1831-1861 Predomino de una república autoritaria
1861-1891 Reformas que disminuyen el autoritarismo presidencial y la
influencia de la iglesia
1891-1925 Consolidación del parlamentarismo
BALANCE SIGLO
XIX
Desde una lógica institucional el
siglo XIX pasó por 3 etapas

4. La República Liberal
(1861-1891)

6. VIDEO
LA SOCIEDAD DE LA IGUALDAD
OBJETIVO
PERSONAJES
IMPORTANCIA
ALGO HABRÁN HECHO

7. República conservadora República Liberal
Constitución
de 1833
Revolución
de 1851
1879: Comienza la
Guerra del Pacífico
Comienzan los conflictos
Limítrofes en el Norte
Comienzan los conflictos
Limítrofes en el Norte
1848: Fiebre del
Oro, California
Inicio del proceso de
incorporación de La
Araucanía
1860
Inicio del proceso de
incorporación de La
Araucanía
1860
1883: Fin de la
Guerra del Pacífico
1883: La Araucanía se
incorpora. Chile
domina el territorio
1883: La Araucanía se
incorpora. Chile
domina el territorio
1881: Conflictos
por la Patagonia
con Argentina
1888: Anexión de la
Isla de Pascua.
Guerra Civil
1891
SÍNTESIS DEL SIGLO XIX
SOCIEDAD DE LA
IGUALDAD
(1861-1891)

10. VIDEO DEL LIBERALISMO

11. Independiente de toda
influencia religiosa
El Estado se preocupa del
desarrollo de la educación.

12. ¿?

13. La llegada de
extranjeros
al país

14. ACTIVIDAD DE ANÁLISIS DE
MATERIAL ICONOGRÁFICO

15. Determinen en las siguientes imágenes de la
República Liberal, aquellas características,
elementos o aspectos del período estudiado y que
se relacionen con éste proceso.
CARACTERÍSTICAS/RASGOS
INTERPRETACIÓN:
COMENTARIO PERSONAL

16. Sociedad
1 2
3
CARACTERÍSTICAS/RASGOS
INTERPRETACIÓN:
COMENTARIO PERSONAL
Sectores aristocráticos acogen los
postulados del liberalismo

17. Economía4
5
6

18. La expansión de la economía
 Nuevos yacimientos mineros:
Chañarcillo (plata), Lota (carbón),
Tamaya (cobre).
 Demanda de trigo por “fiebre de
oro” en California y Australia.
 Rol de Valparaíso como puerto
obligatorio en el Pacífico sur.
Valparaíso en el siglo XIX
La fiebre del oro en California atrajo a
miles de inmigrantes que demandaban
alimentos

19. La influencia del Estado en la
sociedad Liberal

20. ESTADO DOCENTE

22. Paso de lo
religioso a lo
civil

23. Definición del proceso de secularización
 Consistió en traspasar funciones
sociales desde la iglesia al Estado.
 Se pretendía disminuir la
influencia de la Iglesia católica en la
sociedad nacional.
 Un momento significativo en este
proceso es la dictación de las leyes
laicas
Liberalización de las instituciones

24. Leyes Laicas
Domingo Santa María, Presidente de
Chile 1881 – 1886
 Decretadas entre 1883 y 1884,
representan la máxima expresión del
proceso de secularización.
 Inicialmente, rechazadas por la
Iglesia católica y los sectores
conservadores de la aristocracia.
 Dichas leyes fueron: cementerios
laicos, matrimonio civil y Registro
civil.
Liberalización de las instituciones

25. Principales conflictos
Diego B. Arana, defensor
del Estado docente
Balance del siglo XIX
 Estado confesional (conservadores) v/s
Estado laico (liberales).
 Poder Ejecutivo v/s Poder Legislativo.

