1. Paso a paso aprendo los
órganos de mi cuerpo
En el módulo de Autonomía Personal y Salud Infantil de 1º de
CFGS de Educación Infantil en la Unidad sobre Crecimiento y
Desarrollo de 0-6 años se le propuso al alumnado mediante
agrupamiento de 3 alumnos/as la realización de un mural representativo
e ilustrativo de los factores: prenatales, perinatales y postnatales. El
objetivo de dicha actividad, además de conocer qué factores afectan en
el Crecimiento y Desarrollo de 0-6 años, fue concienciar como técnicos
en Educación Infantil de la necesidad de adoptar hábitos saludables.
En la misma unidad para trabajar de una manera divertida los
distintos aparatos y sistemas de nuestro cuerpo, así como se produce
su maduración y desarrollo, propuse las siguientes actividades con una
doble finalidad.
1. Para que nuestro alumnado repase y/o aprenda los distintos
aparatos y sistemas, tenían que realizar un dibujo esquemático
con sus nombres correspondientes.
2. En segundo lugar, para que nuestro alumnado aprenda a elaborar
materiales que puedan utilizar posteriormente con su futuro
alumnado (niños/as de 0-6 años), les pedí que en Cartón pluma
elaboraran Bits de Inteligencia (Glenn Doman). Los aparatos
tenían que ser sencillos y con algunos nombres para que los niños
se familiarizan con el Cuerpo Humano. Al mismo tiempo, ya que en
otros módulos están trabajando un proyecto de inglés, vimos
interesante que incluyeran también algunos nombres en la lengua
inglesa. Es decir, si han elaborado un bits de Inteligencia sobre el
“Ojo”, además de poner el dibujo y el nombre en español, también
lo ponían en Inglés.

2. Una vez elaborados los Bits de Inteligencia, se forraban en papel
transparente para reforzar todos los materiales elaborados y que no
presenten ningún riesgo en la manipulación por parte de los niños y
niñas.