Este documento discute los beneficios de la educación virtual y cómo preparar a estudiantes y profesores para este nuevo paradigma. Algunos puntos clave son que la virtualidad proporciona más herramientas de aprendizaje, estimula el pensamiento crítico y permite a los estudiantes dedicar más tiempo a reflexionar. Los cursos deben ser interesantes y actualizados, y usar tecnología de manera interactiva para mantener la atención de los estudiantes. Se requiere capacitar a profesores para enseñar de manera efectiva

1. CENTRO UNIVERSITARIO DE
DESARROLLO INTELECTUAL
ACTIVIDAD FINAL
DOCENTE:
SERGIO MELO FABELA
ALUMNA:
ALEJANDRA BADILLO GARCÍA
6TO CUATRIMESTRE
CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN

2. INTRODUCCIÓN
• En esta presentación se te dará a conocer algunas puntos que se pueden llevar
acabo cuando estudias en línea alguna materia o carrera, de la forma en como se
lleva acabo el uso de ciertas plataforma y los recursos educativos que se llevan hoy
en dia.

3. ¿POR QUÉ RAZÓN DEBEMOS DE
APOSTAR POR LA VIRTUALIDAD?
• Es la nueva forma de estudiar donde se le proporciona al alumno todas las
herramientas necesarias para su aprendizaje y la forma que el docente enseña y las
estrategias.
• El estudiante dedica más tiempo a pensar en profundidad, dado que dispone de
más tiempo para meditar sus respuestas y organizarlas en períodos más largos.
• Se estimula el pensamiento crítico.

4. ¿QUÉ ASPECTOS DEBEMOS DE TOMAR EN
CUENTAA LA HORA DE LA VIRTUALIDAD DE
UNA CARRERA, CURSO O ASIGNATURA?
• *Relacionar el contenido con la propia experiencia.
• *Que los cursos o carrera sean interesantes y novedosas.
• *Fomentar al alumno a relacionar lo que aprende.
• *Estar actualizado en la información, leer autores nuevos por ejemplo.
• *Que las actividades sean motivadoras y llamativas para retarlos a aprender.
• *Que permita tomar lo mejor del aprendizaje autónomo y transformarlo en colaborativo.

5. ¿CÓMO PREPARAR A LOS ESTUDIANTES A
ESTE NUEVO PARADIGMA DE ENSEÑANZA
APRENDIZAJE?
• Los docentes deben estar capacitados y deben realizar un gran esfuerzo para poder enseñar de forma
efectiva, ya que en las clases virtuales deben estar pensadas para mantener interesados a los
alumnos, además de que las clases deben ser fuera de la rutina. Lo esencial es que tanto como
contenidos y forma de trabajar deben estar agarrados de la mano, para así llevar a cabo un buen
proceso de enseñanza-aprendizaje.

6. ¿CÓMO PREPARAR A LOS DOCENTES PARA
LA NUEVA REALIDAD EN LA EDUCACIÓN?
• Los académicos virtuales no deben limitarse a transmitir los contenidos de especialidad sino que
están llamados a colaborar con los estudiantes para que construyan el conocimiento dentro de este
nuevo contexto social. en el que la capacidad de autoformación se convierta en una actividad
imprescindible.

7. ¿CÓMO CAMBIAR DE IDEA DE QUE A
TRAVÉS DE ESTA MODALIDAD NO SÉ
APRENDE?
• El compromiso y responsabilidad además de las ganas de obtener un titulo vale mas
que el echo de estudiar por forma presencial o en línea. Las instituciones que
cuentan con esta modalidad, los docentes, son titulados, con experiencia y con la
misma actitud que los docentes en forma presencial, quien quiere estudiar y
superarse busca oportunidades, no excusas.

8. ¿CÓMO USAR LA TECNOLOGÍA EN
BENEFICIO DEL PROCESO DE
ENSEÑANZA APRENDIZAJE?
• El uso de la tecnología en el espacio educativo permite el uso de herramientas más
interactivas y que mantienen la atención de los estudiantes con más facilidad. De
esta forma los alumnos se entusiasman más en aprender.

9. CONCLUSIONES
Como pudimos observar hoy en día la tecnología y las herramientas que nos ofrece a
nivel educativo son innovadoras con un fin practico para que uno no deje de
actualizarse y a la vez no dejes aun lado los estudios.
Hoy en día ya es posible estudiar y trabajar al mismo tiempo para una mejor sociedad
y brindar un buen futuro.

10. BIBLIOGRAFÍA
• Robotix (09 de Noviembre dek 2020). Ventajas de usar la tecnología en educación.
https://www.soyrobotix.com/5-ventajas-de-usar-tecnologia-en-laeducacion/#: ~
:text=Trae%20la%20diversi%C3%B3n%20al%20aula,se%20entusiasman%20m%C3
%A1s%20en%20aprende
• Domínguez Fernández, G., Martínez Jaén, A., & Ceballos García, M. J. (2017). Educar
la virtualidad. Pixel-Bit. Revista de Medios y Educación, 50, 187-199. Göller, R. A. N.
(2012). Educación virtual o virtualidad de la educación. Revista Historia de la
Educación Latinoamericana, 14(19).