26. Síntesis de la clase
H E G E M O N Í A L I B E R A L
Defensa de las libertades individuales
Debilitamiento del Poder Ejecutivo y fortalecimiento del Legislativo
Gobierno representativo
Secularización de las instituciones sociales
Aplicación del Estado docente
La no intervención del Estado en las actividades económicas
Desarrollo del pensamiento liberal en Chile durante el siglo XIX
Factores de difusión
Postulados
Llegada de intelectuales latinoamericanos y europeos a Chile
La instalación de comerciantes extranjeros en Chile
Los jóvenes aristocráticos que estudiaron en el exterior
La formación de la Sociedad Literaria
La acción estatal en educación

27. Síntesis de la clase
H E G E M O N Í A L I B E R A L
Fortunas de provincia
Nuevos ricos
Quienes rechazan el centralismo y
autoritarismo
Desarrollo del pensamiento liberal en Chile durante el siglo XIX
Procesos impulsados
Adherentes
La liberalización de las instituciones
políticas
La secularización de las instituciones
sociales
1831 a 1861: Autoritarismo
1861 a 1891: Liberalización y
secularización de las instituciones
1891 a 1925: Consolidación del
Liberalismo y sistema parlamentario
Etapas institucionales

28. Pregunta oficial PSU
En Chile, durante la segunda mitad del siglo XIX, el conflicto político
entre liberales y conservadores giraba en torno a la relación que existía
entre Estado e Iglesia. Esta discusión llevó a la promulgación de las
denominadas Leyes Laicas, las que provocaron
A) el reconocimiento de los principios políticos del Partido Conservador.
B) la inmediata separación Iglesia-Estado.
C) la reducción de las atribuciones de la Iglesia Católica.
D) la disminución del poder del Partido Liberal.
E) la ampliación de los impuestos a favor de la Iglesia Católica.
Fuente : DEMRE - U. DE CHILE, PSU 2013.
ALTERNATIVA
CORRECTA
C

29. Dimensión económica y social:
EL SALITRE
PRINCIPAL FUENTE DE INGRESO
DEL ESTADO

30. Chile al incorporar las
regiones de Tarapacá y
Antofagasta después
de la guerra del pacífico
se transformó en el
principal productor de
salitre a nivel mundial.

31. Las ganancias del salitre
significaron enormes
ingresos para el Estado y
fue el gran motor de la
economía chilena.

32. En medio del desierto se instalaron las oficinas
salitreras. Estas contaban con:
1. Viviendas del personal administrativo
2. Viviendas de los trabajadores (obreros)
3. Teatro
4. Hospital
5. Escuelas o biblioteca
6. Cantinas (Lugar de reunión)
7. Sedes sociales(Lugar de reunión)
8. Pulpería (se vendía alimentos, ropa hasta remedios y el sistema
de pago eran las fichas que solo tenía valor en ese lugar)
Faenas del salitre

33. a) La casa de los mineros (materiales de construcción,
habitaciones, etc.)
b) Los horarios de las faenas y de las comidas.
Descripción condiciones de vida en
las oficinas salitreras.
Video sector
obrero

34. Los ingresos del salitre derivaron en importantes
transformaciones en la sociedad, destacándose en este
periodo tres clases sociales bien marcadas, las cuales
son:
1.Clase alta
2.Clase Media
3.Clase Baja
Transformaciones Sociales

35.  Estaba conformado por familias con
uniones empresariales y
aristocráticas.
 Admiraban la cultura europea
 Construyeron palacios para vivir.
 Aficionados a las carreras de
caballos
 Visitaban clubes exclusivos, como
el club de la unión.

36.  Estaba integrada por
inmigrantes (comerciantes e
intelectuales) y funcionarios
públicos)
 Muchos de ellos eran
profesionales, obteniendo así
mayores ingresos.
 Algunos de ellos trataron de
imitar a la clase alta en sus
gustos.

37.  Formada por peones,
inquilinos, trabajadores de
faenas (portuarias, industriales
y mineras)
 No lograban mejorar su
calidad de vida, por sus bajos
sueldos.
 No existían leyes que
regularan las condiciones
laborales.

