la importancia de usar estrategias para tener a los alumnos atentos.

1. A
TEN
¿Cómo mantener
la atención y motivar
a tus alumnos
en un ambiente híbrido?
4 CONSEJOS BÁSICOS PARA LOGRARLO

2. 2 // ¿CÓMO MANTENER LA ATENCIÓN Y MOTIVAR A TUS ALUMNOS EN UN AMBIENTE HÍBRIDO?
En algunos ambientes educativos se cree que
el modelo de aprendizaje híbrido surge a par-
tir de la pandemia del Covid-19 como una res-
puesta para cubrir las necesidades educati-
vas ante el confinamiento. La realidad es que
esta modalidad tiene muchos años especial-
mente en la Educación Superior en donde los
estudiantes necesitan de mayor autonomía
para poder gestionar su propio aprendizaje.
Este modelo de aprendizaje permite rea-
lizar actividades tanto en espacios virtuales
como presenciales; de manera síncrona o
asíncrona, apoyándose con el uso de la tec-
nología. Es muy importante que los roles es-
tén muy bien definidos:
· por un lado el alumno es el foco y pro-
tagonista de su proceso de aprendizaje
promoviendo su autonomía al realizar
sus estudios y
· por el otro lado tenemos al docente, el
cual funge como guía e, incluso, como
curador de contenido para el material
que comparte con sus alumnos.
Todo comienza con la planeación, la orga-
nización, el diseño y la selección de los con-
tenidos y las actividades que se tendrán en
los diferentes momentos didácticos. En este
momento del proceso es muy importante
que no dejes a un lado la motivación que será
esencial para mantener la atención de tus
alumnos y lograr los objetivos de aprendizaje.
Te compartimos a continuación 4 consejos
para mantener motivados a tus alumnos en
un ambiente de enseñanza híbrido.
El alumno
es el foco y
protagonista
de su propio
proceso de
aprendizaje
promoviendo
así su
autonomía

3. 3 // ¿CÓMO MANTENER LA ATENCIÓN Y MOTIVAR A TUS ALUMNOS EN UN AMBIENTE HÍBRIDO?
LOS 4 BÁSICOS PARA MANTENER
MOTIVADOS A TUS ALUMNOS
CONOCE
A TUS
ALUMNOS
1 2
TRABAJA
EMOCIONES
POSITIVAS
3
PROPÓN
PROBLEMAS
RETADORES
4
EMPLEA
RECURSOS
NOVEDOSOS

4. 4 // ¿CÓMO MANTENER LA ATENCIÓN Y MOTIVAR A TUS ALUMNOS EN UN AMBIENTE HÍBRIDO?
1CONOCE A TUS ALUMNOS
Trabajar en un ambiente de aprendiza-
je híbrido mediado por la tecnología no
impide establecer relaciones sanas con
tus alumnos, es más, se vuelve más apre-
miante aún y requiere habilidades y estra-
tegias específicas.
· Infórmate sobre sus gustos, intere-
ses, aficiones, etc.: como estrategia
puedes iniciar la clase ya sea presen-
cial o en línea abriendo un espacio
para que tanto tú como tus alumnos
puedan compartir una buena noticia.
· Atrévete a investigar un poco más de
lo que compartan; la serie que están
viendo, la película que está de moda,
las playlist que escuchan… de ahí se-
guramente surgirán ideas y ejemplos
que te permitirán relacionar tus con-
tenidos con su realidad y mantener
la atención de tus alumnos en clase y
sobre todo mantenerlos motivados.
· Cierra la clase invitando a tus alum-
nos a que compartan en el chat
cómo se sienten o alguna idea o con-
cepto que más les haya llamado la
atención durante la clase; tendrás así
una idea de lo que está pasando por
sus mentes, podrás conocerlos mejor
y preparar algo que conecte mejor
con ellos en la siguiente clase.
No tienes que saber todo:
Pregunta con interés

