1. METODOLOGIAS PARA EL APRENDIZAJE DE LA HISTORIA<br />SESION 1 LA SITUACION PROBLEMA, UNA METODOLOGIA PARA EL APRENDIZAJE DE LA <br /> HISTORIA<br />¿Para qué aprender historia?<br />Conociendo el pasado entenderemos el presente podremos mejorar el futuro, es un antecedente ubicar en tiempo y espacio los acontecimientos.<br />¿Qué métodos utilizas para enseñar historia?<br />Línea del tiempo<br />Reconstrucción y representacion de hechos<br />Planteamiento de situaciones problemas<br />¿tu manea de enseñar historia se parece a la que te enseñaron tus maestros en tu formación básica?<br />Todavía hasta la actualidad se siguen utilizando ciertas formas, como cuestionarios, resúmenes, toma de notas, actualmente hemos agregado, mapas conceptuales, reconstrucción de hechos, línea del tiempo y sobre todo el uso de las TIC´S<br />¿Qué resultados has obtenido con la utilización de esos métodos?<br />Muy pocos, el actual programa marca mucho la reflexión de los hechos históricos y el porqué se dieron pero es muy subjetivo debido al bagaje cultural de los alumnos, a demás que actualmente se dice memorizar poco cuando la historia se tiene que memorizar.<br />¿con que materiales didácticos cuenta tu escuela para la enseñanza aprendizaje de la historia?<br />Videos, video-casetera, televisión, enciclopedia, libros de los alumnos, libros del rincón y de escuela.<br />¿Qué hace falta para mejorar tu práctica en relación a los métodos para la enseñanza-aprendizaje de la historia?<br />Conocer la historia, ubicar los acontecimientos en un espacio y un tiempo, y después plantear situaciones que lleven a la reflexión, análisis del porque se dieron esos acontecimientos.<br />