38. La riqueza del salitre y
la oligarquía,
permitieron que las
ciudades cambiaran.
La modernización comenzó en
Santiago, en donde se construyeron
palacios, mansiones, instalaron
alumbrado publico y mejoraron las
calles.

39. Fue así como fueron
llegando más y más
personas a las ciudades,
en busca de
oportunidades de trabajo
Esto fue causando
problemas de
hacinamiento, viviendas
de mala calidad, calles
descuidadas, focos de
basura y epidemias de
todo tipo.

42. EXPANSIÓN DE LA ECONOMÍA Y DEL TERRITORIO EN EL
SIGLO XIX
Primera mitad del siglo XIX
Segunda mitad del siglo XIX
Causas de inicio
Ciclos económicos
Expansión económica
internacional
Aumento de la demanda de
recursos naturales
Descubrimiento de yacimientos
minerales
Araucanía
Norte Grande
Isla de Pascua
Colonización del sur
Territorios incorporados
Confederación Perú - boliviana
España
Guerra del Pacífico
Conflictos militares contra
Plata
Cobre
Carbón
Trigo
Salitre

43. Territorios incorporados
 Colonización del sur, en las
décadas 1840 y 1850, por colones
alemanes, mayoritariamente.
 Incorporación del Norte Grande,
desde 1883.
 Incorporación de la Araucanía,
desde la década 1860.
 Incorporación de Isla de Pascua en
1888.
Mapa fronterizo pre Guerra del Pacífico
 Ocupación de la zona del estrecho
de Magallanes, en la década de 1840.

44. Conflictos militares del siglo XIX
 Contra la Confederación Perú –
boliviana, entre 1836 a 1839.
 Contra España, entre 1865 y 1866.
 Guerra del Pacífico, entre 1879 y
1883.
Grabado de bombardeo a Valparaíso

45. La Guerra del PacíficoLa Guerra del Pacífico
(1879-1883)(1879-1883)

46. CARACTERISTICAS DE
LA ÉPOCA:
ECONOMICA
POLÍTICA
SOCIAL
GUERRA DEL PACÍFICO Ubicación temporal.
CAUSA
DESARROLLO
CONSECUENCIAS
Principales batallas
Territorial
Económico
REPÚBLICA LIBERAL
(1861-1891)
18:25

47. ¿La Guerra del Pacífico
O
Guerra del Salitre?
(1879 – 1883)
Toma de Pisagua
2/11/1879
Aníbal Pinto
Chile
Hilarión Daza
Bolivia
Mariano I. Prado
Perú

48. Conflicto que se desata durante el gobierno del presidente Aníbal Pinto.
 Los rivales de Chile van a ser Perú y Bolivia.Los rivales de Chile van a ser Perú y Bolivia.
República LiberalRepública Liberal

49.  La riqueza del salitre estimuló la expansión chilena hacia el
norte.
Los espacios geográficos no estaban bien delimitados.
Genera problemas con Bolivia.
 Problemas territoriales.
 Control por la producción del salitre.
 Desde la época colonial nunca estuvieronDesde la época colonial nunca estuvieron
bien claras las fronteras.bien claras las fronteras.

50. Guerra del Pacífico (1879 – 1883)
Causas: Bolivia rompe el
tratado de 1874 y sube el
impuesto a las salitreras
chilenas que se encontraban
en Tarapacá y Antofagasta.
Lo que desencadenó la
GUERRA DEL PACÍFICOGUERRA DEL PACÍFICO

51.  Pacto secreto entre Perú y Bolivia, en donde no se respetan losPacto secreto entre Perú y Bolivia, en donde no se respetan los
acuerdos hacia Chile con respecto a losacuerdos hacia Chile con respecto a los impuestos salitrerosimpuestos salitreros..
Movilización de tropas al norte.Movilización de tropas al norte.
Argentina aprovecha la debilidad de Chile por el sur y reclamaArgentina aprovecha la debilidad de Chile por el sur y reclama
territorios.territorios.
““No termina en conflicto armado, pero provoca una tensaNo termina en conflicto armado, pero provoca una tensa
negociación diplomática, la cual termina con elnegociación diplomática, la cual termina con el tratado de límitestratado de límites
de 1881de 1881””