5. 5 // ¿CÓMO MANTENER LA ATENCIÓN Y MOTIVAR A TUS ALUMNOS EN UN AMBIENTE HÍBRIDO?
2TRABAJA EMOCIONES POSITIVAS
Las emociones forman parte esencial de
la experiencia humana y por lo tanto in-
fluyen de manera importante en el apren-
dizaje, tanto para bien como para mal, de
ahí la importancia de trabajarlas y sobre
todo de hacer surgir aquellas que favore-
cen el aprendizaje.
· Inicia la clase con un momento bre-
ve para compartir las propias emo-
ciones, esto ayudará a tu alumnos a
reconocerlas y a generar un espacio
de confianza que favorezca el apren-
dizaje.
· Si utilizas alguna presentación o re-
curso visual durante la clase colo-
ca imágenes positivas y en algunos
momentos hasta chistosas que le
permita a tus alumnos sentirse más
cómodos y en un ambiente de con-
fianza.
· No descuides el chat de tus clases
en línea, pon atención a los comen-
tarios que hacen tus alumnos, elogia
los positivos y foméntalos, haz notar
los negativos y en algún momento
date oportunidad de hablar de ellos.
Aprovecha también esta herramien-
ta para compartir frases o mensajes
positivos mientras tus alumnos tra-
bajan en alguna tarea.
Mantener un ambiente positivo y con
emociones sanas favorece el aprendizaje,
te recomendamos algunas herramientas
digitales que te pueden ayudar a lograrlo.

6. 6 // ¿CÓMO MANTENER LA ATENCIÓN Y MOTIVAR A TUS ALUMNOS EN UN AMBIENTE HÍBRIDO?
El 87% de los alumnos de nivel secundaria
consideran que aprenden mejor con música y se sienten
más satisfechos.
MYLIFE MEDITATION
Es una aplicación que puede ayu-
dar a tus alumnos a reconocer sus
emociones. Contiene ejercicios de
relajación que requieren solo de 5
minutos y te pueden ayudar para
cerrar o terminar tus clases y pro-
piciar ese ambiente positivo para
el aprendizaje.
Es sencilla, intuitiva y fácil de
utilizar.
DAYLIO, DIARIO,
MONITOR DE ÁNIMO
Es una aplicación que brinda a tus
alumnos un espacio para llevar
un monitoreo permanente de sus
emociones, haciéndolas conscien-
tes y ayudándoles a detectar las
positivas para poder propiciarlas y
mantenerlas durante el día.
La música también pro-
picia las emociones po-
sitivas y ambientes de
aprendizaje más ami-
gables; motiva y brin-
da confianza a los estu-
diantes.
Puedes establecer
algunos momentos de
trabajo donde tú mis-
mo compartas alguna
playlist y hasta te pue-
de servir para medir los
tiempos de trabajo; te
compartimos algunas
recomendaciones en

7. 7 // ¿CÓMO MANTENER LA ATENCIÓN Y MOTIVAR A TUS ALUMNOS EN UN AMBIENTE HÍBRIDO?
3PROPÓN PROBLEMAS RETADORES
Los retos a todos nos motivan, nos invo-
lucran, nos ayudan a mantener la tensión
y la atención en lo que hacemos, de ma-
nera particular a los adolescentes.
Las actividades predecibles y fáciles de
realizar no generan interés en los alum-
nos; cumplen y se dedican a hacer otras
cosas durante la clase, sobre todo cuando
la clase es en línea y pueden desconectar
sus cámaras y apagar sus micrófonos.
· Cuando marques una actividad es-
tablece un tiempo bien definido y
coloca un cronómetro a la vista para
mantener la atención de tus alum-
nos y su compromiso con la activi-
dad.
· Al planear tus actividades de clase
busca que lleven a tus alumnos a la
reflexión y no se queden únicamen-
te en colocar respuestas.
· Propicia que tus alumnos no se que-
den únicamente con lo que tú les
dices, propón siempre enlaces a pá-
ginas web relevantes, a contenidos
audiovisuales, a recursos digitales y
simuladores; después examina qué
tanto las consultaron e incentiva la
participación.
· Mantén a tus alumnos en todo mo-
mento ocupados, participando, cu-
riosos y empleando su creatividad.
Conoce un poco más del Aprendizaje Basado en Retos dando clic AQUí

