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¿CUAL SERIA LA FORMA PARA QUE LA EDUCACION
DEL SIGLO XXI SE COMBIERTA EN UNA PUERTA DE
   ENTRADA E INCLUSIOM A LA SOCIEDAD DEL
               CONOCIMIENTO?
o Uso integrado a la computadora como apoyo a las
propuestas pedagógicas del aula y del centro escolar.

o Apropiación de la innovación por parte de los docentes.

o Formación y actualización de los docentes para el uso
educativo de los nuevos recursos y la generación de
experiencias innovadoras.

o Elaboración de sistemas de apoyo tecnológicos.
o Asistencia pedagógico-didáctica especifica destinada a las
experiencias escolares asegurando su adecuado desarrollo.

o Promoción de espacios de comunicación, intercambio de
experiencias, cooperación y colaboración, entre los distintos
actores    involucrados(inspectores, maestros del área de
informática, maestros del aula, técnicos, etc.


o Involucramiento de los padres en al acompañamiento y
promoción del uso adecuado y responsable de la tecnología
para el beneficio del niño y la familia.
o Producción de recursos educativos, y espacios virtuales
educativos con apoyo en los recursos tecnológicos
disponibles.



o Banco de experiencias y materiales en el que tendrán un
lugar creciente de privilegio los aportes surgidos por parte
de sus actores principales en la propia ejecución del
proyecto. Este aspecto resulta fundamentalmente para la
promoción y conservación cultural.
oMantenimiento y actualización necesarios para el mejor
rendimiento de equipos y software y los problemas
relativos a la conectividad.

oInvestigación evaluativa del desarrollo del proyecto con la
participación de los involucrados produciendo información
relevante para la toma de decisiones para su mejor
desempeño.

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  • 1. ¿CUAL SERIA LA FORMA PARA QUE LA EDUCACION DEL SIGLO XXI SE COMBIERTA EN UNA PUERTA DE ENTRADA E INCLUSIOM A LA SOCIEDAD DEL CONOCIMIENTO?
  • 2. o Uso integrado a la computadora como apoyo a las propuestas pedagógicas del aula y del centro escolar. o Apropiación de la innovación por parte de los docentes. o Formación y actualización de los docentes para el uso educativo de los nuevos recursos y la generación de experiencias innovadoras. o Elaboración de sistemas de apoyo tecnológicos.
  • 3. o Asistencia pedagógico-didáctica especifica destinada a las experiencias escolares asegurando su adecuado desarrollo. o Promoción de espacios de comunicación, intercambio de experiencias, cooperación y colaboración, entre los distintos actores involucrados(inspectores, maestros del área de informática, maestros del aula, técnicos, etc. o Involucramiento de los padres en al acompañamiento y promoción del uso adecuado y responsable de la tecnología para el beneficio del niño y la familia.
  • 4. o Producción de recursos educativos, y espacios virtuales educativos con apoyo en los recursos tecnológicos disponibles. o Banco de experiencias y materiales en el que tendrán un lugar creciente de privilegio los aportes surgidos por parte de sus actores principales en la propia ejecución del proyecto. Este aspecto resulta fundamentalmente para la promoción y conservación cultural.
  • 5. oMantenimiento y actualización necesarios para el mejor rendimiento de equipos y software y los problemas relativos a la conectividad. oInvestigación evaluativa del desarrollo del proyecto con la participación de los involucrados produciendo información relevante para la toma de decisiones para su mejor desempeño.