52. Presidentes de los tres países durante la GuerraPresidentes de los tres países durante la Guerra
del Pacíficodel Pacífico

53. Campañas Características
Marítima
(1879)
Chile logra obtener el control marítimo
Tarapacá
(1879)
Chile controla la zona salitrera de Tarapacá
Tacna y Arica
(1880)
Bolivia se retira de la Guerra
Lima
(1881)
Las tropas chilenas ocupan Lima
La sierra
(1881 – 1883)
Perú es derrotado finalmente

54. Luego de una serie de campañas bélicas, Chile logra posicionarse
como vencedor en esta larga guerra, derrotando en primera
instancia a Bolivia y finalmente a Perú.
 Uno de los grandes beneficios obtenidos por Chile fue la
incorporación de nuevos territorios, especial importancia tuvo
Antofagasta, ya que con ello se obtuvo el Monopolio del salitre,
beneficiando de este modo la economía nacional.

55. Tratados
Tratado de Ancón Chile-Perú 1883
• Chile se queda con la Provincia de Tarapacá.
• Tacna y Arica quedan bajo tutela chilena por 10 años.
Tratado de 1904 Chile-Bolivia
•Bolivia entregó a Chile la provincia de Antofagasta, a
cambio de la cual Chile construyó un ferrocarril entre
Arica y La Paz
Tratado de Lima Chile-Perú 1929
•Tacna quedaba bajo soberanía peruana y Arica bajo la
tutela de Chile.
•Chile pagó a Perú seis millones de dólares como
compensación .

56. Cambios territoriales después de la Guerra.Cambios territoriales después de la Guerra.
 Norte de Chile:
Se incorpora: AntofagastaAntofagasta (anteriormente boliviano)
TarapacáTarapacá (anteriormente peruano)
 Sur de Chile:Sur de Chile:
Se pierde: Parte de la PatagoniaPatagonia Oriental y Tierra delTierra del
Fuego.Fuego. (son cedidos a Argentina)
 Chile mantiene la soberanía sobre elChile mantiene la soberanía sobre el Estrecho de Magallanes.Estrecho de Magallanes.

57. No todo es gananciaNo todo es ganancia
Por el sur:
Chile con el tratado que firma con Argentina en 1881,
cede la Patagonia Oriental a este país.

58. Chile antesantes de la
Guerra del Pacífico
Chile despuésdespués de la
Guerra del Pacífico

59. Ejercicio
En base a preguntas recientes de la
PSU, realiza el siguiente ejercicio:
En el ámbito agrícola, ¿qué
consecuencias generó el auge de la
actividad salitrera del norte de
Chile?, ¿de que forma se relaciona la
actividad salitrera con la ocupación
de la Araucanía?
¿Por qué fue necesario ocupar el territorio austral de
Chile a medidos del siglo XIX?
Valdivia a mediados
del siglo XIX
Mapuches a mediados del
siglo XIX
¿Qué elementos diferencian a la colonización alemana
de otros procesos inmigratorios que ocurrieron en
Chile?

60. ¿QUÉ APRENDIMOS HOY?¿QUÉ APRENDIMOS HOY?
Ubicación temporal de la guerra del pacífico.
¿Qué consecuencias trajo para Chile la guerra del pacífico?
¿Qué hecho detonó el conflicto?
¿Qué pasaba con los límites geográficos en la época?
¿Cuál es la importancia que tiene para Chile la incorporación de
Tarapacá y Antofagasta al territorio nacional?