8. 8 // ¿CÓMO MANTENER LA ATENCIÓN Y MOTIVAR A TUS ALUMNOS EN UN AMBIENTE HÍBRIDO?
4EMPLEA RECURSOS NOVEDOSOS
No te limites a usar los mismos recursos
de siempre. Es verdad que con el pasar
del tiempo solemos acomodarnos a cier-
tas herramientas y hasta puedes ser ya
un experto en más de una: tus alumnos
también se acostumbran y al estar en
una clase que es siempre igual suelen
prestarle menos atención y su compro-
miso con la clase disminuye.
· No uses un solo recurso para todas
las actividades de tu clase en línea;
presenta los contenidos con una he-
rramienta, motiva la participación
con otra y evalúa al final con un cues-
tionario o un recurso gamificado.
· Aunque ya estés acostumbrado a
una herramienta no dejes de expe-
rimentar con otras; ensaya con tus
familiares y amigos; revisa tutoriales
y una vez que te sientas seguro dise-
ña alguna actividad para usarla con
tus alumnos, es probable que no te
salga a la primera pero hay que dar
el primer paso.
· Da siempre pie al factor sorpresa
y aunque uses los mismos recur-
sos hazlo de manera diferente y no
siempre en los mismos momentos
de la clase, esto mantiene atentos a
tus alumnos, pues nunca saben qué
va a pasar o con qué sorpresa les va
a salir su profesor.
Te recomendamos la tabla periódica de
los recursos digitales.

9. 9 // ¿CÓMO MANTENER LA ATENCIÓN Y MOTIVAR A TUS ALUMNOS EN UN AMBIENTE HÍBRIDO?
3de cada 5
profesores utilizan
siempre los mismos
recursos digitales
Es importante que como docente vayas organizan-
do tu propio Entorno Personal de Aprendizaje (PLE)
identificando bien los recursos que conoces, los que
usas de manera esporádica y en los que ya eres exper-
to; también identifica bien pará que sirve cada uno de
los recursos que conforman tu PLE.
· Para la creación de contenido. Aquellas que te sir-
ven para editar de manera atractiva los contenidos
que vas a transmitir a tus alumnos.
· Para la comunicación y hacer comunidad. Son
las que te permiten mantenerte en constante co-
municación con tus alumnos y también favorecer
la colaboración entre ellos.
· Para evaluar el aprendizaje. Aquellas aplicaciones
que hacen más sencillo y significativo la evalua-
ción, incluyendo incluso recursos gamificados.
· Para organizar ideas. De manera lógica y signifi-
cativa creando espacios de colaboración entre tus
alumnos y favoreciendo la creatividad y el pensa-
miento crítico.
· Para gestionar contenido. Aplicaciones que te
permiten organizar el contenido que obtienes de
diferentes fuentes para trabajarlo en diferentes
momentos y poder compartirlo con tus alumnos.
Descarga la tabla periódica de las Apps dando clic AQUí

10. 10 // ¿CÓMO MANTENER LA ATENCIÓN Y MOTIVAR A TUS ALUMNOS EN UN AMBIENTE HÍBRIDO?
Captar la atención de los alumnos en la cla-
se es un gran reto que no es exclusivo de la
modalidad híbrida, forma parte del queha-
cer diario del docente.
Esto no se logra simplemente entre-
teniendo a los alumnos o manteniéndolos
ocupados, es importante motivarlos y bus-
car estrategias que mantengan esta moti-
vación, fomenten la creatividad y los invo-
lucre de manera activa en su proceso de
aprendizaje. Este es el gran reto de la mo-
dalidad híbrida.
Conocer a tus alumnos, fomentar las
emociones positivas, proponer actividades
retadoras y emplear recursos novedosos
son solo algunas ideas que te ayudarán a
captar la atención y mantener motivados a
tus alumnos, lo más importante es tu acti-
tud como docente, tu deseo de enseñar y el
genuino interés que tengas por el bienes-
tar y el desarrollo de cada uno de tus alum-
nos. En la medida que tu estés motivado,
podrás motivar y mantener el interés de tus
alumnos en su propio desarrollo: no dejes
de atenderte, de aprender, de superarte y
de compartir con tus colegas. La educación
es una tarea de todos, ayuda y también dé-
jate ayudar.
Conecta MÁS secundaria es una herra-
mienta que por su estructura, por los recur-
sos que brinda al docente y por todos las
herramientas digitales que ofrece, favorece
la motivación de los alumnos, los involucra
en su proceso de aprendizaje y alimenta en
ellos su deseo de aprender. No te pierdas la
oportunidad de conocer este proyecto de
Grupo SM.
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