material de investigacion

1. EDAFOLOGÍA
ING. AGR. FRANCISCO SUÁREZ A MSC.
2 CURSO
Universidad Agraria del Ecuador
Facultad de Ciencias Agrarias.

3. EDAFOLOGIA
• Es una rama de la ciencia del suelo que
estudia la composición y naturaleza
del suelo en su relación con las plantas y el
entorno que le rodea. Dentro de la
edafología aparecen varias ramas teóricas y
aplicadas que se relacionan en especial con
la física,la química y la biología.

4. OBJETO DE ESTA CIENCIA
• El objeto de la Edafología es el suelo y según la
definición que adoptemos variarán los límites y
la forma de estudio.
• El concepto que se tiene del suelo no sólo varía
con el tiempo, sino que también varía según las
distintas escuelas, corrientes de pensamiento o el
enfoque establecido por el observador.
• Así, el suelo puede presentarse como un cuerpo
natural con una dinámica propia o como, un
eslabón más dentro de los ciclos de la materia y
energía.

5. GENERALIDADES HISTORIA E IMPORTANCIA DEL
SUELO COMO SISTEMA DINAMICO
• HISTORIA DEL DESARROLLO DE LA EDAFOLOGIA
• En la historia de una ciencia se suelen considerar tres fases.
• 1. La etapa pre-científica, con conocimientos dispersos no diferenciados, y, siempre
entremezclados con ideas de tipo filosófico-religioso acerca de la naturaleza. Es muy
larga. Termina en el siglo XVIII.
• 2. Una segunda fase ocurre tras la aparición del método científico y su aplicación al
propio objeto de interés. En esta fase se asientan los pilares o principios fundamentales
de dicha ciencia.
• El establecimiento de esta metodología en la Física y la invención de utensilios y
aparatos permitió su aplicación al campo de la Química que inició su despegue de esta
manera de las teorías alquimistas, en parte derivadas de la filosofía aristotélica.
• En el caso de la Edafología esto es particularmente aparente y sus ideas básicas han
necesitado de la aportación de otras ciencias, principalmente la Física, Química,
Geología, Biología y Geografía.
• 3. El tercer período es el desarrollo de la Ciencia ya, independientemente, desarrollo que
es extraordinariamente rápido en la obtención de datos y está basado en la aparición de
nuevos instrumentos de trabajo, mientras que las ideas básicas se ven escasamente
modificadas

6. CAMPO DE LA EDAFOLOGIA

7. INVESTIGACIÓN EDAFOLÓGICA
Estudios de Suelo
Campo
Obtención del perfil
del suelo
Geomorfológicos
Descripción de la roca
madre, topografía

8. CAMPO DE ESTUDIO DE LA EDAFOLOGÍA
Laboratorio
Donde se analizan, se aíslan los procesos que intervienen
en la formación de un suelo, y se estudia su relación
Campo
• Se miden y estudian los fenómenos
directamente y procesos naturales
de formación y su relación con la
naturaleza

9. ESTUDIOS DE SUELOS
Edafologí
a
Pedología
El origen del suelo, su
formación, clasificación,
morfología, taxonomía
Relacionada con
la Agronomía por
dedicar su estudio al
aprovechamiento de
los suelos

11. EL SUELO
• Se denomina Suelo a la parte no
consolidada y superficial de
la corteza terrestre, biológicamente
activa, que tiende a desarrollarse en
la superficie de las rocas emergidas
por la influencia de la intemperie y
de los seres vivos (meteorización).

12. EL SUELO COMO SISTEMA DINÁMICO
• El suelo es un sistema dinámico fundamental
para el crecimiento de las plantas y la
producción de alimentos, pero también para
mantener el equilibrio con la atmósfera, receptar
residuos y filtrar contaminantes. En este sentido,
de su óptima conservación depende nada menos
que la vida en la Tierra, mientras que su mal uso
se puede traducir en una alteración de
propiedades que llevan a su degradación.

15. • El suelo es la capa superficial que resulta de la
alteración de las rocas como resultado de la acción de
la atmósfera y de los seres vivos.
• El suelo presenta dos tipos de componentes: minerales
(provenientes de la alteración y descomposición de la
roca que origina el suelo: Roca Madre) y biológicos
(provenientes de los seres vivos que habitan este lugar
y cuyos restos son descompuestos y mineralizados por
la acción de diversos microorganismos).

16. FACTORES DE FORMACIÓN DEL SUELO

18. SIERRA: papa, maíz, fréjol, haba, quinua, chocho,
arveja, trigo, cebada, frutales, flores, pastos y
hortalizas.
PRINCIPALES CULTIVOS
COSTA: palma africana, cacao, plátano, café,
arroz, maíz duro, caña de azúcar, yuca, frutas
tropicales.
AMAZONÍA: café, naranjilla, palmito, palma
africana, yuca, cacao.

19. • Un suelo presenta diversas capas: Horizontes. Se
distinguen tres Horizontes:
• Horizonte A. El más superficial y el que presenta más
restos orgánicos. Su capa más externa es de color oscuro
y presenta una mayor concentración de restos orgánicos,
muchos de ellos poco descompuestos, esta zona se llama
Humus.
• Horizonte B. El intermedio de color claro y con diversas
sales provenientes de las zonas más superiores. Presenta
también restos muy alterados de la roca madre.
• Horizonte C. El más profundo. Presenta restos poco
alterados de la roca madre.
• Roca Madre: La que origina con su alteración el suelo.

20. • Los suelos se clasifican en Zonales y en Azonales.
• Los primeros son los que tienen una mayor
dependencia de factores climáticos y se
distribuyen en bandas latitudinales que se
corresponden, más o menos, con los biomas y
con los pisos de vegetación.
• Los suelos azonales dependen de otro factor que
no es el climático (presencia de sales, suelos
juveniles que tienen una mayor dependencia del

21. • El suelo es un sistema vivo y de su
supervivencia como tal va a depender el
grado de estabilidad del ecosistema que se
asiente sobre él y su productividad. Por lo
tanto de la estabilidad de un suelo y su
protección depende la agricultura, la
ganadería…

22. CLIMAS DEL ECUADOR
(MAGAP – SINAGAP,
2014)

24. TIPOS DE SUELOS
(MAGAP – SINAGAP,
2014)

25. APTITUD AGRÍCOLA DE LOS SUELOS
(MAGAP – SINAGAP,
2014)

26. USO DE LOS SUELOS
Pequeños y medianos
productores (1-10 ha)
Representan el 85 %
de las Unidades de
Producción Agrícola
(MAGAP – SINAGAP,
2014)

27. CONFLICTO DE USO DE LOS SUELOS
(MAGAP – SINAGAP,
2014)

28. PROBLEMÁTICA
Condiciones de ladera con
fuertes pendientes:
 66.7% a nivel nacional
 92% de la sierra.
(MAGAP – SINAGAP,
2014)

29. TAREA