61. VOCABULARIO
SECULARIZACIÓN: Paso de una esferaSECULARIZACIÓN: Paso de una esfera
religiosa a una civil. religiosa a una civil.
LAICO: Estado independiente de cualquierLAICO: Estado independiente de cualquier
organización o confesión religiosa.organización o confesión religiosa.
REPÚBLICA LIBERAL: período en la historiaREPÚBLICA LIBERAL: período en la historia
de Chile que se extiende entre 1861 y 1891. Sede Chile que se extiende entre 1861 y 1891. Se
caracteriza por que se limitan el podercaracteriza por que se limitan el poder
del Presidente y se amplía el del Congresodel Presidente y se amplía el del Congreso
Nacional, el aumento de las libertadesNacional, el aumento de las libertades
individuales y la disminución de la influencia deindividuales y la disminución de la influencia de
la iglesia .la iglesia .

62. GUERRA DEL PACÍFICO: Conflicto
armado acontecido entre 1879 y 1883 en
el cual se enfrentaron la República de
Chile contra las Repúblicas de Bolivia y
del Perú.
OCUPACIÓN DE LA ARAUCANIA: Proceso
de invasión militar y aculturación de los
territorios mapuches autónomos por
parte del estado chileno. 1861-1883.

63. 1861-1883

64. Análisis de video: :Análisis de video: :
INCORPORACIÓN DE LAINCORPORACIÓN DE LA
ARAUCANÍAARAUCANÍA
1. ¿En qué año se incorpora la Araucanía al1. ¿En qué año se incorpora la Araucanía al
territorio nacional?territorio nacional?
2. ¿Quién es enviado a ocupar la Araucanía?2. ¿Quién es enviado a ocupar la Araucanía?
3. ¿Qué ciudades se fundan inicialmente?3. ¿Qué ciudades se fundan inicialmente?
4. ¿Cuántos años demora la ocupación?4. ¿Cuántos años demora la ocupación?
5. ¿Cómo finaliza la ocupación de la Araucanía?5. ¿Cómo finaliza la ocupación de la Araucanía?

65. VIDEO POSTALESVIDEO POSTALES

66. Pacificación de la AraucaníaPacificación de la Araucanía
 Pacificación: proceso de invasiónPacificación: proceso de invasión
militar y aculturación de losmilitar y aculturación de los
territorios mapuches autónomos porterritorios mapuches autónomos por
parte del estado chileno.parte del estado chileno.

67. Antecedentes Previos:Antecedentes Previos:
 PuebloPueblo
Mapuche:Mapuche:
guerreros queguerreros que
desde el periododesde el periodo
de la conquistade la conquista
y todo el periodoy todo el periodo
colonial, secolonial, se
rehusaban alrehusaban al
sometimiento asometimiento a
la Coronala Corona
Española.Española.

68. Antecedentes previosAntecedentes previos
 Luego de laLuego de la
independenciaindependencia
de Chile, sede Chile, se
ordenó laordenó la
celebración decelebración de
un parlamentoun parlamento
general.general.
Parlamento deParlamento de
Tapihue enTapihue en
enero de 1825.enero de 1825.

69. ""prohíbe que algún chilenoprohíbe que algún chileno
pueda habitar al sur depueda habitar al sur de
ese río por constituir unese río por constituir un
peligro público para lapeligro público para la
tranquilidad y un evidentetranquilidad y un evidente
peligro para la paz...peligro para la paz... ""
Articulo 18 del Articulo 18 del KoyangKoyang de de
Tapihue de Tapihue de 18251825

70.  Luego de losLuego de los
acontecimientosacontecimientos
antes nombrados,antes nombrados,
en 1861en 1861 durante eldurante el
gobierno de elgobierno de el
presidente Josépresidente José
Joaquín PérezJoaquín Pérez
Mascayano (1861-Mascayano (1861-
1871),1871), se inicia lase inicia la
ocupación de laocupación de la
Araucanía de formaAraucanía de forma
legal.legal.

71.  Los logros de Saavedra, no fueron fáciles, yaLos logros de Saavedra, no fueron fáciles, ya
que los mapuches se encontraban enque los mapuches se encontraban en
permanente sublevación.permanente sublevación.

72.  En 1880En 1880, los mapuches vuelven, los mapuches vuelven
a sublevarse, aprovechando quea sublevarse, aprovechando que
el gobierno se concentrara enel gobierno se concentrara en
la Guerra del Pacífico.la Guerra del Pacífico.

73.  Una vez finalizada laUna vez finalizada la
guerra, el ejércitoguerra, el ejército
instruido por el gobiernoinstruido por el gobierno
dede Domingo Santa MaríaDomingo Santa María
retoma en forma vigorosaretoma en forma vigorosa
la campaña dela campaña de
incorporación de laincorporación de la
Araucanía.Araucanía.
 Quien está a cargo deQuien está a cargo de
anexar el territorioanexar el territorio
restante es el Coronelrestante es el Coronel
Gregorio UrrutiaGregorio Urrutia , llegando, llegando
hasta el sector del actualhasta el sector del actual

74. ConsecuenciasConsecuencias
 Logro de laLogro de la
ocupación efectivaocupación efectiva
del territorio.del territorio.
 Logro de losLogro de los
proyectos de estado.proyectos de estado.
 Se estima que alSe estima que al
menos 10.000 amenos 10.000 a
30.000 indígenas30.000 indígenas
fueron muertos.fueron muertos.

75. ConsecuenciasConsecuencias
 Los vencidosLos vencidos
fueronfueron
UBICADOSUBICADOS enen
terrenos deterrenos de
extensiónextensión
reducida parareducida para
la practica dela practica de
actividadesactividades
ganaderas,ganaderas,
dondedonde
permanecenpermanecen
hasta hoy.hasta hoy.

76. ConsecuenciasConsecuencias
 Los terrenos se lesLos terrenos se les
entregaron a colonosentregaron a colonos
chilenos y europeos:chilenos y europeos:
alemanes,alemanes,
franceses, italianos,franceses, italianos,
ingleses, suizos, etc.ingleses, suizos, etc.

77. ACTIVIDADACTIVIDAD
1. N1. Nombra 3 características principales de la repúblicaombra 3 características principales de la república
liberal.liberal.
2. ¿Por que se considera la guerra del pacífico como la2. ¿Por que se considera la guerra del pacífico como la
guerra del salitre?.guerra del salitre?.
3. ¿ Que territorios Chile ganó durante ésta guerra?3. ¿ Que territorios Chile ganó durante ésta guerra?
4. ¿Que territorio perdió Chile durante esta época?4. ¿Que territorio perdió Chile durante esta época?
5. ¿Cuáles fueron las motivaciones para llevar acabo la5. ¿Cuáles fueron las motivaciones para llevar acabo la
ocupación de la Araucanía por parte del estadoocupación de la Araucanía por parte del estado
chileno?.chileno?.6. ¿Qué consecuencias trajo consigo la ocupación de
la Araucanía?. (Políticas, económicos y culturales)

78. INDICACIONES DE TRABAJOINDICACIONES DE TRABAJO

79. GOBIERNO DE JOSÉGOBIERNO DE JOSÉ
MANUEL BALMACEDA,MANUEL BALMACEDA,
GUERRA CIVIL DE 1891 Y ELGUERRA CIVIL DE 1891 Y EL
FIN DE LA REPÚBLICAFIN DE LA REPÚBLICA
LIBERALLIBERAL

80. ACTIVIDAD FICHA DEACTIVIDAD FICHA DE
ANÁLISISANÁLISIS
 Conflicto político entre el Ejecutivo y elConflicto político entre el Ejecutivo y el
CongresoCongreso
 Visión de país de BalmacedaVisión de país de Balmaceda
 Intereses norteamericanosIntereses norteamericanos
 Nacionalización del salitreNacionalización del salitre
 Obras de José Manuel BalmacedaObras de José Manuel Balmaceda
 División de clasesDivisión de clases
 Personalidad de José Manuel BalmacedaPersonalidad de José Manuel Balmaceda
 Causas de la Guerra Civil de 1891Causas de la Guerra Civil de 1891
26:17